学案2：记叙文的景物描写·景中有序亦有变-2022届高一年级上学期名师作文学案

3.0 envi 2025-04-07 4 4 65.74KB 9 页 3知币
侵权投诉
学案 2：景中有序 景中有变
——记叙文的景物描写
春灿烂，夏热烈，秋萧瑟，冬凛冽，春夏秋冬各有其美；泰山雄伟，黄山秀奇，大海汹涌澎湃，沙漠
浩渺广阔……大自然美丽的风景时刻吸引着我们的目光，也常常牵动着我们的情思。但是，赏心悦目的美
景一到我们笔下，常常变得十分平淡乏味，甚至难以卒读。那么我们怎样运用生花妙笔将美景展现在文章
之中呢？这就要求我们掌握一定的描写方法。
【技巧点拨】
点拨一
1.绘声绘色，五觉并用。
写景文章既要写看到的也要写听到的，既要写形状又要写颜色。景物描写，就是运用生动的语言把自
然景象和社会环境的状态、特征，从形态色彩、声音、光影等方面，真实，具体、形象地描绘出来，再现
于读者面前，给以身临其境的感觉。例如下面雨的片段，就把看到的听到的写活了：
我走到窗户前一看，说：“呀！大雨就要来了。爸爸，你看那边天都黑了。”正说着，一股狂风卷起，
把门窗打得“噼里啪啦”作响，对面楼上没来得及关上窗户的还给打碎了。整个世界被黑暗笼罩着……不
一会儿，豆大的雨点落下来，打得玻璃直响，溅起一朵朵水晶花。雨越下越大，放眼望去，天空就像挂着
密密麻麻的水晶门帘，地上的水泛起圈圈波纹，风来了，波纹一圈圈荡出去，美极了！
在这个片断，写出了看到的下大雨前的景象：天黑、狂风、窗碎的,写出了大雨中的景象：豆大的雨
点、水晶珠帘、圈圈波纹；写出了雨前听到的门窗的“噼里啪啦”，雨中听到的玻璃直响。从例子可以看
出，把写看到的听到的写出来写景文章才会具体生动，但同时还要注意既要写形状又要写颜色。
2.注意时空，写出不同。
写景文章既要注意时间，又要注意空间。时间空间是写景重要的两要素，写景时要关注这两种要素的
变化状况。1、时间不同，景物不同。例如春季，它的景物会是天气变暖了，燕子从南方飞回来，会是小
雨沙沙，会是一场春雨一场绿，会是黄色的迎春花、粉红色桃花、白色梨花盛开的春天的一番热闹景象；
而夏季，它会是火辣辣的烈日，会是树木的葱茏，会是知了的狂叫，会是傍晚人们乘凉的一番景象。2、
同一景物，不同时间景物也会有所不同。比如同一株柳树，在春季，初长成的叶子是令人心动的新绿，长
长的柳枝以精致优雅的姿态垂下来，随风摆动，像少女美丽的长发；而在夏季，柳树已长得葱茏茂盛，在
烈日下，枝条是无精打采的低垂的，在暴雨中，它是在狂风暴雨中舞蹈的。3、不同的空间，景物不同。
任何景物都生活在一定的空间里，如果你坐车行驶在黑龙江的大地上，你看到的景物大多会是路两旁挺拔
的杨树，和一望无垠的黑土地。在内蒙古草原，你会觉得那里的天地是格外的开阔，天是如此的蓝，草原
是如此的辽阔，点缀在草原中的是蒙古包、牛羊和野花。
3.动静结合，互映成趣。
写景的文章既要写景物的静态，又要写景物的动态，注意动静结合。自然界的景物有静有动，在绘景
时如能动静结合文章效果就更佳，感染力就更强。请看下面的片段：
汽车缓缓前进，眼前出现了二三十只长颈鹿。它们高仰着细长的脖子，在树阴下亭亭玉立，简直一动
不动。远远望去，恍若一幅巨大而迷人的风景画。更有趣的是，成群的基马猴正在这些长颈鹿中间蹦来跳
去。一只老母猴从树上跳到一只长颈鹿的背上，一边啃着野果，一边朝我们挤眉弄眼，似乎在挑逗我们哩。
当我们从他们中间穿过时，顽皮的基马猴竟围着车子奔前跑后，周旋了好一阵子。
这段话重点介绍了长颈鹿和基马猴，从“亭亭玉立”、“简直一动不动”、“恍若”、“风景画”等
词可以看出长颈鹿的静态美；“蹦来跳去”、“跳到”、“一边啃着……一边挤眉弄眼”、“挑逗”、
“围着……奔前跑后”、“周旋”等词句，让我们充分感受到了基马猴调皮好动的特点，更加体会到它们
乐于与长颈鹿打成一片，一静一动，动静有机交融，和谐共生，互映成趣。
4.学会观察，秩序井然。
要写好以写景为主的文章，还要注意以下几点。首先要选好观察点。观察点就是描写作者观察景物的
立足点。观察任何景物，都要有个立足点。立足点可以固定，也可以变换。写时就从这个角度出发去写看
