《2022-2023学年八年级上册语文文言文轻巧夺冠及备课参考（部编版）》《短文二篇》轻巧夺冠（解析版）

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八年级上册轻巧夺冠
《短文二篇》
夯实基础★巩固课内
基础积累
1. 给下列加点字注音：
夕日欲颓（ ） 未复有能与其奇者（ ） 晓雾将歇（ ） 水中藻（ ）、荇（ ）交横（
）
【答案】颓 tuí 与 yù 歇 xiē 藻 zǎo 荇 xìng 横 héng
【解析】 注意“与”字在此处的读音。
2. 解释下列加点词在文中的意思。
（1）答谢中书书　（ ）（2）五色交辉 （ ）（3）四时俱备：（ ）（4）晓雾将歇 （ ）
（5）未复有能与其奇者（ ）（6）庭下如积水空明（ ）（7）盖竹柏影也（ ）（8）但少闲人如吾两
人者耳（ ）
【答案】（1） 书：书信（2）交辉：交相辉映（3）四时：四季（4）歇：消散（5）与：参与，这里有欣
赏、领悟的意思（6） 空明：形容水的澄澈（7） 盖：大概是（8） 耳：语气词，相当于“罢了”
【解析】加点词语翻译要求精准。熟记并积累这些词语有助于提高文言文阅读能力。
3. 指出下列加点词语的古义和今义：
A．晓雾将歇：古义：今义：
B．夕日欲颓 ：古义：今义：
C．念无与为乐者 ：古义：今义：
D.但少闲人如吾两人者耳：古义：今义：
【答案】A 古义：消散；今义：休息 B 古义：坠落；今义：萎靡
C 古义：考虑，想到；今义：思念，想念 D.古义：只是；今义：表示转折的连词，但是
【解析】学习文言文，注意积累古今异义词语，对于理解文言文有很大帮助。有些词语，要联系上下文确
定在本文中的意义。
4. 选出加点词语活用的两项（ 　）
A．高峰入云，清流见底。B．五色交辉。C．念无与为乐者。D．夕日欲颓。E . 庭下如积水空明。
F . 水中藻、荇交横。
【答案】B D
【解析】B 项“辉”，名词用作动词，辉映。D 项“颓”，形容词用作动词，坠落。
5．下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是（ ）
A．盖竹柏影也　　 盖以诱敌
B．念无与为乐者　 　相与步于中庭
C．但少闲人如吾两人者耳　　但闻黄河流水鸣溅溅
D．夕日欲颓　　 实是欲界之仙都
【答案】D
【解析】D 项中分别是“将要”和“欲望”的意思。
6．选出朗读停顿划分有误的一项（　）
A．念/无与/为乐者，遂/至承天寺/寻张怀民
B．庭下/如积水空明，水中/藻、荇/交横
C．但/少闲人/如吾/两人者/耳
D．自/康乐/以来，未复有/能与其奇者
【答案】C　
7．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
答：
（2）自康乐以来，未复有能与其奇者。
答：
（3）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
答：
（4）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
答：
【答案】（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。
（2）自康乐以来，未复有能与其奇者。
自从南朝的谢灵运以来，就再也没有能够欣赏这种奇丽景色的人了。
（3）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。
（4）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我们两个这样清闲的人啊。
8．如何理解《记承天寺夜游》文末中“闲人”的含义？
答：
【答案】“闲人”既指具有闲情雅致的人，也表现出作者复杂的心境：贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的
欣喜、漫步的悠闲。
9.填空：
（1）《答谢中书书》作者，字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时思想家，有“”之称。作品有《陶隐居
集》。题目的意思是回复给谢中书的书信。
（2）《答谢中书书》中，极力描写山之高、水之清的句子是：,。
（3）苏轼，字子瞻，号，北宋（朝代）文学家，与其父苏洵、其弟苏辙合称“”。他们是“唐宋八大
家”中的三位，其余五位是唐代的、，以及宋代的、、。
（4）《记承天寺夜游》中，写月下承天寺庭中的景色的句子是：。
【答案】（1） 陶弘景 山中宰相
（2）高峰入云，清流见底
（3）东坡居士 三苏 韩愈 柳宗元 王安石 曾巩 欧阳修
（4）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也
【解析】本题考查本课文学常识，积累文学常识知识有助于理解作品。
课内阅读
答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇 ，
猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
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