专题08 《出师表》知识点梳理(解析版)-备战2023年中考语文课内文言文知识点梳理+三年真题+模拟题(部编版)
《出师表》知识梳理
一、作者作品。
课文节选自《汉魏六朝百三名家集•诸葛丞相集》。诸葛亮(181 年-234 年),字孔
明,号卧龙,琅琊阳都人,三国时期蜀汉丞相,杰出的政治家、军事家、散文家、书法
家、发明家。在世时被封为武乡侯,死后追谥忠武侯。其散文代表作有《出师表》、《诫
子书》等。曾发明木牛流马、孔明灯等,并改造连弩,叫做诸葛连弩,可一弩十矢俱发。
于建兴十二年(234 年)在五丈原(今宝鸡岐山境内)逝世。诸葛亮一生鞠躬尽瘁、死而
后已,是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。
二、文体
表是古代奏章的一种,是古代一种向帝王上书言事的文体,即臣子给皇帝的书信,内
容大多是陈述自己的愿望,请求和对某些问题的看法,常用议论、记叙和抒情的表达方
式。
三、背景
这篇表写于蜀汉建兴五年(227)诸葛亮第一次出师伐魏之前。其时蜀汉已从猇(xiāo)
亭(今湖北宜昌)战役的惨败中初步恢复过来,既与吴国通好,又稳定了自己的战略后方,
伐魏时机臻于成熟。在这篇表文中,诸葛亮劝说后主刘禅广开言路,严明赏罚,亲贤远
佞,以继承先帝刘备的遗志;也陈述了自己对先帝的“感激”之情和“兴复汉室”的决
心。
四、内容概括
《出师表》中诸葛亮给后主刘禅提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议,表达
了"报先帝""忠陛下"的深厚感情。文章表达方式以议论为主,兼用叙事、抒情。
写作思路如下:
分析形势――提出三条建议―――叙经历感帝恩――出师目标―――归结责任
第一部分(1-5)分析形式,指明危机,提出建议
第二部分(6-7)追忆往事,陈述理由 ,表达"受恩感激"之情。
第三部分(8-9)明确各方面责任,表明决心
五、朗读节奏
先帝/创业/未半,而/中道崩殂;今/天下三分,益州/疲敝,此诚危急存亡之秋/也。
然/侍卫之臣,不懈/于内;忠志之士,忘身/于外者:盖追/先帝/之殊遇,欲报/之于/陛下
也。诚宜/开张圣听,以光/先帝遗德,恢弘/志士之气;不宜/妄自菲薄,引喻失义,以
塞/忠谏之路也。
宫中/府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同:若有/作奸犯科,及为/忠善者,宜付有
司,论其/刑赏,以/昭/陛下平明之治;不宜/偏私,使/内外/异法也。
侍中/侍郎郭攸之/费祎/董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以/先帝简拔/以遗陛下:
愚/以为/宫中之事,事无/大小,悉以咨之,然后/施行,必/得裨补阙漏,有所广益。
将军向/宠,性行/淑均,晓畅/军事,试用/之于昔日,先帝/称之曰/“能”,是以众
议/举宠为督:愚/以为/营中之事,事无/大小,悉以咨之,必/能使行阵和穆,优劣/得所
也。
亲贤臣,远小人,此/先汉/所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此/后汉/所以倾颓也。先
帝在时,每与臣/论此事,未尝不/叹息痛恨于桓、灵也!侍中/尚书/长史/参军/此悉/贞亮
死节之臣也,愿/陛下亲之、信之,则/汉室之隆,可计日/而待也。
臣/本/布衣,躬耕/南阳,苟全性命/于乱世,不求闻达/于诸侯。先帝/不以/臣卑鄙,
猥自/枉屈,三顾臣/于草庐/之中,谘臣/以/当世之事,由是/感激,遂许/先帝以驱驰。后
值/倾覆,受任于/败军之际,奉命于/危难之间:尔来/二十有一年/矣。
先帝/知臣谨慎,故/临崩寄臣/以大事也。受命以来,夙夜忧虑,恐/付托不效,以
伤/先帝之明;故/五月渡泸,深入/不毛。今/南方已定,甲兵已足,当奖帅/三军,北定中
原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都:此臣所以报/先帝而忠陛下之职分/也。
至于/斟酌损益,进尽忠言,则攸之、依、允等之任也。
愿/陛下托臣以讨贼兴复之效,不效/则/治臣之罪,以告先帝/之灵;若无兴复之言,
则/责攸之、依、允等之咎,以彰其慢。陛下/亦宜自谋,以谘诹/善道,察纳雅言,深
追/先帝遗诏。臣/不胜/受恩感激!
今当远离,临表涕泣,不知所云。
六、字音字形
崩殂( cú ) 疲弊( (bì ) 恢弘(hóng) 陟( zhì )罚臧否( pǐ )
驽钝( nú dùn ) 以遗(wèi )陛( bì ) 下
妄自菲( fěi )薄 裨( bì )补阙( quē )漏
猥( wěi )自枉屈 夙(sù )夜忧叹 行( háng )阵和睦
咨( zī )诹( zōu ) 以彰( zhāng )其咎( jiù )
七、词语汇总
(一)重点词语释义
1、中道崩殂(死。崩,古时指皇帝死亡。殂,死亡)
2、益州疲弊( 人力物力缺乏)
3、不懈于内(懈怠)
4、此诚危急存忘之秋也(实在)(这里是"时"的意思)
5、盖追先帝之殊遇 (追:追念 殊遇:厚遇)
6、开张圣听(扩大圣明的听闻。这里是要后主广泛听取别人的意见。)
7、以光先帝(发扬光大)
8、恢弘志士之气(动词,发扬扩大。也作"恢宏")
9、妄自菲薄(毫无根据地看轻自己。指自轻自贱,自暴自弃)
10、引喻失义(说话不恰当。引喻,称引、譬喻。义,适宜、恰当。)
11、以塞忠谏之路(堵塞)
12、陟罚臧否(陟:奖励。臧:善。否:坏、恶。)
13、作奸犯科(做奸邪事情,犯科条法令)
14、以昭陛下平明之理 (昭,显示。)(平,公平。明,明察。)(治)
15、不宜偏私(偏爱)
16、此皆良实 (善良诚实的人)
17、志虑忠纯(忠诚无二)
18、简拔以遗陛下(选拔)(给予)
19、悉以咨之(咨询)
20、裨补阙漏(增益补阙)(通"缺",过失)
21、性行淑均 (淑:善)(均:平)
22、晓畅军事(通晓)
23、举宠为督(推举)
24、必能使行阵和睦,优劣得所(军队行阵)(才能高的和才能低的)
25、此后汉所以倾颓也(......的原因)
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