专题04 《鱼我所欲也》三年中考真题+模拟题（原卷版）-备战2023年中考语文课内文言文知识点梳理+三年真题+模拟题（部编版）
《鱼我所欲也》三年中考真题+模拟题（原卷版）
【2022·湖南湘潭·中考真题】
阅读下面的文言文，完成下面小题。
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦
我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有
甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人
之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患
者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生
者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（节选自《鱼我所欲也》）
1．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）
A．不可得兼风雨兼程统筹兼顾
B．不为苟得一丝不苟苟全性命
C．人之所恶深恶痛疾褒善贬恶
D．可以辟患不以物喜严阵以待
2．用现代汉语翻译文中画线句。
3．文段中蕴含着一个人生准则，请你概括出来。联系现实，谈谈你对这一准则的理
解。
【2022·贵州黔东南·中考真题】
阅读下面甲、乙两则文言文选段。按要求完成下面小题。
【甲】鱼我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所
欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于
生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所
欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何
不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，
所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（节选自《鱼我所欲也》）
【乙】 “ ‘子墨子曰： 万事莫贵于义。今谓人曰： 予①子②冠履③而断子之手足，子为④之
’ ‘乎？ 必不为，何故？则冠履不若手足之贵也。又曰： 予子天下而杀子之身，子为之
’乎？ 必不为，何故？则天下不若身之贵也。争一言⑤以相杀，是贵义于其身也。故
”曰：万事莫贵于义也。
（节选自《墨子·贵义》）
【注释】①予：给，送。②子：你。③冠履：鞋子和帽子。④为：愿意。⑤一言：一
句话，即关系到正义与非正义的一句话。
1．下列每组句子中，加点字的意思完全相同的一项是（）
A．舍生而取义者万事皆贵于义也
B．故不为苟得也何故
C．非独贤者有是心也是贵义于其身也
D．人皆有之断子之手足
2．对文中画波浪线句子断句正确的一项是（）
A．鱼我/所欲也熊掌/亦我/所欲也二者/不可得兼/舍鱼而取熊掌者也。
B．鱼我/所欲也/熊掌亦我/所欲也/二者不可得/兼舍鱼而取熊掌者也。
C．鱼/我所欲也/熊掌/亦我所欲也/二者不可得兼/舍鱼而取熊掌者也。
D．鱼/我所欲也熊掌/亦我所欲也二者/不可得/兼舍鱼而取/熊掌者也。
3．对选文内容的理解、分析、概括有误的一项是（）
A．甲文在引出“舍生而取义”的论点后，运用比喻论证，分别从“所欲”“所恶”两
方面论述。
B．甲文孟子认为每个人都有“是心”，相对于“贤者”来说，普通人容易丧失。
C．乙文论证的中心观点是“万事莫贵于义”。
D．甲、乙两文都是关于“义”与“利”的论述，都阐明了“义”的重要性。
4．将甲、乙两个文段中画横线的句子翻译成现代汉语。
①使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？
②则天下不若身之贵也。
【2022·黑龙江绥化·中考真题】
阅读《鱼我所欲也》（节选）和《世说新语》（节选）回答下面小题。
【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也：义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，
所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫其于死者，则凡可
以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有
甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
【乙】荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可
去！”巨伯曰：“远来相视子令吾去败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨
伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委
之，宁以吾身代友人命。”贼相谓曰：“吾 无 之人，而入有 之国！辈 义 义 ”遂班军而
还一郡并获全。
1．请你解释文中加点词语。
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