【分层训练】二年级语文下册第1课 古诗二首 同步练习（含答案）部编版

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【分层训练】第 1 课 古诗二首 同步练习
姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________
【基础巩固篇】
一、给下面加点的字选择正确的读音，在下面打“√”。
吹拂（fó fú） 堤（dī tī）岸 裁（cái chái）决
柳（liǔ niǔ）树 沉醉（suì zuì） 丝绦（tāo tiāo）
草长（cháng zhǎng） 莺（yīn yīng）飞 碧绿(lù lǜ)
二、看拼音写词语。
ér tóng xiāng cūn xiě shī bì yù
huà zhuāng lǜ sè sī xiàn jiǎn dāo
三、比一比，组词语。
碧( ) 诗( ) 裁( ) 减( ) 泛( )
壁( ) 待( ) 栽( ) 喊( ) 眨( )
四、我会择填空。
（1）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是( )
A.蝴蝶 B.燕子 C.风筝
（2）“东风”指的是（ ）
A.春风 B.东边刮来的风 C. 吹向东边的风
（3）“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（ ）
A.春天的烟雾 B.春天的水汽 C.做饭燃起的烟
五、我会
判断下列说法的正误。
① 这两首古诗的作者都是唐代诗人。（ ）
②《村居》中“醉”是说诗人喝醉了酒看到的景象。（ ）
③ 诗人把“二月春风”比作剪刀，赞美了春天伟大的创造力。（
）
六、根据《村居》一诗的内容，把下面的句子排列成一段通顺的话。
（ ）村里的孩子们放学回来得比较早。
（ ）早春二月，青草生长，黄莺飞舞。
（ ）孩子们赶忙趁着东风把风筝放上天空。
（ ）杨柳的枝条轻拂着堤岸，似乎沉醉在这浓丽的景色中。
【能力提升篇】
一、我会梳理文章主要内容。
这两首诗都是写 季节的景物，第一首诗既写了景物，还
写了 ，表现了儿童的 ；第二首诗用了比喻
修辞手法的一句是
。
二、我会解释下列词语或诗句。
妆： 一树： 绦：
裁： 似： 万条：
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀：
。
三、我会把诗句的上下两句用线连起来。
草长莺飞二月天， 忙趁东风放纸鸢。
儿童散学日来早， 拂堤杨柳醉春烟。
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