《初中语文九年级小说阅读专题精选练习》专题03 找准小说线索，探究文章标题（知识梳理+例题精练）（原卷版）

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专题 03 明确小说线索，探究文章标题

【教学目标】

1.了解几种常见的线索；

2.掌握标题的含义及作用；

3.运用所学知识，建构答题思路。

【知识梳理】

考点：找准文章线索，探究文章标题

题型答题思路

小说的

线索

1.单线型小说

（1）以实物为线索，如莫泊桑《项链》。

（2）以人物为线素，如鲁迅《孔乙己》。

（3) 以作者或主人公的情感变化为线索，如《我的叔叔于勒》。

（4) 以中心事件为线索，如《社戏》。

（5）以时间变化为线索，如《吉先生》。

★ 设问形式：

❶文章的行文线索是什么？

❷本文的标题有什么含义？

❸文章的标题有什么作用？

❹文章的标题有什么好处？

（6）以地点转移为线索，如《西游记》。

2.双线型小说

（1）明线：例如以实物、时间、地点、人物、事件为线索。

（2）暗线：作者或主人公的情感变化。

【备注】一般直接考线索的比较少，大多还是跟标题的作用结合在一起考。

标题的

含义

解题思路

①表层含义：围绕标题，概括写了……内容。

②深层含义：表现了……主题。

答题格式表层含义（内容）深层含义（主题）

标题的作

用/好处

无手法

（1）点明故事发生的时间、地点、背景。

（2）奠定全文的感情基调。

（3）概括或暗示小说的主要内容。

（4）贯穿全文的线索。

（5）交代写作对象；点明主人公或线索人物。

（6）点明、暗示、凸显文章主题。

有手法（1）运用……修辞手法，生动形象，吸引读者的阅读兴趣。

（2）设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。

（3）运用反问/疑问，强调××内容，引人深思。

（4）引用古诗词或歌词，富有文学色彩，吸引读者的阅读兴趣。

（5）标题富有诗意，营造美好氛围。

（6）用词新颖别致，激发读者的阅读兴趣。

标题能否

替换

①能或否。或者指出哪一个标题好。

②分析原标题或新标题的作用和好处。

【例题精练】

一、（2021·浙江台州·中考）阅读下文，回答问题。

呼唤

谢志强

①绝望之中，我看见沙包背后走过来一个老汉。

②他说：跟我来。

③我说，我渴坏了。

④他取下腰间挂着的羊皮水袋。我接过来，咕嘟咕嘟喝开了，仿佛在茫茫大漠碰上我想象中

的水井。他似乎知道我在这兜转迷了路。我抹抹嘴，真痛快。

⑤他说：跟我来。

⑥我的心又向往着寻找数日的珍宝了。我说，我还有件要紧的事情，办成了会追上来呢，你

稍等。

⑦我顾不得老汉的存在，我又开始在这片古城堡的废墟里摸索。汗像小虫一样在我面颊、背

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