【培优讲义】英语人教PEP 四年级上册精讲精练-第8讲 阶段测（学生版）

3.0 envi 2025-03-24 17 4 435KB 8 页 3知币
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个性化辅导教案
教案课题 阶段测
教师姓名 学生姓名 上课日期
学科 英语 适用年级 四年级 教材版本 人教版
学习目标
1. 复习 1-3 单元所学的字母和字母组合的发音。2.复习 1-3 单元所有三会词汇。3.
复习 1-3 单元所有重点句子和句型。
重难点 掌握 1-3 单元所有重点句子和句型。
课前检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议：
翻译
1. classroom
2. Blackboard
3. 故事书
4. Computer
5. 数学书
6. 友好的
7. Chinese book
8. 眼镜
9. Quiet
10.头发
一、 重点句型
1. 提出行动的句型
Let me............
Let me help you. 让我来帮忙你。
2. 询问某处/某物里面有什么的句型
What’s in...........?
What ‘s in it? 它里面有什么？
3. 询问名字的句型
What’s .......name?
What’s her name? 她叫什么名字？
4. 如何描述他人的外貌特征或性格特点。
He is tall. 他很高。
5. 如何描述人物的穿着。
He has glasses. 他戴眼镜。
6. 询问对方是否能做某事的句型
— Can you..
课文应用 Can you guess?你能猜一猜吗?
当我们询问对方是否能做某事时,常用“ Can you..?”。通常在句尾加上 please，这样显得说
活人更有礼貌。答语通常以 yes 或no 开头。我们也可直接回答“Yes”. 或者”No”。
二、名词所有格的形式
【课文应用】 They re my friend's storybooks 它们是我朋友的故事书。
句中的 friend's 意为“朋友的”,是名词所有格。名词所有格表示所属关系,它有两种形式:
1.有生命的事物的名词所有格
① 一般在单数名词词尾直接加“s”。
例如: Tom's mother 汤姆的妈妈
②不以S或es 结尾的复数名词,在词尾加“'s”。
倒如: Children's day 儿童节
③以S或es 结尾的复数名词,只在词尾加“ ' ”
例如: the students' classroom 学生们的教室。
2. 无生命的事物的名词所有格
①
无生命的事物的名词所有格通常由“ of+ 名词 ( 短语 )” 构成。
例如 : the name of our school
我们学校的名字
②
表示时间、距离、重量、国家、城市等无生命的名词 , 也可以加“ 's” 或“ ' ” 。
例如 : five minutes' walk 5
分钟的路程
期中重点测试
总分：100 答题时间：45 分钟 得分：
一、判断下列每组单词划线部分的发音是(Y)否（N）一致。(10 分）
（ ）1. open nose
( ) 2. cake face
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