第12练 教育类文言文（解析版）-【分层培优】2022-2023学年七年级语文上册重点知识讲练 （部编版）

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进阶练 12 教育类文言文（解析版）
一、课外阅读
课外文言文阅读
孟母戒子
孟子少时，诵①，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其喧②也，呼而问之曰：“何为中
止？”对曰：“有所失复得。”其母引刀裂其织以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。
（选自《韩诗外传》卷九）
【注】①诵：背诵。②喧：遗忘。
1．用“/”给下面的文字断句，只画一处。
其 母 引 刀 裂 其 织 以 此 诫 之
2．用现代汉语翻译下面的句子。
自是之后，孟子不复喧矣。
3．请说说这篇选文给你什么样的启示。
【答案】1．其母引刀裂其织∕以此诫之
2．从此以后，孟子不再因为分心而遗忘书中的内容了。
3．做任何事情都要全神贯注，一心一意，不能分心，否则会半途而废。
【解析】
【分析】
1．
本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。
句意：这时孟子的母亲拿起刀割断了布，以此来警诫孟子。
“引刀裂其织”是孟子母亲“诫之”的手段，应在“以此诫之”前断句；
故断为：其母引刀裂其织∕以此诫之。
2．
本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情
况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：自是，
从此；复，再；喧，遗忘；矣，了。
3．
本题考查启示。
根据“孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进”“其母引刀裂其织以此诫之。自是之后，孟
子不复喧矣”可知，孟子小时候因为听到母亲的织布声而打断背书，在母亲通过“引刀裂其织（拿起刀
割断了布）”的方式告诫孟子背诵时应专心不用被打断；启发我们做事情应该专注，全心全意，专心致
志，否则就会半途而废（徒劳无功）。
【点睛】
译文：
孟子小时候，在他背诵的时候，他的母亲正在织布。孟子突然停止，又继续背诵下去。孟子的母亲
知道他遗忘了书中的内容，于是把他叫来问道：“为什么中断背书？”孟子回答说：“有所遗忘，后来
又想起来了。”这时孟子的母亲拿起刀割断了布，以此来警诫孟子，从那件事以后，孟子不再因分心遗
忘书中的内容了。
子路问学
子路见孔子，孔子问曰：“何好？”曰：“好长剑。”子曰：“以子之能，加之以学，岂可及乎？”子
路曰：“学岂有益哉？”子曰：“狂马不释策①，操弓不反檠②，木受绳则正，人受谏则圣，受学重问，
孰不顺成？”子路曰：“南山有竹，不揉③自直，斩而用之，达于犀革，何学之为？”子曰：“括④而羽
之⑤，镞⑥而厉之，其入不差深乎？”子路拜曰：“敬命。”
（选自《孔子家语》）
注释：①策：马鞭。②檠（qíng）：矫正弓弩的器具。③揉：使弯的东西变成直的。④括：扎，束。⑤羽
之：在箭杆末梢装上羽毛。⑥镞（zú）：箭头。
4．解释加点词语。
人不堪其忧()吾日三省吾身()好长剑()学岂有益哉()
5．解释下列句子。
受学重问，孰不顺成？
6．下列句中“之”字用法不同的一项是（）
A．友人惭，下车引之B．以子之能C．加之以学 D．择其善者而从之
7．你读懂孔子想要告诉子路的道理了吗？请写在下面。
8．你身边也有子路一样的同学吗？我们也要智慧地加以劝导。请你从《<论语>十二章》中，选择一则有
关学习态度或学习方法的论述，结合你的实践，把理解感悟写在下面，以便课后分享给同学。
我选择的一则是：___________________________________________
我的体会感悟：_____________________________________________
【答案】4．>>>> 能忍受>>>> 自我检查，反省>>>> 喜欢，喜好>>>> 增长，增加
5．接受教导认真多问，没有什么学不成的。
6．B
7．人不能光凭天资，还要勤奋学习，多加实践，多听取别人的意见，如此才能提高自我。
8．>>>> “学而时习之，不亦说乎？”>>>> 班上的小文同学很聪明，但是在学习上不够认真，
经常遗忘，喜欢临时抱佛脚。我用“学而时习之，不亦说乎”劝导他，我认为，临时抱佛脚带来的都是
手忙脚乱、忐忑不安，学习是永无止境的，当学习了新的知识并不断温习知识，这样我们才能把知识掌
握扎实，才能学习新的知识。这样的学习才是快乐的。
【解析】
【分析】
4．
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假
字、词性活用、古今异义等现象。
①句意为：别人都不能忍受这种穷困清苦。堪：能忍受。
②句意为：我每天多次进行自我检查。省：自我检查，反省。
③句意为：（我）喜欢长剑。好：喜欢。
④句意为：学习能够增长我们的能力吗？益：增长，增加。
5．
本题考查句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为
辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
句中重点词有：重：重视；问：发问；孰：哪有；顺：顺利。
6．
本题考查文言文虚词。
A.句意为：朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。之：代词，指元方；
B.句意为：凭借着你的才能天赋。之：助词，的；
C.句意为：加上学习。之：代词，指才能；
D.句意为：选取他们的优点长处来学习。之：代词，指善者，优点；
故选 B。
7．
本题考查学生对文言文内容的理解与分析能力。答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句即可作答。
由“以子之能，加之以学，岂可及乎”“狂马不释策，操弓不反檠，木受绳则正，人受谏则圣，受学重
问，孰不顺成”“括而羽之，镞而厉之，其入不差深乎”等语句可看出，孔子举了大量的例子来作喻，
都突出了“学习”的重要性，可以看出他认为，一个人再有才能，都离不开学习，这样才会有更多的收
获。文中，孔子说的话提到了赶马、射箭、木材加工等事例，意在用这些生活中常见的小事来设喻，突
出学习的重点性。这就是他劝说的最大特色，即言语婉转，因势利导，这样更利于听者的接受。
8．
本题考查语言表达与课内文章的掌握。从《十二章》中，选择一则有关学习态度或学习方法，结合实践，
写出理解感悟即可。
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