课外古诗词诵读-2022-2023学年八年级语文上册同步考点基础+提升+拓展三步通关（部编版）（解析版）

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课外古诗词诵读

★ 第一步课内阅读

一、庭中有奇树

（一）

庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。

馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。

1.下列对这首诗的分析和鉴赏，不正确的一项是（　　）。

A.诗的前两句是对主人公居住环境的描写，庭院中，一棵奇异美丽的树长得枝繁叶茂，花开得十分繁

盛，充满着无限的生机和活力。

B.三、四句描写主人公看见树上那美丽的花，引发对远方心上人的怀念，于是从树枝上折下一枝开得最

美的花，准备送给自己日夜思念的远人。

C.五、六句写主人公得到花后，顿时感到花香充满了自己的襟怀和衣袖，但遗憾的是，自己所思念的人

离得太远，根本无法送到他的手中。

D.全诗写主人公看到奇树时，心情兴奋起来，折到花时突然想到要送给心上人，闻到花香时兴奋到了极

点，但一想到无法送达，心情又低落下来。

【答案】D

【解析】D.“攀条折其荣，将以遗所思”意思是：我攀着树枝，摘下了最好看的一串花朵，想把它赠送

给日夜思念的亲人。可知，折花的目的就是要送给思念的人；“折到花时突然想到要送给亲人”表述有

误；故选 D。

2.结尾两句，诗人是说花的可贵还是不足稀奇？请分析诗歌结尾的内涵。

【答案】是说花的可贵。这花本来没什么稀奇，只是因为别离太久，主人公想借着花儿表达思念之情罢

了。“何足贵”是主人公无可奈何、自我宽慰的话，同时也点明了全诗相思怀念的主题。

【答案】本题考查对诗歌内容的把握。首先明确态度，可贵或不可贵。然后结合诗歌内涵说明理由。

“此物何足贵，但感别经时”的意思是：并不是此花有什么珍贵，只是有感于离别多时，想借着花儿表

达思念之情罢了。两句是主人公无可奈何而说出的自我宽慰的话，同时也点明了全诗的主题。人生苦

短，女人也如手中的鲜花，经不起时间的等待，更经受不起风吹雨打。“此物何足贵”，未免使人有点

惊疑。其实，对花落下先抑的一笔，正是为了后扬“但感别经时”这一相思怀念的主题。无论说花的可

贵还是不足稀奇，都是为了表达同样的思想感情。但这一抑一扬，诗的感情增强了，最后结句也显得格

外突出。

（二）

庭中有奇树，绿叶发华滋。

攀条折其荣，将以遗所思。

馨香盈怀袖，路远莫致之。

此物何足贵?但感别经时。

3.下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是()。

A.开头两句写在春天的庭院里，有一株嘉美的树，在满树绿叶的衬托下，开出了茂密的花朵显得格外生

气勃勃，这是环境描写，写出了春意盎然的景象。

B.三、四句是说女主人公面对这繁花似锦的景象，忍不住攀着枝条，折下了最好看的一束花，要把它赠

送给日夜思念的亲人，以花寄情。

C.五、六句是写“奇树”的花朵是那样的美丽，那样的芬芳，无奈相隔的路途太遥远，根本不可能送到

丈夫的手里。折花寄相思的愿望不能实现，着实令人惋惜。

D.七、八句转入了对失望心态的描写，“此物何足贵”一语中已流露出了对所思念的人离家太久的些许

责备。

【答案】D

【解析】D 项，责备错误，应该是自我安慰。故选 D。

4.这首诗歌表达了女主人公怎样的情感?

【答案】独赏美景的孤寂，对远人的思念，折花寄相思的愿望不能实现的无奈。

【解析】考查对诗歌表达思想感情的理解。诗人始终暗用比兴的手法，以花来衬托人物，写出人物的内

心世界。从前面六句来看，诗人对于花的珍奇美丽，本来是极力赞扬的。可是写到这里，突然又说“此

物何足贵”，未免使人有点惊疑。其实，对花落下先抑的一笔，正是为了后扬“但感别经时”这一相思

怀念的主题。无论说花的可贵还是不足稀奇，都是为了表达同样的思想感情。但这一抑一扬，诗的感情

增强了，最后结句也显得格外突出。诗写到这里，算结束了。然而题外之意，仍然耐人寻味：主人公折

花，原是为了解脱相思的痛苦，从中得到一点慰藉；而偏偏所思在天涯，花儿无法寄达，平白又添了一

层苦恼；相思怀念更加无法解脱。此诗写一个妇女对远行的丈夫所产生的深切怀念之情，以及长期盼归

又寄情无望而产生的忧愁。

二、龟虽寿

（一）

曹操

神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。

5.下列句子中与“老骥伏枥，志在千里”所采用的表现手法一致的是（）。

A.关关雎鸠，在河之洲B.持节云中，何日遣冯唐

C.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝 D.峰峦如聚，波涛如怒

【答案】A

【解析】此题考查的是对诗句的理解。“老骥伏枥，志在千里”用了比喻的手法，表达了作者年纪虽

老，仍然壮心不已的豪迈情怀。A.意思是：关关和鸣的雎鸠，相伴在河中的小洲。运用了比兴的写作手

法，兼有发端与比喻的双重作用；B.意思是：什么时候皇帝会派人下来,就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免

魏尚的罪一样呢？运用了典故；C.意思是：沙漠结冰百丈纵横有裂纹，万里长空凝聚着惨淡愁云。运用

夸张的手法；D.意思是：（华山的）山峰从四面八方汇聚，（黄河的）波涛像发怒似的汹涌。运用了拟

人的手法；故选 A。

6.诗中的“烈士”指什么？这首诗表达了作者怎样的思想情感？

【答案】指能建功立业的人。表达了作者不服老、不信天、奋发有为、老当益壮的雄心壮志。

【解析】此题考查的是对诗句的理解和感情的把握。“烈士暮年，壮心不已”意思是“壮志凌云的人士

即便到了晚年，奋发思进的心也永不止息。”烈士指有远大抱负的人，能建功立业的人。诗中作者自比

一匹上了年纪的千里马，虽然形老体衰，屈居枥下，但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情壮志，表现了其

老当益壮、积极进取、奋发有为的人生态度，充满了对生活的真切体验，有着一种真挚而浓烈的感情力

量。

（二）

曹操

神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。

7.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）。

A.诗歌开篇告诉我们，与神龟的长寿、腾蛇的通灵相比，人的力量显得微不足道。

B.诗人自比衰老的骏马，即使年迈，仍有志在千里的雄心。

C.“盈缩之期，不但在天”诗人强调寿命长短，并不只是被动地由上天安排。

D.这是一首抒怀咏志诗，书写了诗人建功立业的豪情壮志，同时又富有哲理，耐人寻味。

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