《一年级上册语文 精品同步练习 （部编）》同步练习13 乌鸦喝水 基础练习A一年级上册语文（部编含答案）

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同步练习 13 乌鸦喝水 基础练习 A 一年级上册语文（部编含答案）
一、文学知识。
寓言就是在生动具体的故事里面蕴含某种道理或教训。一般来说，寓言内
容都是虚构的，篇幅都比较短小。
寓言大多包括故事和道理两部分。阅读寓言，关键是要通过对故事的分
析，体会寓言所蕴含的道理。
乌鸦，全身或大部分羽毛为乌黑色，俗称“乌鸦”。
春季，秃鼻乌鸦常集大群，啄食播种的玉米、高粱和花生，对秧苗也有危
害。在 5 月—7 月，随着虫子数量的增多，它们就主要吃农业害虫，而且衔回巢
去喂幼鸟。秋收之后和整个冬天，它们啄食散落田间的谷物以及地下害虫。
二、我会给加点的字词注音。
wū yā zhǎo bàn fǎ xǔ
乌黑 乌鸦 找到 办法 方法 许多
fànɡ jìn ɡāo pánɡ chù
放羊 进入 高大 旁边 到处
三、多音字。
hē(喝茶) zhī（几只）
喝< 只<
hè(喝彩) zhǐ （ 只见）
四、词语理解。
处处，各处。（ 到处 ）[来源:Z。xx。k.Com]
表示程度或数量缓慢增减。（渐渐）
五、问题探究。
1、乌鸦为什么一颗一颗地放小石子？这样做多耽误时间啊！说明了什么？
（1）因为乌鸦通常一次只能叼一颗石子，另外由于瓶口小也只能一颗一
颗的放小石子。
（2）说明了乌鸦做事很有耐心。
2、怎样读能表明乌鸦叼石子很有耐心？
前边的 “一颗”和后边的“一颗”中间稍稍停顿一下，并且两个“一颗”
都要重读一些。
3、学习了这篇课文，你从中明白了什么道理？[来源:学科网 ZXXK]
乌鸦喝水这篇课文告诉了我们遇到困难，要多动脑筋，就可以找到解决问
题的办法这个道理。
六、精彩片段赏析。
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，
瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着
水了。
1、给课文标出自然段序号 。
2、找出文中带有“喝”的词语，把它画下来，读一读。
找水喝——喝不着水——喝着水
3、从哪句话看出乌鸦口渴了？
乌鸦到处找水喝。
4、“到处找水喝”说明了什么？
说明了乌鸦口渴得很厉害，并且不容易找到水。
5、乌鸦为什么喝不到瓶子里的水？用“——”将文中描写原因的句子画下
来。
6、乌鸦想出了办法，说明了什么？
说明了乌鸦善于观察，肯动脑筋思考问题。
7、乌鸦想到了什么办法喝到了水？用“~~~~”将文中的句子画出来。
七、猜字谜。
水边去一去 （ 法 ）
鸟儿闭眼睛 （ 乌 ）
用上两点力 （ 办 ）
中午说说话 （许 ）
八、课文主旨。
本文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌鸦着急喝水——喝不着水——想办
法喝水——喝着水了”这一变化过程，描写了一只遇到困难能仔细观察、认真
思考的乌鸦。告诉我们遇到困难，只要多动脑筋就能找出解决问题的办法的道
理。
同步练习（基础练习）
一、我会给加点的字词注音。
乌黑 乌鸦 找到 办法 方法 许多
放羊 进入 高大 旁边 到处
二、选一选。
方法 办法
1.因为小红的学习（ ）不对，所以她的学习效果不太好。
2.当我们遇到问题时，一定要想（ ）来解决。
三、读拼音，写词语。
zhǎo dào ｋ ě shì bà ｎ ｆǎ ｚěｎ ｍ
ｅ
四、给多音字组词。
hē( ) zhī（ ）
喝< 只<
hè( ) zhǐ （ ）
五、把词语连起来。
乌 找 旁 许 想 放
进 鸦 法 到 多 边
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