[32496048]2022年四年级语文下册第四单元主题阅读+答题技巧（含答案、解析）部编版

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四年级语文下册第四单元主题阅读答题技巧

概括段意层意知识点

概括段落层意

1 .要求：明确、简练、完整、连贯

2.方法：

1) 分析关系，找中心句

2) 分清主次，归纳段意：抓住主要人物、事件，围绕题目和内容描述这段写了谁，发生了

什么事，结果如何，下一段写了谁，发生什么事，结果如何。

3) 体会内容，归纳段意：看每一段围绕全文的主要内容说了什么，体会作者的意思之后，

用自己的话把这一段的主要内容加以概括，作为段意。

找中心句

1、找中心句

中心句概念：是能概括文章主要内容，点明主旨的句子，一般都是文中原句。

2、位置及作用

(1)文章或自然段的开头，又称总起句(作用：总括全文、掲示中心);

(2)文章或自然段的结尾，又称总结句(作用：点明主旨，总结全文或全段)；

(3)文章或自然段的中间(作用：承上启下)

(4)中心句在文章或自然段的开头和结尾反复出现，起着强调和増强印象的作用。

3、如何寻找中心句

(1)从开头找中心句。这是一种较常用的寻找中心句的方法。文章的开头即先概括总说，再

举例说明这个概括的句子就是中心句。

(2)从结尾找中心句。有的文章会在文章的结尾处或抒发一定的情感或揭示一定的道理或赞

美可贵的品质，或说明获得的启示.....这样的中心句通常要到结尾部分去找。

(3)学会找段落的中心句。找段落中心句的方法与找整篇文章的中心句方法可以通用。段落

的中心句有的在开头引出下文;有的在结尾总结上文，还有的中心句在中间前部分承接上

文，后部分引出下文，起着过渡的作用。

概括主旨内容

概括内容主旨

1.步骤：

1）初读文本，了解文章大意

2）分段、归纳段意

3）再读文本，抓住文章主要内容并加以概括

2 方法:

1）段意合并法：段意概括了一段的主要内容，把每一段的段意综合起来加一概述就是文章

内容主旨。

2）要素串连法：写人记事的文章抓住六要素加以概括，就是文章主旨。

3）问题概括法：一篇文章都是再围绕一个中心按一定顺序所写。思考作者要说明的是哪些

问题，这几个问题概括起来就是文章主旨。

4）标题追溯法：以内容命名的文章，根据标题阅读就可以获知主旨。

5）内容借助法：借助文章中的句或段来总结主旨。

四年级语文下册第四单元主题阅读训练

——情节梳理、概括分析

【主题阅读 1】

痴鸡（节选）

① 那年春天，我家的一只黑母鸡正趴在鸡蛋上想孵小鸡。但母亲并不打算让它孵，给了

我一根竹竿，让我把它吓醒。

②我跑过去将黑母鸡撵起来。它在前面跑，我挥着竹竿在后面追。从屋前追到屋后，从

竹林追到菜园。我追赶的速度不断加快，黑母鸡的速度却越来越慢，翅膀也耷拉下来，还不

时跌倒。见竹竿挥舞过来，它只好又挣扎着爬起，继续跑。

③我终于筋疲力尽地瘫坐在草垛底下。黑母鸡钻到了草丛里，一声不吭地将自己藏到傍

晚。第二天，它“咯咯咯”地叫着，依旧寻觅着鸡蛋。但它一下子就瘦损下来，似乎只剩下

了一只空壳。本来鲜红欲滴的鸡冠失了血色，一身漆黑的羽毛也失去了光泽。

④ 其他鸡趁机捉弄它，它们不是群起而追之，便是群起而啄之。它毫无反抗的念头，也

无反抗的能力，在追赶与攻击中，只能仓皇逃窜，最后蜷缩在角落里。

⑤过不几天，大姨妈家送孵出的小鸡来了。

⑥黑母鸡一听到小鸡叫，立即直起颈子，随即大步跑过来，翅大身轻，简直像飞。它要

做鸡妈妈。但那些小鸡一见了它，就像小孩见到疯子，吓得四处逃散。它四处去追那些小

鸡，追着了，就用大翅将它们罩到了怀里。那被罩住的小鸡，就在黑暗里惊叫，然后用力地

钻出来，往人腿下跑。它东追西撵，弄得四下里一片“叽叽叽”的惊叫。

⑦母亲专门将邻居家的毛头请来对付黑母鸡。毛头做了一面小旗，将这小旗縛在黑母鸡

的尾巴上。毛头将它松开后，它误以为有什么东西向它飞来了，惊得大叫，发疯似的跑起

来。

⑧黑母鸡钻进了竹林，那面小旗被竹枝勾住，终于从它的尾巴上被拽了下来。它跌倒在

地上，很久未能爬起来，张着嘴巴光喘气。可是，黑母鸡依旧痴心不改。

⑨然而，过了两天，黑母鸡却不见了，无论你怎么四处去唤它，也未能将它唤出。一个

星期过去了，也未见到它的踪影。一个多月后的一天，我和母亲正在菜园里种菜，忽然隐隐

约约地听到不远处的竹林里有小鸡的叫声。再寻声望去，眼前的情景把我俩惊呆了。

⑩黑母鸡领着一群小鸡正走出竹林，来到一棵柳树下。当时，正是中午，阳光明亮照

眼，微风中，柳丝轻轻飘扬。那些小鸡都已显出羽色了，在黑母鸡周围欢快地觅食与玩耍。

再细看黑母鸡，只见它神态安详，再无一丝痴态，鸡冠也红了，毛也亮亮闪闪的，又紧密又

有光泽。

1．(4 分)读第①～⑧段，黑母鸡因“发痴”而吃了许多苦头，请抓住关键词概括，完成思

维导图。

2．(2 分)短文花了大量的笔墨描写黑母鸡因“发痴”而吃的苦头，这样写的目的是（）

A．告诉我们要想成为一位伟大的母亲，必须先吃苦头

B．表达了作者对伤害动物的行为的谴责，呼吁大家保护动物

C．表达了“我们”一家对黑母鸡的无比厌恶

D．表现出黑母鸡对做母亲的执着，赞颂母爱的伟大

3．(5 分)读第⑥段两个画“______”的句子，注意加点字，从中你读出了什么？

4.(4 分)短文中前后两次写到黑母鸡的样子，请用“﹏﹏”画出来。这样前后对比，突出了

黑母鸡

5.(5 分)说一说你对短文题目“痴鸡”的理解。

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