(期末)强化突破卷-【学亦有道】2021-2022学年七年级语文上册单元复习综合测评卷(部编版)(解析版)
期末强化突破卷
(满分:100 分 考试时间:120 分钟)
题 号 一 二 三 总 分
得 分
一、积累与运用。(12 分)
1.下面加点字注音全对的一项是( )。
A.翘首(qiáo) 解剖(pōu) 狼藉(jí) 重峦叠嶂(zhàng)
B.胡髭(zī) 锃亮(zèng) 镂空(lóu) 坦荡如砥(dǐ)
C.俯瞰(kàn) 恹恹(yǎn) 娴熟(xián) 殚精竭虑(dān)
D.炽热(zhì) 秀颀(qí) 嶙峋(lín) 络绎不绝(yì)
【答案】A
【解析】B.镂空(lòu);C.恹恹(yān);D.炽热(chì);故选 A。
2.下列词语书写完全正确的一项是( )。
A.推祟 绊脚石 妙手偶得 诚惶诚恐
B.鲜腴 订书机 无动于衷 坦荡如砥
C.狼藉 金箍咒 因地制宜 洛绎不绝
D.蒙昧 起搏器 眼花瞭乱 殚精竭虑
【答案】B
【解析】A.推祟——推崇;C.金箍咒——紧箍咒, 洛绎不绝——络绎不绝;D.眼花瞭乱—
—眼花缭乱;故选 B。
3.下列句子加点词语使用不正确的一项是( )。
A.他脸颊两旁不加修剪,皮肤粗糙,藏污纳垢,缺少光泽。
B.他白手起家,多年在商场上披荆斩棘,终于有今日的成就。
C.王小波是当代有影响的作家,他的杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟肖。
D.这位老师和颜悦色地对犯了错误的同学进行教育。
【答案】C
【解析】C 句子中加点词语使用不正确。惟妙惟肖:形容描写或模仿非常逼真传神。不能
用来形容议论。
4.下列句子中没有语病的一句是( )。
A.随着智能手机等电子产品的普及,越来越多的人加入了“低头族”的行列。
B.浏阳花炮行业能否实现产业转型升级,关键在于产品创新,打造安全环保新形象。
C.长沙及长株洲潭地区对于蒙华铁路在浏阳设 8 个站点是一个良好的发展机遇。
D.盛夏来临,气温节节升高,为了自己的身体健康,同学们切忌不要过量食用冷饮。
【答案】A
【解析】B.两面对一面,去掉“否”;C.语序不当,改为:蒙华铁路在浏阳设 8 个站点,
对于长沙及长株潭地区都是一个良好的发展机遇;D.否定不当,去掉“切忌”或“不要”;
故选 A。
5.下列句子排序,最恰当的一项是( )。
① 那阵清风也把草原上一望无际的绿色和温润的阳光一起带给我。
② 我和它之间的交流方式只有对视。
③ 我这样想着的时候,忽然感觉有一阵柔美的清风从它的眼睛里吹过来。
④ 我想告诉它贡格尔草原上的时光静好。
A.③②④① B.④①③② C.②④③① D.①③④②
【答案】C
【解析】通过阅读这四句话可知,这段话中“我”是主体,“它”是“我”倾诉的对象,
因此,第②句是总起句。对视是为了与之交流,而交流的目的是有想告诉的事,所以第④
句紧承第②句,第③句“我这样想着”承接第④句的“我想告诉它”,第①句的“那阵清
风”承接第③句的“一阵柔美的清风”。综合以上分析,排序应为“②④③①”,故选
C。
6.下列各选项中说法有误的一项是( )。
A.消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分,背景和结语有时暗含在主体中。
B.句子的主干是指把句子中的定语、状语、补语压缩掉后剩下的部分。找出句子主干,就
能看出它的基本句型,并且可以看出句子的结构是否完整,句子成分之间的搭配是否得当。
C.演讲的核心是“讲”,是口头表达,其语言要求多使用常用词语,多用短句,可适当重
复。
D.《雁门太守行》和《钱塘湖春行》的“行”都是指诗的一种体裁——歌行体。
【答案】D
【解析】D.《雁门太守行》的“行”是指诗的一种体裁——歌行体,《钱塘湖春行》的
“行”是指行走。故选 D。
二、阅读与理解。(33 分)
(一)阅读下面的诗歌,完成 7—8题。 (4分)
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
7.这首词表达了词人怎样的思想感情?
