人教部编版五年级语文上册 第四单元主题阅读——爱国情怀（含答案及详细解析）

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人教部编版五年级语文上册 第四单元主题阅读——爱国情怀
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常常见到故乡
①睡梦里，我常常见到故乡。
②那五光十色、熙熙攘攘的山村小镇，留给我多少天真的笑容；那欢乐奔腾的小河，流
淌着我一串串童年的歌声；那漫山遍野的杜鹃花，藏着我一个个神奇的梦；那黄昏响彻山谷
的牛铃声，捎给我多少山村夜晚的情趣；那长满蘑菇的山沟里，留下我多少赤足的脚印……
故乡的风、故乡的云、故乡的树、故乡的月、故乡的小路，它们是一组凝固了的彩画，紧紧
嵌在我心里。
③想起故乡，心上又自然浮起一行行熟悉的诗句：“山是故乡青，__________”；“粼
粼故乡水，__________”；“乡书何处达？__________”……字里行间，渗透了多少深挚的
乡情，流动着多少感人的乡音！
④从诗句里，眼前又闪出一幅幅眷恋乡土的形象：诗人艾青在国难深重的时刻，用赤子
之心反复呼唤“大堰河，我的保姆”；作曲家冼星海用悲壮激昂的旋律，谱出了“保卫黄
河”的强音；生物学家蔡希陶无论走到哪里，总是那样深情地爱着边疆的一草一木；世界文
豪高尔基流连在伏尔加河之滨，却久久不忍离去……
⑤是的，故乡的一草一木长在心里，故乡的一泉一水流在心里。古往今来，谁不爱家乡？
谁无乡土情？当你抚摸着故乡的每一片绿叶时，当你走过故乡的每一条小路时，你能不深深
地爱恋着这片土地？你能不骄傲地说：“我是故乡的儿女！”当点点滴滴的乡情注满心田时，
当丝丝缕缕的乡情把你紧紧拥抱时，你定会以做一个炎黄子孙而自豪！
⑥如果说故乡是你生长的摇篮，那么祖国便是哺育你的母亲。在人的一生当中，当浓郁
乡情与爱国之情融合起来的时候，人的情操必然得到升华，生命也就变得无比充实，无比瑰
丽了。
⑦年轻的朋友，热爱你成长的摇篮，热爱哺育你的母亲吧！
1.【整体感知】读短文，填一填。
（1）第④段列举了______________________等眷恋乡土的人物形象，作用是____________
__________________________________。其中，画线的句子是______句，也是这一段
的______句。
（2）用波浪线画出第⑤段中将浓郁的乡情延伸为爱国之情的句子。
2.【合理选择】选择恰当的诗句填到文中的横线上。（填序号）
A.依依旧人情 B.归雁洛阳边 C.月是故乡明
3.【分析判断】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“它们是一组凝固了的彩画，紧紧嵌在我心里。”这句话中的“嵌”字形象地说明故
乡的山山水水已经铭刻于作者的心里，永远不能磨灭。 （ ）
（2）文中引用的诗句表达了作者对故乡的深切怀念。 （ ）
（3）将“古往今来，谁不爱家乡？谁无乡土情？”改为陈述句，所表达的感情更强烈些。
（ ）
4.【体会情感】短文表达了作者怎样的感情？
___________________________________________________________________________
5.【抒发心声】读完这篇短文，你有什么感触？
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
【材料一】
示儿
蓝蒂裕
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