综合性学习　我们的互联网时代（解析版）

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综合性学习　 我们的互联网时代
话题导入
同学们，你们都有自己的微博吗？你们会用微信 QQ 聊天吗？你们会在网上查阅学习资料和娱乐吗？
相信大家都有过这些经历吧！没错，我们现在已经进入了互联网时代，网络和我们每个人的日常生活息
息相关。我们在享受互联网带来的便利时，也要思考随之而来的种种问题。那么就让我们一起进入今天
的综合性学习活动，一起来探讨一下吧！
学习目标
1.了解网络交往的特点，感受互联网传递信息快捷与方便的神奇性。
2.学习正确运用现代信息手段搜集和整理信息，知晓网络交往的规则和网上自我保护的知识，提高对网
络交往的优势与陷阱的分辨能力。
3.能够正确使用网络，既不回避也不沉溺于网络交往，文明、恰当地进行网络交往，使之为生活、学习
服务，抑恶扬善，享受健康的网络生活。
互联网改变我们的生活
1.生活中的改变：我们看病可以通过网络挂号；可以网上订餐；通过网络打车；在网络上购买衣服、食
品、文具、图书……
2.工作中的改变：银行利用网络实现在 ATM 机上的存取款；商家利用网络销售产品；单位利用网络传递
材料；医生可以通过网络给病人诊治病……
3.学习中的改变：学生可以上网查找学习资料；教师可以通过网络进行授课；在网络上可以阅读各种杂
志、小说、新闻……
综合集训
1.班上正在开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，以下是小川同学收集的几则“疫情
文学”和“文学经典”的材料，请你完成任务。
疫情文学 文学经典
豆瓣网友＠K：一天早晨，格里高
尔·萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现
自己小区被封了。
一天早晨，格里高尔·萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现
自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫。（卡夫卡《变形
记》）
豆瓣网友＠鹿川鸟：只要想起一生
中做过的核酸，喉头便长出了棉签。
只要想起一生中后悔的事，梅花便落了下来。（张枣《镜
中》）
豆瓣网友＠苏张张：我已经老了。
有一天，在一处公共场所的大厅里，有
我已经老了，有一天，在一处公共场所的大厅，有一个男
人向我走来。他主动介绍自己，他对我说：“我认识你，
一个男人向我走来，他对我说：请戴好
口罩。
永远记得你。那时候，你还很年轻，人人都说你美。”
（杜拉斯《情人》）
①你就在此地，不要走动，我买几个橘子去。（朱自清
《背影》）
② 冬天来了，春天还会远吗？（雪莱《西风颂》）
（1）表格中三位豆瓣网友创作的“疫情文学”有何特点？
（2）参照豆瓣网友的创作，请从①②两句中任选一句，创作一则“疫情文学”，表达你在疫情期间的生
活体验。
【答案】（1）豆瓣网友“戏仿”文学经典的表达，以经典作家的口吻，讲述各自的“疫情”故事；豆瓣
网友的表达让疫情不再那么沉重，显示出文学经典对人们精神的巨大影响。
（2）示例：①你就在此地，不要走动，我做个核酸检测便回。②全小区核酸阴性的消息已经来了，解封
的日子还会远吗？
【解析】（1）本题考查材料内容的理解概括。结合“一天早晨，格里高尔·萨姆沙”“只要想起一生
中”“我已经老了”分析，可概括出疫情文学是对文学经典的模仿，从而讲述自己的疫情故事。结合
“发现自己小区被封了”“喉头便长出了棉签”“有一个男人向我走来，他对我说：请戴好口罩”分
析，语言诙谐幽默。（2）本题考查仿写。根据给定的文学经典语句，稍加改变一点内容，增添疫情现
象，使得文字新颖富有趣味。示例：你就在此地，不要走动，我去打个疫苗就回。疫苗来了，新冠君离
去的日子还会远吗？
2.网络已经走进千家万户，走入我们的生活，成为我们生活的一部分，上网已经成了我们生活中的重要
内容。学校将组织一次以“我们的互联网时代”为主题的综合实践活动，请你参加并完成以下任务。
（1）网络时代的我们，喜欢给自己取个网名，方便交流。一个好的网名，既要展示自己独特的个性，又
要体现高雅的志趣，如“一江春水”“夜雨时”“隔水樵夫”等。请你给自己取一个别致的网名，并说
说它的由来和含义。
［示例］网名：一江春水
由来和含义：出自李煜《虞美人》中的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。春水如
蓝，丹心似火，从多彩的生活中汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。
（2）随着“给力”“雷人”“PK”等网络新词在人们生活中出现的频率越来越高，有的学生更是将这些
新词用在作业、作文中。“作业或作文中是否可以用网络新词”成为争论的焦点。对此，你怎么看？试
简要说明。
【答案】（1）［示例］网名：小桥流水。 由来和含义：出自马致远《天净沙·秋思》中的“小桥流
水人家”。潺潺的流水、纤巧的小桥、温暖的茅屋，一切都显得那么静谧，那么祥和，蕴含着对自然恬
静生活的向往。
（2）示例：我认为不能在学生作业或作文中使用网络新词。因为网络语言随意、混乱，有些甚至低俗。
它追求简便新奇，但也由此出现严重的粗俗化倾向，极大破坏了汉语的纯洁与美感。学生如果过早使用
网络语言，会严重损害其对语言的感悟和运用能力。
【解析】（1）本题考查语言表达。根据题干和所给示例可知，“网名”应该来源于诗文，表述原因时应
该围绕对诗文的理解或寓意展开。
示例：网名——乘风破浪。由来和含义：出自李白《行路难·其一》“长风破浪会有时，直挂云帆济沧
海”。尽管前路障碍重重，坎坷险阻，但我相信终有一天我会一路乘着长风冲破万里巨浪，展示自己的
志向，高挂云帆，横渡茫茫大海，达到我梦寐以求的理想彼岸。
（2）本题考查语言表达。明确观点，合理表述原因即可。
示例一：我认为不能在学生作业或作文中使用网络新词。有的网络语言是不符合汉语结构规律、不符合
汉语语法规范的词语，过于庸俗、低俗，有损母语的脸面。学生如果经常使用网络语言，会损害学生对
语言的感悟和运用能力。
示例二：我认为可以在作文中使用网络热词。因为随着时代发展，语言是不断更新的，我们应有与时俱
进的精神；同时，恰当的使用一些网络热词，能使作文更加活泼、生动。
3.某校开展“我们的互联网时代”综合实践活动，请你参与。
（1）网络时代的我们，喜欢给自己取个网名。一个好的网名，既要展示自己独特的个性，又要体现高雅
的志趣，如“一江春水”“夜雨时”“隔水樵夫”“醉里挑灯看剑”等。请你给自己取一个别致的网
名，并说说它的由来和含义。
示例：网名——一江春水
由来：出自李煜《虞美人》“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。
含义：春水如蓝，丹心似火，我希望从多彩的生活中汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的
明天。
网名：___________________。
由来：
。
含义：
。
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