【答案】含蓄地表达了词人对时光易逝、春色飘零的怅惘以及物是人非之感和孤独寂寞之
情。
【解析】本题考查对诗词思想内容及作者感情的理解把握。这首词中“夕阳西下几时回”
“无可奈何花落去”两句是对时光流逝的感慨,对落花之景的失落,“去年天气旧亭台”
和“似曾相识燕归来”突出了物是人非的特点,“小园香径独徘徊”,“独”与“徘徊”
体现出诗人的形单影只,无尽的孤独和寂寞。题干要求概括作者的感情,把各句表现出来
的内容连缀整合作答即可。
8.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”一向被词评家赞赏,请简要赏析。
【答案】运用对偶的修辞手法,以“花落去”对“燕归来”,对仗工整,音调和谐,画面
生动,具有音乐美;含蓄地表达了词人对时光易逝的感慨。
【解析】本题考查对诗词名句的赏析。“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”营造出落花
飘零、旧燕飞回的意境,蕴含着浓郁的叹惋之情,考生赏析时可从意象分析,也可从语言
角度分析。前者需点出意象描摹的具体内容及其包含的作者感情。如“落花”这个意象写
出了暮春之景,表达了惜春之意;“归燕”这个意象通过旧燕归来,表达出时光已逝,物
是人非之感。对仗工整,音调谐婉,具有音乐美等。
(二)阅读下面的文言文,完成 9-12 题。(10 分)
(甲)北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:
“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,
曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之
北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,
始龀,跳往助之。寒署易节,始反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石
何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。
子又生孙,孙又生子:子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不
平?”河曲智叟亡以应。
(选自《愚公移山》)
(乙)有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣①于水者。虎自山上驰②来,妇人仓皇③沉水避
之。二小儿戏沙上自若④。虎熟⑤视久之,至⑥以首⑦抵触,庶几⑧其一惧;而儿痴⑨,竟不知
怪⑩。虎亦寻⑪卒⑫去。意⑬虎之食人,先被之以威⑭;而不惧之人,威亦无所施欤⑮!
(选自苏轼的《书孟德传后》)
(注释):①浣衣:洗衣服。②驰:疾行,跑。③仓皇:匆忙而慌张。④自若:神情不紧
张。⑤熟:仔细。⑥至:甚至。⑦首:头。⑧庶几:在这里是“希望”的意思。⑨痴:无
知识,天真。⑩怪:惊怪。寻:随即,不久。卒:最终。 意:估计。被之以威:⑪ ⑫ ⑬ ⑭
对人施加威风。被,施加,给……上威亦无所施欤:(它的)威风也就没有施展的地方⑮
啊!
9.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )。(2 分)
A.其如土石何 未复有能与其奇者(《答谢中书书》)
B.面山而居 笑而止之(《愚公移山》)
C.且焉置土石 是焉得为大丈夫乎(《富贵不能淫》
D.意虎之食人 已而之细柳军(《周亚夫军细柳》
【答案】B
【解析】本题考查加点词的意义和用法。A.其:用在“如……何”前面加强反问语气/代词,
代“山川之美景”;B.而:连词,表修饰/连词,表修饰;C.焉:兼词,“于何”,在哪里
相关推荐
-
《【学亦有道】中考语文三轮复习全通关(全国通用)》重难点通关03 图文转换(解析版)
2025-05-19 33 -
(机构专用)八年级下册语文文言文专题提升学案:《核舟记》复习
2025-05-19 61 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第8讲 作文拔高立意升格
2025-05-19 59 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第7讲 如何运用倒叙、插叙的手法
2025-05-19 46 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第6讲 向名家学写作(毕淑敏)
2025-05-19 50 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第5讲 记叙文的人物细节描写
2025-05-19 122 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第4讲 如何积累作文拔高的素材
2025-05-19 150 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第3讲 向名家学写作(张晓风)
2025-05-19 83 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第2讲 文章审题立意要求
2025-05-19 144 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第1讲 作文拔高审题要求
2025-05-19 108
作者:envi
分类:初中
价格:3知币
属性:13 页
大小:54.27KB
格式:DOCX
时间:2025-04-03
作者详情
相关内容
-
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第5讲 记叙文的人物细节描写
分类:初中
时间:2025-05-19
标签:无
格式:DOCX
价格:3 知币
-
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第4讲 如何积累作文拔高的素材
分类:初中
时间:2025-05-19
标签:无
格式:DOCX
价格:3 知币
-
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第3讲 向名家学写作(张晓风)
分类:初中
时间:2025-05-19
标签:无
格式:DOCX
价格:3 知币
-
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第2讲 文章审题立意要求
分类:初中
时间:2025-05-19
标签:无
格式:DOCX
价格:3 知币
-
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第1讲 作文拔高审题要求
分类:初中
时间:2025-05-19
标签:无
格式:DOCX
价格:3 知币

