《2019-2020学年七年级上册语文全能大考卷(部编版)》专题06 第三单元检测卷（解析版）

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第三单元自主学习,自我评价检测卷（解析版）

（时量 120 分钟，总分 120 分）

班级姓名学号计分

一、语言文字积累与运用（共 28 分）

（一）单项选择题（共 12 分，每小题 3分）

1．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( )(3 分)

A．绽开(dìng)　罕至(hǎn)　倜傥(tǎng)　　逾矩(yú)

B．感慨(kǎi) 截然(jié) 惭愧(kuì) 锦簇(cù)[来

C．确凿(zuó) 油蛉(líng) 收敛(liǎn) 书塾(shū)

D．贪婪(lán) 尴尬(jiàn) 惧怕(jù) 诅咒(zǔ)

【答案】B

【解析】此题考查学生对字音的理解识记能力．要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、

形近字、形声字要能准确辨析．

2．下列词语中书写有误的一项是( )(3 分)

A．激荡　争执　人声鼎沸　盔甲

B．抵达难堪煞有介事俯视

C．倘若鉴赏饥肠辘辘和蔼

D．渊搏汗涔众目睽睽搓捻

【答案】D

【解析】考查对字形的识记。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语

和熟语。B 项词语中没有错别字。

3．请选出下列句子中加点成语运用有误的一项是( )(3 分)

A．一听到这个好消息，他高兴得眉开眼笑

B．井房的经历使我求知的欲望油然而生。

C．我要大家牢记的是一种热爱知识和持之以恒的学习精神。

D．班长对同学们说：“我现在有一件很重要的事情要讲，请大家一定要洗耳恭听。”

【答案】D

【解析】考查成语的运用，平时要识记常用成语，尤其是课本中所学的成语。掌握它们的感情色彩，并能

恰当地运用。

4．依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是(　　)（3分）

读如春，你心中便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日，从暗夜读出______，从枯黄读出

______，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的______。读的最高境界是读出______，这样才能把

被读的生命与自己的生命读在一起。

A. 霞云翠绿意境灵魂 B. 光明翠绿意义生命

C. 霞云丰润意义灵魂 D. 光明丰润意境生命

【答案】A

【解析】试题分析：此题考查了学生对词语理解运用，要求学生解答时要注意题目的句子中“阴雨”与

“晴日”相对，后面的词语也是相对的关系，然后再根据句意来理解。本题要结合句意来分析，“阴雨”

与“晴日”相对，后面的词语也是相对的关系，与“暗夜”相对的是霞云，与“枯黄”相对的是翠绿，再

根据句意理解后面两个词语应填“意境”和“灵魂”。

5．下列各句中标点符号使用有误的一项是( )(3 分)

A．我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。

B．我学会了拼写“别针”、“杯子”、以及“坐”、“站”、“行”这些词。

C．在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了

蜂蜜。

D．我不知道未来将有什么奇迹会发生，当时的我，经过几个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。

【答案】B

【解析】本题考查标点符号的运用。B“以及”前面的“、”要删掉

（二）按原文默写（共 6分，每空1分）

6. (1) ，影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)

(2) ，落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)

(3)遥怜故园菊，。(岑参《行军九日思长安故园》)

(4)不知何处吹芦管，。(李益《夜上受降城闻笛》)

(5)《夜上受降城闻笛》一诗中运用比喻的修辞手法来描写景色的句子是，

。

【答案】 (1)峨眉山月半轮秋 (2)正是江南好风景 (3)应傍战场开

（4）一夜征人尽望乡（5）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考

背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写

要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。

（三）按要求答题

7.根据语境，仿写画线句子。（3分）

一个人的教养,更多的体现在与人交往中。是心平气和，还是心浮气躁？，

？是不可一世，还是退让慈悲？

【答案】运用比喻的修辞手法。示例：是居高临下，还是谦恭含蓄？是彬彬有礼，还是指桑骂槐？是勇

于担当，还是怨天忧人？

【解析】看懂例句，运用联想和想象，按句式要求回答。

8．阅读下面材料，回答问题。（4分）

某初三班学生白话文阅读复习阶段检测成绩统计表

白话文阅读分值平均得分得分率

说明文阅读12 9．61 80．05%

记叙文阅读16 13．05 81．55%

名著阅读94．98 55．32%

（1）根据以上表格，得出一个结论：

（2）请你以学生身份给语文老师的教学提一点建议：

【答案】（1）某初三班学生说明文、记叙文阅读比名著阅读得分（率）高或学得好。（3分）

（2）要点：语言得体（1分）；建议合理（2分）示例：感谢您对我们的辛勤付出，您的教学很精彩，

希望您以后多指导我们的名著阅读。

【解析】此题考查学生对信息的提取概括能力。阅读表格，分析表格数据，特别注意最大值和最小值，还

有其变化规律。说明文和记叙文的得分率百分之 80 多，而名著阅读得分率百分之 50 多。从而得出结

论：某初三班学生说明文、记叙文阅读比名著阅读得分（率）高或学得好。

二、阅读下面白话文，回答问题（共 28 分）

（一）自行车之歌

苏童

①我父亲的那辆自行车是六十年代出产的永久牌，黑色车身，造型憨厚坚固。从我记事到八十年代离

家求学，我父亲一直骑着它早出晚归。星期天的早晨，我总是能看见父亲在院子里用纱线擦拭他的自行车。

现在我是以感恩的心情想起了那辆自行车，因为它曾经维系着我的生命。

② 童年多病，许多早晨和黄昏我坐在父亲的自行车上来往于去医院的路上。曾经有一次我父亲用自行

车带着我骑了二十里路，去乡村寻找一个握有家传秘方的赤脚医生。我难以忘记这二十里路，大约十里是

苏州城内的那种石子路、青石板路，另外十里就是乡村地带如海浪般起伏的泥路了。我像一只小舢板一样

在父亲身后颠簸，而我父亲就像一个熟悉水情的水手，也尽量让自行车的航行保持通畅。

③多少中国人对父亲的自行车怀有异样的亲情！多少孩子在星期天骑上父亲的自行车偷偷地出了门！

去干什么？不干什么，就是去骑车！我记得我第一次骑车在苏州城漫游的经历。我去了市中心的小广场，

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