【满分作文】小升初语文指导八【结构精巧,构思独特】

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【满分作文】小升初语文指导八【结构精巧,构思独特】
适用学科:小学语文
适用年级:小学六年级
适用版本:全国通用版
一、考点梳理
好的构思会使作文出彩,令人耳目一新。能带领读者快速理清行文的脉络,
把握文章的内容,领会作者的情感,获得审美的愉悦。精巧的结构,就像一根
“线”把那些材料之“珠”一下子全串联起来。
在写小考作文时,结构讲究精巧,材料的安排和文章的结构形式要不落俗
套,要给人新鲜之感。开头一般要单刀直入,引人入胜;结尾须戛然而止,令人
回味;段与段之间的过渡要自然,衔接要紧密;前有伏笔,后有照应,上下连贯,
浑然一体。考生应根据表达内容的需要,灵活多样地谋篇布局。
二、方法点拨
巧妙的构思首先表现在新颖、独特,有悬念、有起伏,结构精巧,尤其以
出人意料的结尾而见长。主要体现在以下几个方面。
1.角度巧妙
构思的精巧,常常表现在表现角度的巧妙。苏轼曾在诗中说到“横看成岭
侧成峰,远近高低各不同”,说的就是同一事物,我们从不同角度观察,就会
有不同的视觉效果。宗璞的《紫藤萝瀑布》是一篇构思精巧、情景交融且富有
哲理的写景状物散文。文章描绘了紫藤萝花盛开的胜景,抒发了赞花之情,赞美
了新时代和新生活,阐明了花和人都会遭遇不幸、生命的长河却奔涌不息的人生
哲理。
2.思路独特
精巧的构思除了表现在角度的选择外,还表现在行文思路的独特上。如
《荔枝蜜》明明是颂扬蜜蜂和具有蜜峰精神的劳动者,然而开篇却说不喜欢蜜
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蜂,之后又开一笔,写荔枝、荔枝蜜,由香甜的荔枝蜜引出酿造它的蜜蜂,
蜜蜂的感情也因此发生变化。其行文思路独特别致到的艺术效果自然不
3. 情起伏
所谓,就是记叙文中人物的活动和一些生活事生、发解决
的全过。在记叙文中,人物性格和主都要在事情刻画展示
设置具体表现在:第一,设置悬念。第二,出人意料的结局。第三
造波澜
【佳作欣赏】(两篇)
没想到我如此坚强
  天晴空万里大海涛骇蜒曲
如人生的困境意。是,当暴风雨后的彩你赏心悦目时,当你到达成
彼岸感到喜时,当你望走时,就会觉得曾
坎坷并没想象中的那么可怕,就会觉得自是如此坚强!
  对孤单,我不悲伤。像数家庭一样,我的父母也不得不生活
劳。爸爸在我时就外出谋生了,也很繁忙多的时
有我一个人。偶尔也会感到我会给自己找乐每当爸爸妈妈
起时,我笑着说“没什么”。后来学向我们
而在夜里无法时,又起了我对往事的回。说到动情,有的同学泣
不成然面并耐心劝慰她们。在样的时,我会发现
我是如此坚强
  对打击,我不气馁入中后,小小的考多了起来,有过成
的喜悦,但更多的是有如霹雳般的对激烈升学压力,我
渐渐败来,成一落千丈,有一段时间我一直在低之中,甚至对学习
生了厌倦但想爸爸妈妈及老师信任,我就不甘心再堕
默默承受又一幸的是我终于走出了那
的低。现在起,那时的我应坚强吧!
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  对死别,我不哭泣。人有一升去天堂事会如
然地发生在自己家中。去年暑假天里老家来令人
息,爷爷病重我们紧回爷爷最后一面。我和妈妈赶到时,爷爷
已经去世了。待爸爸千里迢迢从外地时,深夜他最大遗憾就是
能见到爷爷最后一面。送爷爷去火葬人们都满脸悲伤,尤其是
。我的眼眶次被润湿努力让眼泪流下,我想爷爷是不看到我们
悲伤的样子的。我不知道己做知道我要坚强
  无论什么困难的事,硬着去做,就了。”以不论什么
困难打击坚强,就一
【名点评】
文开头采用比喻和排事说理,引出主题:坦然面人生的
就会觉得自此坚强,以排段落的形式开,从
“面对孤单”“面对打击”“面对死别个方面诠释了自坚强个方
面都精选了一个生活小紧自独自面,体现自坚强
一段在叙述基础出主深化。文章的主要
结构精巧,首尾关合;,主旨显豁
(二)说说我自
外,纷飞心流浪六月灰暗天空下。载寒窗
时,却落,优秀离相距太远。我:我是否真很失败?
?
是的,我相貌不出了与同相互攀比资本
我却有多的时间观察周围;了物上的,我却以方式
西域于三月江南花之中,出贫寒不是我自
的根,头青春虚耗才
是的,在茫茫的人中,我不出我一直在努力来了,
便延续,我有过人的,在金字塔
中,我蜗牛青山,我却有平原的开;
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