《2022-2023学年上学期初中语文【综合性学习活动设计】解读及练习合集（部编版）》（一）“君子自强不息”解读及其练习（原卷版）

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君子自强不息——解读及其练习
【题目解读】
“君子自强不息”源自“天行健，君子以自强不息”，出自《周易》，意思是天道运行
刚健有力，永无止息，而君子处事，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。这
是我们中华民族的传统美德之一，是中华民族生生不息的精神源泉之一。
自强不息的精神在个人修养、国家发展、历史进步等方面各有不同的表现。对于个人而言，
自信自立、勤思苦学、勇于开拓、面对逆境不屈不挠等，都属于自强不息的范畴。
【注意事项】
1、认识自强不息的内涵
自强不息的含义：自强不息是一个人的重要品质，是中华民族的优良传统。自强就是自
立更生，奋发图强，在困难面前知难而退、顽强拼搏。一个自尊自信自立的人必定会对未来
充满希望，会永远向上，奋发进取。
2、寻找自强不息的人物
中国古代有很多自强不息的人物，搜索和讲述他们的故事，举办一场故事会，可以让大
家获得教益。我们身边也不乏自强不息的人，他们的精神让我们感动，采访他们，让他们谈
谈个人经历，让更多的人了解他们。
3、演讲：青年当自强不息
（1）确定演讲主题
（2）组建演讲团队
（3）开展演讲活动
【活动设计】
学习目标
1.认识“自强不息”的内涵。2.寻找自强不息的人物。3.演讲：青年当自强不息。
活动过程：
活动一：认识“自强不息”的内涵活动指导
1. 以小组为单位，课外搜集有关自强不息和名言、格言等材料，了解古今名人对于自强不息精
神的论述，结合搜集的材料和教材上的材料，讨论交流：如何理解自强不息的精神？怎样才
能做到自强不息
2.课外搜集表现自强不息的精神和风骨的诗句，结合教材上的材料，感受古人自强不息的精
神，理解自强不息的含义。
【自强不息】字面意思是：强大自己必须要通过坚持不懈的努力；深层次的意思是：一个人
的处境即使再糟糕，通过持之以恒的努力和付出，也可以成就一个强大的自己，若想强大自
己，必须坚持，不放弃努力
活动二寻找自强不息的人物
到图书馆查阅书报或借助网络搜集自强不息的人物故事，并分享给大家。
示例： 苏秦刺股勤学
苏秦学习合纵与连横的策略，劝说秦王，给秦王的信有十封以上都没有被采纳，穷困潦倒
地回了家。到了家，他的妻子不为他织布，他的嫂子不为他做饭，他的父母也不把他当作儿
子。苏秦叹气说：“这都是我苏秦的错啊！”于是发愤读书，快要打瞌睡的时候就拿起锥子
刺自己的大腿。他最终联合了齐、楚、燕、赵、魏和韩国反抗秦国，佩戴了六国的相印。
勾践卧薪尝胆
公元前496 年，吴王阖闾派兵攻打越国，但被越国击败，阖闾也伤重身亡。两年后阖闾的
儿子夫差率兵击败越国，越王勾践被押送到吴国做奴隶，勾践忍辱负重伺候吴王三年后，夫
差才对他消除戒心并把他送回越国。其实勾践并没有放弃复仇，他表面上对吴王服从，但暗
中训练精兵，强政励治并等待时机反击吴国。勾践害怕自己会贪图眼前的安逸，消磨报仇雪
耻的意志，所以他为自己安排艰苦的生活环境。他晚上睡觉不用褥，只铺些柴草，又在屋里
挂了一只苦胆，他不时会尝尝苦胆的味道，为的就是不忘过去的耻辱。勾践为鼓励民众就和
王后一起参与劳动，在越人同心协力之下国家越来越强大，最后找到时机，灭掉了吴国
活动三：演讲 青年当自强不息
以“自强不息”为话题，自主选择演讲主题，在班级内组织一次演讲活动。
参考步骤：确定演讲主题、组建演讲团队、分工合作、完成讲稿、开展活动。
活动总结
自强不息是一个人的重要品质，是中华民族的优良传统。自强就是自立更生，奋发图强，
在困难面前知难而退、顽强拼搏
中考链接
【2022★湖南邵阳】
5．综合性学习（6 分）
青年兴则国家兴，青年强则国家强。学校将围绕“自强不息”这一主题开展综合性学
习活动，请你参与并完成以下任务。
【悟自强内涵】
（1）中国古代不乏体现自强不息精神的名言，请选择其中一项，谈谈你对“自强不息”
的理解。（2 分）
① 士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·泰伯》
② 胜人者有力，自胜者强。——《老子》三十三章
③故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所
为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下》
我选择______（填序号）。理解：______________________________________________
___________________
【知自强故事】
（2）活动中某同学搜集了一些有关自强不息的故事，你认为不合适的一项是（2 分）
A．闻鸡起舞ÿÿ ÿÿ ÿÿ B．高山流水ÿÿ ÿÿ ÿÿ C．悬梁刺股ÿÿ ÿÿ ÿÿ
D．断齑画粥
【访自强人物】
（3）今年 3 月6日，来自邵阳洞口县的 18 岁小将张义琦出征北京冬残奥会，实现了湖南
省与冬残奥赛事首次“结缘”。你将以校报记者的身份去采访这个身残志坚的家乡人，请
拟写出采访时要提出的两个问题。（2 分）
【2022 湖南益阳】
7．（9 分）班级开展“自强不息”综合性学习活动，请你阅读下面材料，完成后面的任务。
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