【少儿播音主持】第12单元

3.0 envi 2025-03-03 17 4 351.48KB 7 页 3知币

侵权投诉

第十二单元

第一部分：故事理解与复述《课不能停》教案

导入：

师：同学们，今天老师拿了三张图片，比之前的故事的图片少了一张，但是今

天的故事有一点点难度，我们要认真分析。第一张图片上面画了些什么？天气怎么

样？

生：（引导孩子们说出图中的主人公和事物）

师：嗯，第二幅图片有点特殊，上面画了什么呢？一个生气的人在打电话对不

对？（根据图片内容引导孩子）

生：

学科网（北京）股份有限公司

师：第三幅图片，孩子们在干什么呀？在吃饭，那你能猜出他们在哪里吗？我

们看窗户外面是不是还在下着大雪呀？

生：

师：好，根据这三幅图片同学们能联想出一个什么样的故事呢？大家好好想一

想，一会儿谁想好了可以举手来跟大家分享他想出的故事。

教：

师：同学们都给这四幅图片加上了很有趣的情节，大家讲的故事都很精彩，接

下来呢，老师给大家讲讲这个故事。

（老师完整地讲述一遍故事情节）

老师的故事讲完了，同学们，都认真听了吗？那谁能来告诉老师，故事里的小

朋友们为什么在暴风雪的天气依然去上学呢？（学校为什么不放假？）没错，是因

为学校希望贫困的孩子们可以在寒冷的冬天都能够吃上热腾腾的饭菜。

好，现在老师给大家朗读一遍这个故事，同学们看着书，老师讲的就是课本上

的这篇《课不能停》。

练：

接下来，同学们都理解这个故事了吧？好，现在就到了我们的复述环节，还是

同学们举手起来简单地复述一遍这个故事，哪个勇敢的同学愿意第一个来给大家讲

故事？（尽量让每一位同学都复述一遍故事，此处需要注意让孩子们复述故事即可，

不要让孩子死记硬背，避免背诵故事的情况出现，讲故事的时候可以有合理的改编，

重点在于锻炼孩子们口头表达的能力）

老师听了你们复述的故事，觉得你们都把故事的内容记住了，非常棒。那现在

老师又要问大家问题了，看你们对故事的内容够不够熟悉，能准确回答出老师问题

的同学就能获得老师的奖励。（根据故事内容和情节对同学们提问，问题可参考教

材中故事最后给出的问题，可采取奖励或进步梯升级的形式）

参考问题：1.故事发生在哪个国家？是什么季节？

2.为什么暴风雪天气公立小学还不停课呢？

3.这个故事告诉我们一个什么道理？

学科网（北京）股份有限公司

赛：

大家都明白这个故事讲了些什么了吗？现在，老师要求大家再来完整地复述故

事，讲出故事情节，在复述的最后说出这个故事告诉我们的道理，或者是你理解了

故事之后的感悟就可以了，篇幅不要太长，用自己的话把故事情节讲明白再把讲述

的道理说出来就可以。哪位同学愿意第一个上台来展示呢？

（孩子展示完进行适当点评，并给出奖励或在进步梯上升级）

【教师点评】注意让孩子们复述这个故事的时候，即便没有人物区分也要让语气跟

随情节来发生变化，根据剧情起伏节奏要有变化，可以帮孩子们划分层次帮助理解

和感受稿件中的层次变化，同时注意稿件中的情景再现。

第二部分：诗歌·朗诵《妈妈是棵大树》教案

导入：

师：同学们，你们的妈妈对你们好吗？在你们心中，妈妈像什么呢？

生：

师：我们今天学习的这首诗歌也是来讲述妈妈的，我们来看看在这首诗歌里，

妈妈在“我”的心里是什么样的。

教：

师：现在老师先给大家朗读一遍这首诗歌，同学们熟悉一下诗歌的内容。我们

来看，在这首诗歌里，把妈妈比作了什么呢？对，比作了大树、沃土、港湾，那我

们按照这三个比喻可以分为几大段呢？分为三大段，接下来我们分段来分析一下这

首诗歌。

第一段：

妈妈是棵大树

学科网（北京）股份有限公司

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 知币 4人已下载

立即下载

【少儿播音主持】第12单元.docx

共7页,预览3页

还剩页未读，继续阅读

【少儿播音主持】第12单元

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择: