专题4.2主动运输与胞吞、胞吐（备课堂学案）-【上好课】2020-2021学年高一生物上学期同步课堂系列（人教版2019必修1）

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第 4 章细胞的物质输入和输出

第 2 节主动运输与胞吞、胞吐

1、知识目标：（1）利用建模的方式，观察主动运输的动画视频，理解主动运输。

（2）通过观察“变形虫的吞噬过程”，理解胞吞和胞吐。

（3）总结归纳 4 种跨膜运输的异同。

2、能力目标：总结归纳 4 种跨膜运输的异同。

3、情感目标：通过主动运输与社会的联系，进一步理解生命学观。

教学重点：利用建模的方式，观察主动运输的动画视频，理解主动运输。

教学难点：总结归纳 4 种跨膜运输的异同。

一、主动运输

请仔细阅读教材 P69～70，完成下面的问题。

1．基本条件

(1)方向：____浓度→____浓度(即____浓度梯度)。

(2)需要细胞膜上相应________的协助。

载体蛋白具有专一性，不同载体蛋白的空间结构________，所以一种载体蛋白通常只适合与_

___________离子或分子结合。发挥作用时，载体蛋白的空间结构发生改变。

(3)需要消耗细胞化学反应释放的________。

2．实例：____________等离子通过细胞膜。

3．生理意义：保证活细胞按照生命活动的需要，通过主动运输选择吸收所需要的________，

排出________和对细胞________的物质。

二、胞吞和胞吐

请仔细阅读教材 P70～72，完成下面的问题。

1．胞吞：当细胞摄取大分子物质时，首先是________与膜上的________结合，从而引起这部

分细胞膜________形成小囊，包围着大分子物质。然后，小囊从细胞膜上分离下来，形成________，

进入细胞内部，这种现象叫胞吞。

实例：蛋白质和多糖等大分子物质。

2．胞吐：细胞需要________的________物质，先在细胞内形成________，然后移动到______

__处，并与之融合，将大分子排出细胞，这种现象叫胞吐。

3．胞吞、胞吐________(需要、不需要)消耗细胞呼吸所释放的能量。

4．蛋白质等大分子物质不能利用载体蛋白进出细胞，只能通过________和________的方式进

出细胞。这两种方式的存在证明了细胞膜具有________特点。

自主·预习

一、

1．(1)低　高　逆　(2)载体蛋白　差别很大　一种或一类　(3)能量

2．K＋、Ca2＋、Na＋

3．物质　代谢废物　有害

二、

1．大分子　蛋白质　内陷　囊泡

2．外排　大分子　囊泡　细胞膜

3．需要

4．胞吞　胞吐　流动性

一、主动运输

（1）逆浓度梯度运输

（2）需要消耗能量

(3)需要载体蛋白的协助

载体蛋白具有专一性,这与前面所学习的蛋白质种类越多,细胞膜功能越复杂是相吻合的。Na+、K+

和 Ca2+等离子和其他物质在逆浓度梯度跨膜运输时，首先要与膜上载体蛋白的特定部位结合。

由于不同离子或分子的大小和性质不同，不同蛋白质的空间结构差别也很大，所以一种载体蛋白通

常只适合与一种或一类离子或分子结合。离子或分子与载体蛋白结合后，在细胞内化学反应释放的

能量推动下，载体蛋白的空间结构发生变化，就将它所结合的离子或分子从细胞膜一侧转运到另一

侧并释放出来，载体蛋白随后又恢复原状。

二、小分子物质跨膜运输三种方式的比较：

(1) 自由扩散：物质通过简单的扩散作用进出细胞；

(2) 协助扩散：进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散；

(3) 主动运输：从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化

学反应所释放的能量。

三、胞吞和胞吐:

(1)胞吞和胞吐过程:

①胞吞：大分子物质--- 囊泡----包裹大分子物质进入细胞内部

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