专题01 文言文断句（导学案）-2023年高考一轮复习之文言文通关宝典（新高考版）

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高考一轮复习——文言文断句导学案

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【真题演练】

（2022 新高考卷Ⅰ）孟尝君曰：“夫赵之兵非能强于魏之兵，魏之兵非能弱于赵也。然而赵之地不

岁危而民不岁死，而魏之地岁危而民岁死者，何也？以其西为赵蔽也。今赵不救魏魏歃盟于秦是赵与强

秦为界也地亦且岁危民亦且岁死矣此文之所以忠于大王也”赵王许诺，为起兵十万、车三百乘。

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．今赵不救魏/魏歃盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/

B．今赵不救魏/魏歃盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/

C．今赵不救魏/魏歃盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/

D．今赵不救魏/魏歃盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/

（2021 新高考卷Ⅰ）唐高祖武德九年秋八月甲子，太宗即皇帝位于东宫显德殿，初上皇欲强宗室以

镇天下故皇再从三从弟及兄弟之子虽童孺皆为王王者数十人上从容问群臣遍封宗子于天下利乎德彝对曰：

“上皇敦睦九族，大封宗室，自两汉以来未有如今之多者，爵命既崇，多给力役，恐非示天下以至公

也。”上曰：“然。……”

2. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A. 初/上皇欲强宗室/以镇天下故皇/再从三从弟及兄弟之子/虽童孺皆为王/王者数十人/上从容问群臣/

遍封宗子于天下利乎/

B. 初/上皇欲强宗室以镇天下/故皇再从三从弟及兄弟之子/虽童孺皆为王/王者数十人/上从容问群臣/

遍封宗子/于天下利乎/

C. 初/上皇欲强宗室以镇天下/故皇再从三从弟及兄弟之子虽童孺/皆为王/王者数十人/上从容问群臣/

遍封宗子于天下/利乎/

D. 初/上皇欲强宗室/以镇天下故皇/再从三从弟及兄弟之子虽童孺/皆为王/王者数十人/上从容问群臣/

遍封宗子于天下/利乎

（2022 全国甲卷）楚王大说，宣言之于朝廷曰：“不榖得商于之田，方六百里.”群臣闻见者毕贺，

陈轸后见，独不贺。楚王曰：“不榖不须一兵不伤一人而得商于之地六百里寡人自以为智矣诸士大夫皆

贺子独不贺何也”陈轸对曰：“臣见商于之地不可得，而患必至也。”

3.下对文中划线都分的断句，正确的一项是（）

A.不榖不烦一兵/不伤一人而得/商于之地六百里/寡人自以为智矣/诸士大夫皆贺子/独不贺/何也/

B.不榖不烦一兵/不伤一人/而得商于之地六百里/寡人自以为智矣/诺士大夫皆贺/子独不贺/何也/

C.不榖不烦一兵/不伤一人/而得商于之地六百里/寡人自以为智矣/诸士大夫皆贺子/独不贺/何也/

D.不榖不烦一兵/不伤一人而得/商于之地六百里/寡人自以为智矣/诸士大夫皆贺/子独不贺/何也/

【方法指导】

文言文断句这一考点在近几年的高考中有加强考查之势，主要有两种题型：客观选择题和主观断句

题。新高考全国卷一般采用第一种形式。相对而言，客观选择题难度低于主观断句题，但无论是哪种题

型，其解题的思路及基本方法都是一样的。

步骤一：了解大意初判断，存同析异先排除。

一般情况下，4个选项仅有 1-2 处不同，所以通读 4个选项，明确相同点，便于把握文意。而前后文

语境与所断句关系密切，通过前后文语境，把握文脉，便于理解推断所断句的文意，做到心中有数，甚

至可以初步排除部分选项。

对点小练 1：（2022 全国乙卷）武王克殷，召太公而问曰：“将奈其士众何？”太公对曰：“臣闻

爱其人者，兼屋上之鸟；憎其人者，恶其余胥。咸刈厥敌，靡使有余，何如？”王曰：“不可。”太公

出，邵公入，王曰：“为之奈何？”邵公对曰：“有罪者杀之，无罪者活之，何如？”王曰：“不

可。”邵公出，周公入，王曰：“为之奈何？”周公曰……而有德也

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A. 周公曰/使各居其宅田其田/无变旧新/惟仁是亲/百姓有过/在予一人/武王曰/广大乎平天下矣/凡所

以贵士/君子者以其仁而有德也/

B. 周公曰/使各居其宅田其田/无变旧新/惟仁是亲/百姓有过/在予一人/武王曰/广大乎平天下矣/凡所

以贵士君子者/以其仁而有德也/

C. 周公曰/使各居其宅/田其田/无变旧新/惟仁是亲/百姓有过/在予一人武王曰/广大乎平天下矣/凡所

以贵士/君子者以其仁而有德也

D. 周公曰/使各居其宅/田其田/无变旧新/惟仁是亲/百姓有过/在予一人武王曰/广大乎平天下矣/凡所

以贵士君子者/以其仁而有德也

步骤二：根据标志巧判断，结合语法定答案。

在断句时，要善于抓住标志词、句式、修辞，结合语法知识等来合理断句。

标志 1：词性

主、谓、宾是构成文言文句子的基本成分。名词、代词或名词短语经常作主语或者宾语，遇到它们作

主语，即可考虑在其前断开；遇到它们作宾语，常可在其后面断开。动词、动词短语、形容词、形容词

短语经常作谓语，一般来说，尤其是动词或动词短语的前后往往都不能断开，因为前面往往有主语，后

面往往有宾语。

1.分析句子的语法结构断

定 + 主 + 谓 + 定 + 宾

形 + 名、代 + 动、形 + 形 + 名、代

例：湖阳公主新寡/帝与共论朝臣/微观其意

主 + 谓主 + 谓 + 宾谓宾

2.名词、代词定主宾

名词：人名、地名、国名、朝代名、官职名等

代词：

① 人称代词：

第一人称：吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾等

第二人称：尔、汝、若、乃、而、子、君、公、阁下、陛下、足下

第三人称：彼、其等

② 疑问代词：谁、孰、何、奚、胡、恶、安、焉等

③ 指示代词：此、是、斯、兹等

需要注意的是，文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。

对点小练 2：（2017 全国卷Ⅰ）谢弘微，陈郡阳夏人也。从叔峻，无后，以弘微为嗣。童幼时精神

端审时然后言所继叔父混名知人见而异之谓思曰此儿深中夙敏方成佳器有子如此足矣，弘微家素贫俭，

而所继丰泰，唯受书数千卷，遣财禄秩，一不关豫。

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/

足矣/

B．童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此

/足矣/

C．童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/

足矣/

D．童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此

/足矣/

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