01 词性-初中语文语法知识精讲与专练（解析版）

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初中语法知识精讲与专练之——词性

【知识讲解】

按照语法功能，能够单独充当句法成分的是实词，不能单独充当句法成分的是虚词。实词包括名词、

动词、形容词、数词、量词、代词、副词，虚词包括连词、介词、助词、语气词、叹词和拟声词。虚词没

有词汇意义，只有语法意义，其作用主要是连接和附着，被连接和附着的是各类实词、短语或句子。

1．名词

表示人或事物名称的词叫名词。下边划线的词分别表示不同人或事物的名称。

中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，

我们便对着那匾和鹿行礼。

这是闰土的父亲所传授的方法。

正午习字，晚上对课。

表示人名的如“孔子”“闰土”“父亲”；表示处所的如“三味书屋”；表示时间的如“正午”“晚上” ；

表示方位的如“中间”“下面”；表示事物的如“梅花鹿”“匾”“画”“古树”“牌位”；表示抽象概

念的如“礼”“方法”。

【想一想】你能说出哪些方位名词？（单纯的：上、下、前、后、左、右、东、西、南、北、内、外、里

、中、间、旁；合成的：以上、之上、上下、内外等等）

2．动词

动词是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。下边划线的词分别表示不同的意义。

他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课！

我们大家都有许多地方应该责备自己呢。

想起这些，我多么懊悔！

走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。

动词至少可以分为如下九类：

（1）行为动词：表示行为动作。如“看、洗、睡、飞、飘”等。

（2）心理活动动词：表示心理活动。如“爱、恨、想、尊敬、希望”等。

（3）行止动词：表示动作开始、进行或停止。如“开始、进行、继续、停止”等。

（4）祈使动词：表示命令或请求。如“使、迫使、令、命令、叫、教、让、请、请求”等。

（5）有无动词：表示事物的有无。包括“有、没、没有”。

（6）比似动词：表示事物间的比似关系。如“像、似、如、如同、仿佛”等。

（7）判断动词：表示对事物的判断和肯定。只有一个“是”。

（8）趋向动词：如“来、去、起来、进来、出去、下去、上去”等。

（9）能愿动词（助动词）：如“能、肯、应该、可以、敢、会”等。

3．形容词

形容词是表示事物的形状、性质或状态的词。下边划线的词都是形容词。

这朦胧的橘红的光，实在照不了多远；但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前

有无限光明！

表示形状的如“小”（另外如“大”“高”“圆”等）；表示性质的如“镇定”“勇敢”“乐观”；表示

状态的如“朦胧”“橘红”“远”等。

形容词常用来修饰名词。恰当地使用形容词，能把人或事物写得具体、生动、形象。

形容词中有一类很特殊，叫非谓形容词，能修饰名词，但不能单独充当谓语。如：

个别、主要、大型、初级、新式、无能、天然、慢性、共同、人为等等。

【名词、动词、形容词的区别】

A、名词可以用“不是”否定，如“不是山”；动词、形容词一般可以用“不”否定，如“不研究”“不

整齐”。（少数形容词没有否定形式，如“雪白”“红彤彤”。

B、能带宾语的是动词，如“来上海”“发展经济”。

C、不能带宾语而能受“很”修饰的是形容词，如“很好”“很伟大”。

D、不能带宾语又不能受“很”修饰的，有的是动词，有的是形容词，如“休息”“咳嗽”（动词）；

“雪白”“笔直”（形容词）。如何区分呢？动词能带动量补语，如“休息一下”“咳嗽一阵”；形容词

不能。

4．代词

（1）人称代词，代替人或事物的名称，如：我、你、他、我们、你们、他们、自己、人家；（ 2）疑问代

词，用来提出问题，如：谁、什么、怎样、哪、哪里；

（3）指示代词用来区别人或事物，如：这、那、这里、那里、这么、那么、每、各。

使用人称代词，要注意“他们”可专指男性，也可指男女兼有。还要注意“我们”和“咱们”用法的区别。

“我们”指说话人，有时也可包括听话人；“咱们”一定包括说话人和听话人。指示代词“那”用于远指，

“这”用于近指。

代词用来代替名词或名词性的短语，在句中用以避免名词的重复。因此，代词的使用必须和它所代替的名

词在人称、数量等各方面取得一致。

5．数量词

一座

30里高的瑶山。等了好久才走了几步。拿出仅有的一点米。

一尺多宽。第一座难走的山。五、八军团。歇了一下。

上面加点的词都是表示数目的，叫数词。在数词中，有的表示确数，如：一、二、百、千；有的表示概数，

如：几、些、多数、少数；有的表示序数，前头要加上表示次第的“第、初、老”等等，如：第一、初五、

老三。

上面加线的词，都是表示单位的量词。有的表示事物的单位；有的表示动作、行为的单位。前者较多，有

表示个体的，如：只、个、台、枝、条；有表示集体的，如：双、副、对、类、帮；有表示不定量的，如

些、点；有表示度量衡的，如：丈、尺、里、亩。后者较少，如次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、番。

数词和量词常常连用，构成数量词。表示事物单位的数量词常用在名词前边，如：一本书；表示动作、行

为单位的数量词常用在动词后边，如：去一次。

6．副词

副词用在动词、形容词前边，表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气

等。

（1）程度副词：很、最、太、极、更、挺、越、愈、略、稍、较、甚、颇、十分、格外、过于、越发、

分外、万分、极其、异常、稍微、稍稍、尤其、尽量、更加、似乎、极为

（2）范围副词：都、总、全、光、只、净、单、皆、俱、仅、凡、就、统统、总共、一共、一概、一律、

一并、一齐、一同、一道

（3）时间副词：正、便、才、已、刚、在、就、永、将、曾、马上、立刻、永远、赶紧、顿时、忽然、

渐渐、逐渐、早就、然后、暂且、已经、曾经、一向、从来、随即、迟早、业已、霎时、预先、早晚、不

时、猛然、陡然、骤然

（4）表示频率、重复的副词：又、也、再、还、常、再三、屡次、始终、往往、不断、仍然、重新、反

复

（5）表示肯定、否定的副词：不、没、未、别、必、必定、必然、必须、没有、一定、的确、未必、未

曾、未免、何必、不妨、不便、甭（不用）

（6）表示情势情状的副词：互相、亲自、暗自、擅自、径自、肆意、大力、竭力、大肆、相继、悄悄、

陆续、赶紧、默默、轻易、不禁

（7）语气副词：可、却、偏、竟、岂、倒、难道、难怪、究竟、索性、简直、幸而、反正、何尝、何不、

或许、大概、明明、恰恰、只好、果然、无非、竟然、居然等等

副词主要用来修饰、限制动词或形容词，在句中作状语，不能修饰名词，如“花里带着甜味儿；闭了眼，

树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”这里连用了“仿佛”“已经”“满”三个副词，修饰表示判断

的动词“是”。“仿佛”表示情势，好像、似乎的意思；“已经”表示完成；“满”表示程度深。这句话，

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