【独家】三年级上册语文讲义-预习与讲练：第2课《花的学校》-部编版

3.0 envi 2025-03-03 17 4 450.64KB 8 页 3知币

侵权投诉

第周第天星期

教学目标：

1.会写本课生字，正确认读“罚”等 5 个生字。掌握“ 假”这个多音字。

2.有感情地朗读课文，想象花在绿草上跳舞的情景。（重点）

3.在阅读、理解内容的基础上，想象诗歌所描绘的画面，体会诗的意境。（难点）

2 花的学校

泰戈尔

作者介绍：

泰戈尔：

印度诗人

文学家、

社会活动

家、哲学

家和印度

民族主义

者。

课文分段：

第一部分

（1-2）：

写阵雨落

下，花在

草地上跳

舞、狂欢。

第二部分

（3-4）：

写想象中

花的学校

上课时的

情景。

①当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，

润湿的东风走过

荒野，在竹林中吹着口笛。

②于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出

来，在绿草上跳舞、狂欢。

③妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里

上学。

④他们关了门在做功课。如果他们想在放学以前

出来游戏，他们的老师是要

罚他们站墙角的。

⑤雨一来，他们便放

假了。

⑥树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里

簌簌地

响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄

的、白的衣

裳，冲了出来。

⑦你可知道，妈妈，他们的家在天上，在星星住

的地方。

生字新词（给生字注音并组词。）

（）（）（）（）（）（）（）

句子解析

1.当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过

荒野，在竹林中吹着口笛。

东风“走过原野、吹着口笛”这样拟人化的描写，为我们勾画了

一幅大自然雷雨交加的画卷。

第三部分

（5-9 ）：

放假时，花

孩子们冲出

学校，回到

家，对妈妈

扬起双臂。

⑧你没看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不

知道他们为什么那样急急忙忙吗？

⑨我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他

们也有他们的妈妈，就像我有我的妈妈一样。

[来源:学科网 ZXXK]

[来源:学,科,网]

2.于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳

舞、狂欢。

作者笔下，花儿是“跑出来的，在绿草地上跳舞、狂欢”，读到

这里，我们的脑海便会展现这样一副流动的画面：一朵朵娇嫩的

花儿从草丛里，从小河边，从大树旁，使劲往外钻，很快地聚集

到草地上手舞足蹈。

3.妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。[来源:学科网 ZXXK]

“在孩子眼里，花儿是和他们一样上学读书的。”生活中的孩子有

太多的压力，家庭、学校、自身，完全已经泯灭了他们该有的童

真，多么渴望外面精彩的世界。

4.他们关了门做功课。如果他们想在散学以前出来游戏，他们的

老师是要罚他们站墙角的。

孩子把花的生活与自己的生活联系起来。这是孩子猜想的，花儿

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 知币 4人已下载

立即下载

【独家】三年级上册语文讲义-预习与讲练：第2课《花的学校》-部编版.docx

共8页,预览3页

还剩页未读，继续阅读

【独家】三年级上册语文讲义-预习与讲练：第2课《花的学校》-部编版

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择: