蒹葭（解析版）-初中语文课内古诗文知识点汇总与专项训练

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《蒹葭》知识点汇总讲解+专题训练
一、原文及翻译
原文：　
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
译文：
河边芦苇青苍苍，秋深露水结成霜。意中之人在何处？就在河水那一方。
逆着流水去找她，道路险阻又太长。顺着流水去找她，仿佛在那水中央。
河边芦苇密又繁，清晨露水未曾干。意中之人在何处？就在河岸那一边。
逆着流水去找她，道路险阻攀登难。顺着流水去找她，仿佛就在水中滩。
河边芦苇密稠稠，早晨露水未全收。意中之人在何处？就在水边那一头。
逆着流水去找她，道路险阻曲难求。顺着流水去找她，仿佛就在水中洲。
二、字词理解
蒹（jiān）：没长穗的芦苇。葭（jiā）：初生的芦苇。
苍苍：鲜明、茂盛貌。下文“萋萋”、“采采”义同。
为：凝结成。
所谓：所说的，此指所怀念的。
伊人：那个人，指所思慕的对象。
一方：那一边。
溯洄：逆流而上。下文“溯游”指顺流而下。一说“洄”指弯曲的水道，“游”指直流的水道。
从：追寻。
阻：险阻，（道路）难走。
宛：宛然，好像。
晞（xī）：干。
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湄：水和草交接的地方，也就是岸边。
跻（jī）：升高，这里形容道路又陡又高。
坻（chí）：水中的沙滩
涘（sì）：水边。
右：迂回曲折。
沚（zhǐ）：水中的沙滩。
三、文章理解
主题：抒发了主人公对美好爱情的追求和执着，抒写了欲见而不得的惆怅之情。诗歌描绘了一个男子
对一位美丽女子的思念追求的过程，反映了劳动人民对美好事物的追求和向上的精神。
“在水一方”，可望难即是人生常有的境遇，“溯洄从之，道阻且长”的困境和“溯游从之，宛在水中
央”的幻境，也是人生常有的境遇；人们可能经常受到从追求的兴奋。到受阻的烦恼、再到失落的惆怅这
一完整情感流的洗礼，更可能常常受到逆流奋战多痛苦或顺流而下空欢喜的情感冲击；读者可以从这里联
想到爱情的境遇和唤起爱情的体验，也可以从这里联想到理想、事业、前途诸多方面的境遇和唤起诸多方
面的人生体验。意境的整体象征，使蒹葭真正具有了难以穷尽的人生哲理意味。
四、实战演练
单选题
1.对《蒹葭》的赏析有误的一项是（*** ）
A.*全诗共三章，每章的前二句是写景，点明季节；后六句是写寻找“伊人”。
B.*全诗叙述了在一个初冬的早晨，苍苍的芦苇上白露凝霜，“我”寻找在水一方的“伊人”。
C.*伊人所在的地方有流水环绕，所能到达的路曲折难行，伊人好像置身于洲岛之中，可望而不可及，
可思而不可得，表现了寻求者怅惘失落之情。
D.*全诗音节上回环往复。意境上创造出一种深沉而含蓄的朦胧美，有一唱三叹之韵。
2.对例句翻译正确的一项是（*** ）
例句：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
A. *一片白苍苍的芦花，清早露水变成霜。所说的心上人儿，她正在水那方。
B.*芦花一片白苍苍，清早露水变成霜，心上人儿她在那，人儿正在水那方。
C.*一片白苍苍的芦花，清早露水变成霜，心上人儿她在那，人儿正在水那方。
D.*芦花一片白苍苍，清早露水变成霜，所说的心上人儿，她正在水那方。
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3.对这首诗的赏析，不正确的一项是(* 　)
A.*此诗用芦苇、霜露、秋水等自然意象组成一幅清秋晨景图，并笼罩着一种凄清的气氛。
B.*古诗中，“水”意象是离愁的载体，因而“秋水”意象既实指自然景观，又特指主人公凄婉惆怅的
情感。
C.*该诗所描绘的是秋季的景色，体现出寥廓凄清的特点。通过该特点衬托出主人公因热烈追求而不可
得的惆怅心情。
D.*“溯洄从之”“溯游从之”两句在三个诗节中的重复，表现出主人公对意中人不可阻遏的渴慕和锲
而不舍的追求，突出了他迎难而上的决心。
4.下列说法关于《蒹葭》有误的一项是（ ***）
A.*《蒹葭》选自《诗经·大雅》，是一首描写追求意中人而不得的诗。
B.*全诗重章反复，一意化为三叠，具有音乐美，用韵先响后喑，先扬后抑，余音绕梁，极具感染力。
C.*全诗三章，每章八句，诗的旨意在第一章就全部体现出来。
D.*本诗的每章都是先写秋景，写心上人路远难寻。结尾却用“伊人”一转，似乎“她”就在面前，这
里写的是一种想象。
二、填空题
5.给下列加线字注音：
寤寐 ________ ***________*** 溯洄________ **________**
坻 ________** 荇 菜________
6. 《蒹葭》中用反复咏叹的形式营造可望而不可及的虚幻意境，蕴涵执着、热烈的相思之情的语句是：_
_______，________*，________。
诗歌鉴赏
7.阅读《诗经• 蒹葭》，完成下面各题。
*　　* 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
*　　* 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
*　　* 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
*　　* 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
*　　* 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
*　　* 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
（1）本诗塑造了一个什么样的人物形象？
（2）“蒹葭苍苍，白露为霜”属于什么描写？有什么作用？
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