第八单元知识盘点（含字词、佳句、感知、考点）五年级语文上册（部编版，有答案）

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一、单元语文要素
好书不厌百回读，熟读深思子自知。本单元的课文主要围绕“好书不厌百
回读，熟读深思子自知”这一主题来编排。主要由《古人谈读书》、《忆读
书》和《我的“长生果”》这三篇文章组成。目的是通过介绍读书的方法，激
发学生读书的兴趣。
二、单元课时目标和主题
篇目 课时目标 人文主题
古人
谈读
书
背诵课文，理解每句话的意思，弄懂每
篇文章所表达的重点。体会古人读书的方法
和态度，并对自己的学习方法和学习态度有
所启发。
介绍了名人自
己悟出的学习方法
和学习态度
忆读
书
理清记叙的顺序，把握 课文的主要内
容。品味富有感染力的语言，感受作者所表
达的中心意思。培养读书的兴趣。（重点是
感受作者所表达的“读书是我生命中最大的
快乐”的情感。）
弄清文章的顺
序，品味重点句
子，悟出“读书
好，多读书，读好
书”的道理。
*我的
“长
生
在朗读的基础上把握课文的主要内容；
结合自己的课外阅读和习作实际体会“长生
把握主要内
容，体会作者悟出
的道理。学习一些
部
编五年
级第八
单元知
识盘点
果” 果”的寓意，并学习作者的读写方法。（重
点是通过介绍自己读书和写作的经历，悟出
写作的道理。）
读书和写作的方
法。
口语
交际
我最喜欢的人物形象：能积极参与口语
交际，并能认真倾听，迅速抓住说话的重
点。举办一次“我最喜欢的人物形象”交流
会。（重点是能大胆、准确、清楚地介绍自
己最喜欢的人物。）
用清晰的语
言，大声地介绍自
己喜欢的人物，要
把人物的特点及喜
欢的理由介绍给大
家。
习作 推荐一本书：提示学生推荐哪些内容能
让别人接受。让学生修改自己的习作。（重
点要把推荐的理由写清楚。）
会写题为“推
荐一本书”的文
章。通过习作使学
生明白读书有益的
道理。
语文
园地
学会找课外读物的方法。学会把比喻的
修辞方法用到句子中。学习书写，规范自己
的字体。增加积累。
学会把比喻这
种修辞方法运用到
句子中，使句子生
动形象。扩大积
累。
三、字词盘点
1.易读错字。
矣（yí yǐ√） 斩（zǎn zhǎn√）首 水浒（hú hǔ√）
荡寇（kuò kòu√）志 烦琐（shuǒ suǒ√） 栩栩（xú xǔ√）[来源:Z。xx。k.Com]
某（mǔ mǒu√）年 过瘾（yǐng yǐn√） 书籍（jì jí√）
题例：给下面加点的字注音。
默而识( )之 教诲( ) 称谓( ) 耻( )辱
舅( )父 斩( )杀 水浒( )传 津( )津有味
答案：zhì huì wèi chǐ jiù zhǎn hǔ jīn
解析：本题是对易错字的考查。在平时的学习中注意积累。
2.难写的字
矣：下边是“矢”，第二撇上边不出头。
岂：下边是“己”，竖弯钩要舒展。
诵:左小右大,右边部分不要少点。
舅:上下结构,上部较扁,下部是“男”字。
凯:左右结构,左部“岂”下面的“己”要变形,右部不要写成反文旁。
衰：中间有一横。
篇:“户”略扁,撇要写舒展。
题例：读拼音，写词语。
sòng dú héng xìn suǒ wèi huì rén bú juàn[来源:Z&xx&k.Com]
答案：诵读 恒信 所谓 诲人不倦
解析：本题是考察对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道
要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌
握生字的结构和易错点。书写时注意笔画、结构，做到规范、正确和美观。
3.形近字。
称（胃 谓√） （岂√ 起）不 （燕 宴√）请
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