《初中语文九年级小说阅读专题精选练习》专题03 找准小说线索，探究文章标题（知识梳理+例题精练）（解析版）

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专题 03 明确小说线索，探究文章标题
【教学目标】
1.了解几种常见的线索；
2.掌握标题的含义及作用；
3.运用所学知识，建构答题思路。
【知识梳理】
考点：找准文章线索，探究文章标题
题型 答题思路
小说的
线索
1.单线型小说
（1）以实物为线索，如莫泊桑《项链》。
（2）以人物为线素，如鲁迅《孔乙己》。
（3) 以作者或主人公的情感变化为线索，如《我的叔叔于勒》。
（4) 以中心事件为线索，如《社戏》。
（5）以时间变化为线索，如《吉先生》。
★ 设问形式：
❶文章的行文线索是什么？
❷本文的标题有什么含义？
❸文章的标题有什么作用？
❹文章的标题有什么好处？
（6）以地点转移为线索，如《西游记》。
2.双线型小说
（1）明线：例如以实物、时间、地点、人物、事件为线索。
（2）暗线：作者或主人公的情感变化。
【备注】一般直接考线索的比较少，大多还是跟标题的作用结合在一起考。
标题的
含义
解题思路
①表层含义：围绕标题，概括写了……内容。
②深层含义：表现了……主题。
答题格式 表层含义（内容）深层含义（主题）
标题的作
用/好处
无手法
（1）点明故事发生的时间、地点、背景。
（2）奠定全文的感情基调。
（3）概括或暗示小说的主要内容。
（4）贯穿全文的线索。
（5）交代写作对象；点明主人公或线索人物。
（6）点明、暗示、凸显文章主题。
有手法 （1）运用……修辞手法，生动形象，吸引读者的阅读兴趣。
（2）设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。
（3）运用反问/疑问，强调××内容，引人深思。
（4）引用古诗词或歌词，富有文学色彩，吸引读者的阅读兴趣。
（5）标题富有诗意，营造美好氛围。
（6）用词新颖别致，激发读者的阅读兴趣。
标题能否
替换
①能或否。或者指出哪一个标题好。
②分析原标题或新标题的作用和好处。
【例题精练】
一、（2021·浙江台州·中考）阅读下文，回答问题。
呼唤
谢志强
①绝望之中，我看见沙包背后走过来一个老汉。
②他说：跟我来。
③我说，我渴坏了。
④他取下腰间挂着的羊皮水袋。我接过来，咕嘟咕嘟喝开了，仿佛在茫茫大漠碰上我想象中
的水井。他似乎知道我在这兜转迷了路。我抹抹嘴，真痛快。
⑤他说：跟我来。
⑥我的心又向往着寻找数日的珍宝了。我说，我还有件要紧的事情，办成了会追上来呢，你
稍等。
⑦我顾不得老汉的存在，我又开始在这片古城堡的废墟里摸索。汗像小虫一样在我面颊、背
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