第15讲:理想批判——《朝花夕拾》(教师版)-2022年小升初新七年级语文暑假衔接讲义

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【名著阅读】
理想批判——《朝花夕拾》
1、 了解《朝花夕拾》相关文学知识与内容;
2、 分析十篇散文的主题思想;
3、 学会分析人物形象,感知文章。
1、 名著阅读
他们都等候着;太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。
不错。去罢。”父亲点着头,说。
大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般
快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,对于我似乎
都没有什么大意思。直到现在,别的完全忘却,不留一点痕迹了,只有背诵《鉴略》这一段,却还分
明如昨日事。
我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
⑴ 段文字节选自《 》(填写书名)中的《 》(填写篇目名)。(2分)
⑵ 你运用学到的知识为这个语段做个批注。(3分)(温馨提示:可以赏析语句、可以写出自己的感
想、可以提出自己的疑问、也可以总结语段内容)
2、 《阿长与〈山海经〉》,把一个 ,但在某些方面又颇 农村妇女写活了!(
写性格)
3、 《五猖会》写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的 和 。(填写心情)
学习目标
考题链接
知识预热
思考:听了鲁迅先生的故事后,你有在书桌上刻“早”字吗?除了这个故事,还知鲁迅先生那些事
本讲主题《朝花夕拾》,包含鲁迅先生的温馨回忆,以及理性的批,一起走进鲁迅的文学世界
一、 鲁迅
鲁迅1881 925 -1936 10 19 日),周樟寿山,周树,字浙江
人。学家想家动的
文学的奠基一。
表作文学话小人日使
鲁迅”这个名;中篇说《阿 Q回忆性散文《朝花夕拾》
呐喊》《彷徨》等。
、 《朝花夕拾》
朝花提》学家散文
收录鲁迅于 1926 年创作10 回忆性散文。
集作“回忆事”,面地作者鲁迅青少年的生活,形象地反映了他的性格和
志趣的形成经反映兴的家私塾中的生活情景,后南京
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基础知识
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