考点36 散文阅读第一课-备战2023年高考语文一轮复习考点帮（新高考专用）
考点 36 散文阅读第一课
文学类文本阅读选小说的传统被打破，2017 年考的是林徽因的《窗子以
外》、李娟《我们的裁缝店》的散文。从命题形式上来看，客观题主要着眼于文章的结构和艺术手法，主
观题主要考查了理解词语含义和以人称为基础的叙事视角问题。对更高层级的“鉴赏评价能力”的考查将
可能体现在散文试题当中，如在对人物形象、物象进行分析之后，要求对其进行评价等。
下面列举近三年全国部分省市高考考查的散文试题。
年 度 卷 别 题 号
题干及考点 选文
题 干 考 点 选篇 分类
2021
全国甲
卷
第7题
下列对本文相关内容和艺术特色
的分析鉴赏，不正确的一项是
分析作品结构，理解文中
重要句子的含意，分析作
品的表现手法。
王小鹰《当
痛苦大于力
量的时候》
写人
记事
抒情
第8题
作者访问米哈伊洛夫斯克村，为
什么会联想到达吉雅娜？请谈谈
你的看法。
分析作品结构，鉴赏作品
的文学形象。
第9题
普希金的临终遗言是理解本文的
钥匙，请简要分析。
分析作品结构，体会重要
语句的丰富含意，领悟作
品的艺术魅力。
2020
全国
新课标
卷Ⅲ
第7题
下列对本文相关内容和艺术特色
的分析鉴赏，不正确的一项是
分析作品结构，概括作品
主题，分析作品的体裁特
征和表现手法。
蒋子龙《记
忆里的光》
记事
抒情
第8题
作者对儿时看火车经历的叙述很
有 层 次 感 ， 请 结 合 作 品 具 体 分
析。
分析作品结构。
第9题
从文章谋篇布局的角度，分析题
目“记忆里的光”是如何统摄全
文的。
分析作品结构，概括作品
主题。
2019 北京卷 第 17 题 下列对文中加点词语的解说 ，不 理 解 文 中 重 要 词 语 的 含 赵园 文化
正确的一项是 义。
《北京的
“大”与
“深”》散文
第18 题
下列对文章的理解与赏析，不正
确的一项是
理解文中的重要句子的含
意，分析作品的体裁特征
和表现手法。
第19 题北京的“大”在文中有不同层面
的表述，下列理解不正确的一项
是
理 解 文 中 重 要 词 语 的 含
义，品味精彩的语言表达
艺术。
第20 题
作者为什么说“你在没有走进这
些胡同人家之前，关于北京文化
的理解，是不便言深的”？请结
合上下文具体说明。
体 会 重 要 语 句 的 丰 富 含
意，品味精彩的语言表达
艺术。
第21 题
作者久居北京，对北京文化既有
亲切的感性体验，又有学者自觉
的理性思考。作者从提笼架鸟的
老人、窗外的西山、浏亮的鸽哨
声等生活细节感知这座城市的文
化精神。试借助这种由表及里的
感知方式，来谈谈你对自己所生
活的周边世界(如城镇、社区、学
校、家庭等)的认识与思考。要
求 ： 不 要 透 露 你 所 在 学 校 的 信
息。
对作品进行个性化阅读和
有创意的解读。
2019 天津卷
第16 题
下列对文章的理解与分析，不恰
当的两项是
理 解 文 中 重 要 句 子 的 含
意，分析作品结构和表现
手法。
艾平
《萨丽娃姐
姐的春天》
写人
记事
抒情
第17 题 请赏析文中画线句子。
体 会 重 要 语 句 的 丰 富 含
意，品味精彩的语言表达
艺术。
第18 题
文 中 的 老 祖 母 是 一 个 怎 样 的 形
象？你认为这一形象对萨丽娃有
什么影响？
鉴赏作品的文学形象，领
悟作品的艺术魅力。
第19 题 文章的标题具有多重意蕴，请结 领悟作品的艺术魅力，从
合全文加以分析。
不同角度和层面发掘作品
的意蕴、民族心理和人文
精神。
[备考指导]
1．从近几年的试题来看，全国新课标卷文学类文本阅读试题选择散文文本的几率有所上升，继2018
年和 2019 年的全国新课标卷散文文本阅读的沉寂以来，2020 年全国新课标卷Ⅲ又将散文阅读重新带进考
生视野，2021 年和 2022 年的全国甲卷更是印证了这一趋势。
2．从上表我们可以概括出散文文本命题的特点——
(1)选材：以中国散文为主。所选散文内容上贴近生活，注重抒情性、哲理性，更加注重人文精神和文
化内涵。
(2)题型：参考2021 年全国甲卷，2020 年全国新课标卷Ⅲ，2017 年全国新课标卷Ⅱ、卷Ⅲ散文阅读的
题型，结合 2019 年《考试说明》“题型示例”部分唯一的一篇散文(《岳桦》)阅读的题型，可以基本确定，
全国新课标卷文学类文本阅读，不管是小说阅读，还是散文阅读，题型都应该包括一道单项选择题和两道
主观题。其他省(市)独立命制的试题一般设置 4至5道题，以主观表达题为主，有的试卷中全是主观题，
有的试卷是一道多项选择题再加上若干道主观题。从题型上来看，选择题(“四选一”或“五选二”)、简
述题、探究题(发表自己看法之类的题目)居多。
(3)从散文试题的布局看，主要涉及的考点有：分析作品结构，概括作品主题；分析作品的体裁特征和
表现手法；体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术；鉴赏作品的文学形象等。尤其以体会重
要语句的丰富含意及品味精彩的语言表达艺术为考查重点，这与散文的体裁特点有关，近两年也呈现出考
查分析作品结构的倾向，值得注意。
3．特别提醒：2019 年《考试大纲》修订的基本思路是关注学科素养、语文能力，尤其是鉴赏能力。
对文学类文本阅读考点的具体表述有诸多增加和改动，这些变化在散文阅读考查中是如何体现的，应在备
考中予以充分关注。
D\s\up7(读文技巧)
文质兼美的散文历来是命题者青睐的体裁，如何读懂散文，和作者情接千载，畅游古今，既是一种美
的享受，也是解答后面问题的基础。要在考场上轻松解读散文内涵，把握命题意图，可从以下角度切入：
1．抓住关键语句理思路
文必有思，思必有路。散文取材自由，材料丰富，但总是按照一定的思路组织的。阅读散文，要注意
理清文章思路。找出各段落中的中心句、首括句、结尾句或过渡句，再将这些关键词句串联起来，从而把
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