08 诫子书-中考语文复习“决胜古诗文”专题讲义（学生版）
【原文呈现】
诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非
学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不
接世，悲守穷庐，将复何及！
【诵读点拨】
诫子书
夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。非淡泊/无以/明志，非宁静/无以/致远。夫/学须静也，才/须
学也，非学/无以/广才，非志/无以/成学。淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。年与时/驰，意与日/
去，遂/成枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将/复何及！
【作家作品】诸葛亮（181－234），字孔明，号卧龙，汉族，徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，
三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家。在世时被封为武乡侯，死后追谥忠武侯，其散文代表作有
《出师表》、《诫子书》等。
【译文】道德高尚的人的品行，依靠屏除杂念和干扰来修养德行，依靠节俭来培养（自己高尚的）品德。
不能恬静寡欲就无法明确志向，不能宁静专一就无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋
学习。（如果）不学习就无法增长（自己的）才干，不立志就不能在学习上获得成就。放纵懈怠就不能振
奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年华随时光而疾速逝去，意志随岁月而消失。最终年老志衰，大多对
社会没有任何贡献，只能悲哀地坐守在自己的陋室，（到时）悔恨又怎么来得及？
【句析】
1.夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远： 开篇从正面提出观点，然后从
反面谈“静”的作用。正反对比说理，使文章更有说服力。“非……无以”是双重否定的句式，以强烈而
委婉的语气表达了对儿子的谆谆教诲和无限期望。
2.非学无以广才，非志无以成学。：“志”“学”“才”三者紧密相连，诸葛亮在此告诫儿子学习先要立
志，如果不努力学习，才学就无法增长。
【文言现象】
一、古今异义
非宁静无以致远 宁静：古义，排除杂念，宁静专一；今义，（环境、心情）安静
二、一词多义
1、之：
（1）学而时习之：代词，代指学过的知识
（2）君子之行：结构助词，的
2、以：
（1）静以修身：介词，表目的
（2）宁静无以致远：介词，用来
3、志：
（1）非淡泊无以明志：远大志向
（2）非志无以成学：名词活用为动词，立志
4、学：
（1）夫学须静也：动词，学习
（2）非志无以成学：名词，学业
5、成：
（1）非志无以成学：完成，实现
（2）遂成枯落：变成，成为
6、行：
（1）三人行：行走
（2）君子之行：品德，操守
7、意：
（1）意与日去：意志
（2）意将隧入以攻其后：打算，想要
（3）意暇甚：神情，态度
三、词类活用
1、志
非志无以成学：名词活用为动词，立志
2、广
非学无以广才：形容词活用为动词，增长
3、远
非宁静无以致远：形容词活用为名词，远大志向
4.明
非淡泊无以明志：形容词作动词，明确、坚定
【主题】本文是一封家书，作者劝勉儿子要勤学励志、修身养性，要从“淡泊”“宁静”中下功夫，最忌
“淫慢”“险躁”。
【赏析】《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。文章
概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。
在《诫子书》中，诸葛亮教育儿子，要“淡泊”自守，“宁静”自处，鼓励儿子勤学励志，从澹泊和
宁静的自身修养上狠下功夫。他说，“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”。意思是
说，不安定清静就不能为实现远大理想而长期刻苦学习，要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨，人们
的才能是从不断的学习中积累起来的；不下苦功学习就不能增长与发扬自己的才干；没有坚定不移的意志
就不能使学业成功。诸葛亮教育儿子切忌心浮气躁，举止荒唐。在书信的后半部分，他则以慈父的口吻谆
谆教导儿子：少壮不努力，老大徒伤悲。这话看起来不过是老生常谈罢了，但它是慈父教诲儿子的，字字
句句是心中真话，是他人生的总结，因而格外令人珍惜。
这篇《诫子书》，还指明了立志与学习的关系；不但讲明了宁静淡泊的重要，也指明了放纵怠慢、偏
激急躁的危害。诸葛亮不但在大的原则方面对其子严格要求，循循善诱，甚至在一些具体事情上也体现出
对子女的细微关怀。
【常见考题】
一、理解性默写：
1.文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是： ， 。
2.《诫子书》文的中心论点是： ， 。
3.《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是： ， 。
4.《诚子书》选自《 》，作者 ，字 ， 时期著名的
政治家、军事家。与他相关的故事有： 、 等。
5.根据课文内容填空。
（1）《诫子书》中对儿子的教诲与期望的千古名句是： ， 。
（2）《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是： ， ， 。
（3）《诚子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是： ，
。
二、阅读理解
6.下列朗读停顿不正确的一项是（ ）
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