《基础卷-【学易金卷】2021-2022学年七年级语文下学期期末测试卷（部编版）（全国通用)》（全解全析）

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2021–2022 学年七年级下学期期末考前必刷卷（基础卷）

七年级语文

一、语言文字运用（20 分）

1. 【答案】D

【解析】

A．炽热（zhì）——chì；

B．忧心忡忡（chóng）——chōng；

C．无虞（yǘ）——yú；

故选 D。

2. 【答案】B

【解析】

A.竹蔑——篾；垂垂墓老——垂垂暮老；

C.试贴诗——帖；血气方钢——血气方刚；

D.振悚——震悚；

故选 B。

3.【答案】A

【解析】

A．怏怏不乐：心中郁闷，很不开心。在此形容考试成绩很不理想时的心情，使用正确；

B．锋芒毕露：锐气和才华全都显露出来，多指人好表现自己。在此形容杂草生长，使用对象有

误；

C．马革裹尸：原义是死于战场后，用马皮把尸体包裹起来，比喻英勇作战。在此形容毒枭被击

毙，下场很惨，使用有误；

D．拖泥带水：比喻说话做事不干脆利落。在此形容雨后的操场，望文生义，使用有误；

故选 A。

4.【答案】D

【解析】

A．句式杂糅，应删掉“主要是”，或删掉“以----------为主”；

B．两面对一面，在“勤奋”后面加上“的程度”；

C．主客颠倒，将“《长津湖》这部战争题材的电影”与“我”对调；

D．没有语病；

故选 D。

5. 【答案】C

【解析】

C．“绿色生活，美丽家园”是北京世界园艺博览会的主题，所以应将书名号改为双引号；故选

C。

6. 【答案】D

【解析】

本题考查句子的衔接。结合语境和选项可知，语段是肯定阅读的作用，结合横线后的“因为”是

解释说明，所以横线处最恰当的是提出问题。

A.“大概”表示推测；

B.为疑问句，对阅读的作用存疑；

C.“不能”表否定；

D.提出问题，提问“阅读为什么能提升我们的气质”，与后面的“因为”相衔接，符合语境；

故选 D。

7.【答案】C

【解析】

C.有误。“饮料广告”的广告语应该写与味觉相关的感受来吸引消费者，不该写“赏心悦目”的视

觉感受；

故选 C。

8. 【答案】D

【解析】

本题考查对联的对应。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相

对，仄起平收；⑤内容相关。

③句中“五省通衢”与②句中“九州胜景”均为偏正短语，③句中“禹列尧封”与②句中“龙吟

虎啸”均为并列短语；③句中“神圣地”与②句中“帝王都”均为偏正短语；可见③句②句结构

相应；③句末字“地”为四声，为仄声，③句应为上联；②句末字“都”为一声，为平声，②句

应为下联；

④句“衢通南北”与①句“地锁江淮”均为“主＋谓＋宾”的结构；④句“人文一脉兴秦汉”与

①句“气势千秋贯古今”均为“主＋谓＋宾”的结构；可见④句①句结构相应；④句末字“汉”

为四声，为仄声，④句应为上联；①句末字“今”为一声，为平声，①句应为下联；

故选 D。

9. 【答案】C

【解析】

本题考查书法作品赏析。

A.欣赏不正确。根据《寿砺庵诗》行云流水、舒展有型的特点，可判定为行书，但并非“笔画平

直，自然流畅”，因此赏析不正确；

B.欣赏不正确。根据《寿砺庵诗》行云流水、舒展有型的特点，可判定为行书，并非“隶书写

就”，也非“结构匀整，隽秀坚劲”，因此赏析不正确；

C.欣赏不正确。根据《赤壁赋》形体方正，遒劲秀拔的特点，可判定为楷书，而非“隶书”，也非

“体态宽扁，古朴典雅”，因此赏析不正确；

故选 D。

10. 【答案】D

【解析】

D.《资治通鉴》北宋史学家司马光主编的一部多卷本编年体史书；本项表述有误；

故选 D。

二、名著阅读（10 分）

11. 【答案】C

【解析】

C.凡尔纳是《海底两万里》作者，不是书中塑造的人物；因此“塑造了反抗压迫的凡尔纳战士”

说法错误；

故选 C。

12.【答案】

《骆驼祥子》通过人力车夫祥子一生几起几落、最终沉沦的故事，揭露了半殖民地半封建的中国

社会底层人民的悲苦命运。祥子的遭遇，证明了半殖民地、半封建的时代里的劳动人民想通过自

己的勤劳和个人奋斗来改变处境，是根本不可能的。

【解析】

本题考查对名著内容的概括能力。“孙侦探事件”在小说的第十一章，具体内容是：祥子拉曹先

生回家的途中发现被人跟踪了，曹先生让他改走左先生家，然后要他到曹家报信。他才回到曹

家，就被孙侦探抓住了，孙侦探威逼利诱，最后祥子把闷葫芦罐里的所有积蓄都给了孙侦探来

“保命”。之后的情节是：天亮后，祥子无处可去，只好又回到人和车厂。可据此概述事件的起

因、经过、结果。

示例：孙侦探跟踪曹先生时，碰上了在曹家拉包月的祥子，孙侦探认出并恐吓祥子，最终将祥子

积攒的钱敲诈一空。祥子第二次买车梦想破灭，只好重新回到人和车厂。

【点评】对名著情节的考查，或给出一个人物，要求写出与其相关的情节；或给出一段人物缺失

的情节，要求学生指明情节中的人物；或直接给出一个情节，要求学生指明出自哪部名著，并对

其中的人物或主旨进行分析。

13.【答案】

示例：尼摩船长在采珠场救了穷苦的采珠人，并送给其一袋珍珠。他能够对素昧平生、需要帮助

的人施以援手，彰显了人性中的“仁”之美。

【解析】

本题考查对名著内容的识记及人物形象分析。

《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象

环生，千钧一发，时而景色优美，令人陶醉。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、

地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨

鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。

本题作答要结合相关情节分析摩船长身上体现的人性美。比如：他请求阿龙纳斯教授为伤势严重

的部下治疗，面对水手的死，尼摩甚至情绪激动地留下了眼泪，并且为他举行了庄严隆重的珊瑚

王国的葬礼；看到印度采珠人被鲨鱼袭击，他“奋不顾身地站了起来，拿着匕首直朝大鲨鱼冲

去，和鲨鱼进行肉搏”，还慷慨地送给采珠人一袋珍珠维持生计。虽然脱离了世俗社会的生活，

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