到的东西。其次，要按一定的的顺序写出。写景物可以按方位写，如从内到外，或从外到内；从上往下，
或从下往上；从左到右，或从右到左；从前至后，或从后至前；从近而远，或从远而近。也可以按整体和
局部的关系写，或先写全景再描述局部，或先描述局部再描写全景。还可以按时间的顺序写，可以依据白
天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜的先后顺序来写，也有的按春、夏、秋、冬的季节变换
点拨二：
1.五觉并用，绘形绘色。
要把景物写得具体生动，就要借助眼、耳、鼻、舌、身等感觉器官，从视觉、听觉、味觉、嗅觉和
触觉等方面对景物作多重感知，从而予以生动地表现。所以应当学会视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉五觉
并用，绘声绘色，绘形绘神，在“绘”字上大做文章，就能产生细腻、逼真的描写效果。
【病文示例】
春日的家乡是最美丽的，走进大自然，会让你心旷神怡，赏心悦目。抬头看天，晴空万里，偶尔点
缀几朵云彩，恰到好处。微风吹来，这些云彩就变幻出各种形态。向远处看，是一座座的山，此起彼伏，
连续不断。近处，桃红柳绿，各种花儿竞相开放，小草也不甘示弱，勃勃生机，散发阵阵泥土的清香。家
乡是个美的地方，特别是春天。
简评：
文段的描写过于概括，只是写出家乡春日有哪些景物，没有写出这些景物到底怎么样，从概念到概
念，未能抓住景物特征，具体形象地展现家乡春日的迷人，自然就难以让人读后产生赏心悦目之感。
【升格示例】
蔚蓝的天空相嵌着一朵朵洁白的云朵。这些云朵没有线条，也不规则，就像只用颜料渲染一般，相
互混合着摊在大纸上水墨画。微风吹来，水墨画突然复活，变幻成诸多形状：有的犹如绵羊似的在蔚蓝的
草原上信步游移，互相嬉戏；有的又如万马奔腾，引来灰尘如浪；有的则如一条玉龙在空中腾飞，神态威
严，速度惊人，似乎还伴随着惊心动魄的吼叫声！
远处，隐隐约约可见一座座青山，连绵不断，犹如若干少年手牵着手，在酣畅淋漓的歌颂春天的灿
烂！近处，柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩
翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！各种花儿竞相开放，
木棉红得如火，芍药粉得如霞，月季白得如玉。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放，竞相
发出芬芳的香味。碧绿的小草长满家前屋后，赤脚走在上面，如同踏在海绵的地毯上，柔软而舒服。小河
流水潺潺，花间蜜蜂嘤嘤，林中鸟儿啾啾。
简评：
升格文段抓住景物特征，通过眼、耳、鼻、舌、身感知身外景物，时而描写景物的形状，如绵羊、
奔马、玉龙、牵手少年、绿装仙女等，时而描写景物的色彩，如“绿的柳”、“红的花”、“红得如火”、
“粉得如霞”、“白得如玉”等，时而景物的描摹声音，如“惊心动魄的吼叫声”、“潺潺”、“嘤嘤”、
“啾啾”，时而描写味觉，时而描写触觉，五觉齐用，因物而异，给人如临其境之感，真有美不胜收之妙。
2.动静结合，形神兼备
在写景状物的文章中，孤立地写动态或静态，往往不能给人以深刻的印象。若能将动态描写与静态描
写结合起来，以静写动，以动衬静，则会塑造出栩栩如生的文学场景，形成意境和形象的和谐统一。
【病文示例】
有一天晚上，我在爷爷家的院子吃饭。我一边吃一边望着天空，这时一个金黄色的月亮出来了，像
一只银盘挂在半空里。月光透过斑驳的树隙丝丝缕缕地洒下来，在地面上辅了一层碎银。每一片绿叶都似
乎静静地浸在牛乳里。墙角的花披上了轻纱，似红霞摇着修长的花枝，散发出醉人的花香，远远近近的人
们也都躺在躺椅上，静静地享受这美好的夏夜。
简评：
作者在描写夏夜的景物时，尚能做到具体形象，但笔下所写都是静态的景物，未免给人以单调之
感。若在写景时做到动静结合，化静为动，可以更生动地再现当时的情景，使得景物描写形神兼备，
悦人耳目。
【升格示例】
