专题07-3 选择题组-五年(2018-2022)高考语文真题分项汇编(全国通用)(解析版)

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五年真题分类汇编 选择题组
2022 年】
2022·浙江·高考真题)阅读下面的文字,完成下面小题。
【甲】翻开《精神的力量——航天精神引领中华民族探索浩瀚宇宙》一书,中国
航天事业的历程一一展现,字里行间全是澎湃的热情,全是珍贵的回忆。中国航天人
自力更生、艰苦奋斗,航天事业从无到有、从小到大,迅速发展壮大。【乙】我永远
忘不了,从天上传来的
东方红
乐曲是那么悠扬、那样动听!
改革开放以来,党中
央和全国人民继续大力支持航天事业,中国航天人披荆斩棘、刻苦攻关,航天事业穿
云裂石,突飞猛进地实现飞跃,大踏步赶上时代。首次载人航天飞行,神舟五号载人
飞船成功升空并安全返回,获得圆满成功;神舟七号载人飞船实施宇航员空间出舱活
动。这一切无不给我们带来激动和幸福!进入新时代,航天梦引领中国航天人奋力奔
跑、勇敢逐梦,让航天事业奔向强国目标,自立自强地谱写着新的辉煌篇章。【丙】
北斗泽沐八方,嫦娥飞天揽月,天问造访火星,天和筑梦天河……这些好消息一则接着
一则地传来,很不容易,真是令人万般欣慰!
1.文段中的加点词语,运用不正确的一项是(
A.自力更生 B.穿云裂石 C.无不 D.谱写
2.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(
A.甲 B.乙 C.丙
【答案】1B
2B
【解析】
1
本题考查学生正确使用词语(包括成语)的能力。
A.“自力更生”,不依赖外力,靠自己的力量把事情办起来。形容中国航天人,使用正
确。
B.“穿云裂石”,穿入云霄,震裂石头,形容声音高亢嘹亮。文中用来修饰“航天事
业”,使用对象错误。
C.“无不”,没有不,全是。文中是说航天事业所取得的一切成就都给人们带来了激动
和幸福,使用正确。
D.“谱写”,创作歌曲或为歌词配曲。也比喻用行动表现极其动人的英雄事迹(多和
“凯歌”“诗篇”“篇章”一类词连用)。使用正确。
故选 B
2
本题考查学生正确使用标点的能力。
B.乐曲名应使用书名号,所以“东方红”应为《东方红》。
故选 B
2021 年】
2021·全国甲卷·高考真题)阅读下面的文字,完成下面小题。
新学期到来,我校推出一门全新的通识课家常菜,受到广大师生的关注和好
评。过去,学校的劳动教育课程非常少,而且多是________,很难培养学生的劳动意
识和习惯。家常菜这门课找到了学生们感兴趣的切入点,学习难度不大,门槛不
高,却能让学生_________
菜,菜,切菜,准备配料并着手烹任。通过______,学生们不仅能
够提厨艺还能正体会菜的苦和乐趣,增加对食物敬畏和感情,从而
食物浪费,进一步养成_______的生活作风。期末考核时,学生的作品会摆在食
窗口师生们品鉴,这又会给学生带来满满的成感。
做饭作为生活技能让学生受一生。更为重要的是,通过学习
做饭还会增强学生劳动的理解与认知,有助于在和家人的相处中更体谅
得感、更分担
3.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(
A.纸上谈兵受益匪浅自己动手勤俭节约
B.形同虚设受益匪浅身体力行吃苦耐劳
C.形同虚设不虚此行自己动手吃苦耐劳
D.纸上谈兵不虚此行身体力行勤俭节约
4.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(
A.劳动者在幕后辛勤付出,才做出了一道道家常菜
B.劳动者在幕后的辛勤付出,都承载于一道道家常菜
C.一道家常菜,通常承载着劳动者在幕后的辛勤付出
D.一道家常菜,劳动者在幕后通常有着辛勤的付出
5.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(
A.学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知,有助于在和家人的相处中
更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。
B.学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知,有助于他们在和家人的相处
中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。
C.通过学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知,有助于他们在和家人的
相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。
D.通过学习烧菜做饭还会使学生对家务劳动的理解与认知得以增强,有助于在和家
人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。
【答案】3A
4C
5B
【解析】
【分析】
3
本题考查学生理解并正确使用词语的能力。
纸上谈兵:指在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论,不能解决实际问题。也比喻空谈不
能成为现实。形同虚设:形式上虽有,却不起作用。此处指课程于书面理论
有实际作,故选“纸上谈兵”。
不虚此行:没有空跑这。表示某种行动还是有所收获的。受益匪浅:指收获不小,
很大收获。此处指学生能从课程很大好处,不局限于“此行”,应选“受
益匪浅”。
自己动手:指自动手劳作,能够让自己吃穿。身体力行:一多用来表示努
身体。此处强的是学生能自己动手作,选“自己动手”。
吃苦耐劳:能过苦的生,也得起劳。勤俭节约:形容作勤劳,生节俭。
根据前文“减少食物可见,强的是“节约”,故选“勤俭节约”。
故选 A
4
本题考查学生语贯之语句复位的能力。
根据后文衔接的“菜,菜,切菜,准备并着手烹任可见这些程序繁琐而
辛苦,故“辛苦”应该放在后句与衔接,排除 AB
D.途易辙,“一道家常菜”后没有语,偷换成“劳动者”,排除
故选 C
5
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