《2019-2020学年七年级上册语文全能大考卷(部编版)》专题01 第一单元知识梳理-2019-2020学年七年级上册语文全能大考卷（部编版）
部编七年级语文上册 第一单元知识梳理
班级 姓名 完成情况
一、词语知识
（一）字音字形
《春 》$
窠巢（kēcháo） 应和（hè ） 稀疏（shū） 蓑衣（suō） 抚摸（fǔ mō）
酝酿（yùn$niàng）撑着伞（chēng） 卖弄（nòng） 水涨（zhǎng）$
嗡嗡（wēng） 软绵绵（mián） 黄晕（yùn） 烘托（hōng）
落地（luò）$ 薄烟（báo） 赶趟儿（tàng） 繁花嫩叶（nèn）
花枝招展（zhāo zhǎn）lǎng（朗）润$ liáo （嘹）亮 gē bo（胳膊）
wǎn 转（宛） jìng mò（静默）$$pī suō dài lì（披蓑戴笠） $
呼朋 yǐn 伴（引） 健 zhuàng（壮）$$精神 dǒu sǒu（抖擞 hóu 咙（喉）
《济南的冬天》
济南（jǐ） 设若（shèruò）境界（jìng） 晒太阳（shài）$
着落（zhuó）着急（zháo） 澄清（chéng）看护妇（kānhù）
空灵（líng）露出（lù） 绿色（lǜ） 一髻儿（jì$）
宽敞（chǎng）$狭窄（zhǎi）水藻（zǎo） 贮蓄（zhùxù）
xiāng 边（镶）cí 善（慈） 地 tǎn（毯） jī fū（肌肤）
《雨的四季》
花苞（bāo） 粗犷（guǎng）斗笠（lì） 绿茵茵（yīn）
铃铛（língdang）静谧（mì） 高邈（miǎo） 莅临（lì lín）
似乎（sì） 草垛（$duò） 瓢泼（pō） 倾诉（qīng sù）
凄冷（lěng） 蝉声（chán） 爱恋（liàn）$$
彩棱镜（léngjìng） 吝啬（lìnsè） 咄咄逼人（duō）
冷 liè（冽） 干 zào（燥） 屋 yán（檐） 浇 guàn（灌）
jié 毛（睫）$ 池 qí（畦）$$ 7.xī xī lì lì（淅淅沥沥）
《古代诗歌四首》
竦峙（sǒng zhì） 萧瑟（xiāo sè） 沧海（cāng） 澹澹（dàn）碣石（jié）$枯藤（téng）
（二）重点词语
呼朋引伴： 呼唤朋友招引同伴。
繁花嫩叶： 花儿繁茂叶子嫩绿。形容美好的春色。
花枝招展： 比喻姿态优美，招展，迎风摆动。
一年之计在于春： 意思是春是一年的开始，应该把全年要做的事情尽早安排好。计：打算。
淅淅沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
宛转 wǎn ：形容（声音）抑扬动听。
卖弄：有意显示、炫耀自己的本领。——
响亮：原本指（声音）的宏亮，文中用来指天气。是用通感的修辞手法，写出阳光十分强烈的感觉。
“响”有“非常”“十分”的意味。
响晴：晴朗无云。
莅临：来到，来临，多指（贵宾）。多用于书面。莅，到。
淅淅沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。也指形势发展迅速，给人压力。
二、课文内容梳理
1. 《春》的作者是朱自清，现代著名散文家，诗人，学者。《春》是一篇优美的写景抒情散文，作者围
绕一个“春”字，写了盼春、绘春、赞春三个部分；作者抓住了春天的特点，准确、生动地描绘了春草图、
春花图、春风图、春雨图、迎春图五幅图画。最后以三个比喻，赞美作结，抒发了对春天的赞美和热爱之
情，表达了作者热爱生活，积极进取，奋发向上的思想感情。
2.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，现代著名作家。代表作品有小说《四世
同堂》《骆驼祥子》等，话剧《茶馆》《龙须沟》等。文章通过写济南冬天山水的特点,突出了济南冬天
温情的特点,表达了作者对济南冬天的喜爱赞美之情。
3.《雨的四季》的作者刘湛秋，当代著名诗人、翻译家、评论家。$全文以对雨的爱恋为线索，通过对雨
在四季中的不同特点的描绘，抒发作者对生活的热爱和对美好人生的追求。
4.《古诗四首》
①《观沧海》一诗选自《曹操集》，作者曹操，字孟德，三国(东汉末)政治家、军事家、诗人。全诗以
“观”字统领全篇，$通过描写茫茫沧海波澜壮阔的景象，表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟，$表现
了诗人豪迈自信的思想感情。这首诗的基调苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。
②《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者李白，字太白，号青莲居士。盛唐最杰出的$
浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。通过诗人丰富的想象，本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，
富于同情的知心人，他能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，
交给那不幸的迁谪者。
③《次北固山下》由唐代诗人王湾所作。作者通过对江南残冬早春景象新鲜而$又精致的描绘，表达出诗
人无比热爱江南水乡和怀念家乡及亲人的思想感情。
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