只见月亮象一个害羞的姑娘，羞答答地从一层乌云背后伸出半个脑袋，偷偷地向下俯视，发现没有
什么动静，一扭身，就出现在天空中，天空中就象挂着一盏明亮的灯，周围的景色都被镀上了一层银白色。
月亮渐渐升高，月光透过斑驳的树隙丝丝缕缕地洒下来，在地面上辅了一层碎银。每一片绿叶都似
乎静静地浸在牛乳里。墙角的花披上了轻纱，似红霞摇着修长的花枝，散发出醉人的花香。远远近近的人
们也都躺在躺椅上，静静地享受这美好的夏夜。偶尔传来阵阵清风，给人们带来一丝凉意。每当这时，树
叶就发出“沙沙沙”的声响，像在窃窃私语，又像在编织着夏夜的梦，而草丛里各种不知名的虫儿也用它
们独特的语言唱起歌来，“蛐蛐”“唧唧”“铃铃”，歌声此起彼伏，组成一支和谐的乐曲。
简评：
升格文段既有月亮形状的静态展示，又有升腾过程的动态描写，“伸出半个脑袋”“ 偷偷地向下
俯视”、“扭身”这些描写极富动作性，使本无生命的月亮顿时充满生命的活力。在对月光下的绿叶、墙
角的花等作静态描写之后，立即转入对虫声的动态描写， 动静结合，以动衬静，有力地展示了月夜的静
美。
3.运用修辞，写活景物。
在描写中，要加强多种修辞手法的运用，努力改变语言的平淡无味，特别要用好比喻这种修辞手法。
写作时具体可以这样操作：每描写某一景物，首先考虑其特点，然后展开联想，连类取譬，形成“事物+
特征+相似的事物”的表达形式。例如，要描写天空漂落的雪花，根据雪花密密麻麻、纷纷扬扬的特征，
联想到蝴蝶飞舞的样子，于是便可有“天空漂着雪花，密密麻麻，纷纷扬扬，就象成千上万只蝴蝶一起从
天外飞落下来”这样的描写。
【病文示例】
银色的月光直泻下来，大地十分柔和，星星闪着不亮的光。每家每户的屋子里一盏盏灯整整齐齐地
从山下排列到山顶，构成了一个很大很大的“I”字形。公园塔顶上的灯，特别地红。滨河马路上一盏盏
“人”字形的路灯直立着，灯光照着马路两边树上一片片的叶子，反射出银光。马路上各种车辆来来往往
穿梭，每一辆车前面的两盏灯，照亮了柏油马路。近处的汽车看起来开得很快，前面的灯一闪而过；远处
的汽车却很慢，像在爬行。
简评：
文章选择多种多样的灯，从形状、色彩等角度加以描绘，如数家珍，内容丰富具体，但语言不够生
动形象，描写呆板平淡，读来缺少情趣感，缺少意趣美。
【升格示例】
银色的月光如水般的直泻下来，大地是那么柔和，星星也眨巴着眼睛。每家每户的屋子里一盏盏灯
整整齐齐地从山下排列到山顶，像半空中悬挂着的一串串夜明珠，构成了一个很大很大的“ I”字形。双湖
公园塔顶上的灯，红得好像一颗巨大的红宝石闪着亮光。滨河马路上一盏盏“人”字形的路灯如同武士一
般，威严地直立着，灯光照着马路两边树上一片片的叶子，那叶子像片片绿色的翡翠悬挂着，反射出银光。
马路上各种车辆来来往往穿梭，每一辆车前面的两盏灯，像两颗火红的大眼睛，照亮了绸带似的柏油马路。
近处的汽车看起来开得很快，前面的灯像两颗流星一闪而过；远处的汽车看起来很慢，像一只只萤火虫慢
慢地移动着。
简评：
还是原来的描写对象，景物也还是原来的特征，但增加了若干比喻和拟人的句子，比喻如“如水般
直泻下来”“像半空中悬挂着的一串串夜明珠”“如同武士一般”“像片片绿色的翡翠悬挂着”“像两颗
火红的大眼睛”“绸带似的柏油马路”，这些修辞手法的运用，不仅使描写更为生动形象，而且也增加了
语言的趣味性。
4.想像联想，虚实结合。
学案2：记叙文的景物描写·景中有序亦有变-2022届高一年级上学期名师作文学案.docx

共9页,预览3页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：envi 分类：初中 价格：3知币 属性：9 页 大小：65.74KB 格式：DOCX 时间：2025-04-07

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

大联考 高考地理 英语真题 听力 语法填空 石家庄 数学竞赛 读后续写 英语阅读 深圳中学
/ 9
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注