考点20 诗歌的语言-备战2023年高考语文一轮复习考点帮（新高考专用）

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考点 19 诗歌语言

鉴赏古代诗歌的语言是高考古代诗歌鉴赏部分考查的重要内容。“语言”主

要包括炼字炼词和语言风格两类。鉴赏古代诗歌的语言，就是要理解诗歌的语言所表达的思想感情，体会

诗歌的语言美，进而做出评述。

从近几年的高考试卷来看，高考对鉴赏古代诗歌的语言这一考点的考查，主要呈现以下两方面的特点：

1．考查形式。多以主观表述题的形式考查考生对诗歌的语言的把握。只有极个别地区采用客观题的

形式进行考查。

2．考查内容。主要包括：（1）品味诗歌中的关键词语，即分析其含义和作用；（2）品评某一字词

的艺术表达效果（3）理解诗歌中某一两个语句的含意；（4）概括诗歌的语言风格等。

考生在备考时，应联系诗歌的主旨，从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩和推敲，从而准确理解

诗歌语言的精妙之处。

从历年中考命题来看，鉴赏诗歌的语言，主要从赏析诗歌的遣词造句和语言风格两个角度入手，一是

对诗歌中词语运用的鉴赏，一是对诗歌语言风格的鉴赏。

一、品味词句

阅读诗歌，一是要品析诗句之中精炼传神的词语，即“抓炼字”。所谓炼字，就是锤炼诗歌的词语，

使之生动、形象、精炼、传神。古人写诗，十分讲究炼字，因为经过作者锤炼过的关键字词，常常是最能

表露诗歌情感和体现诗歌语言艺术的，这些词语一般是动词、形容词、数词和副词等。二要注意赏析诗句

中的叠音词、色彩词、拟声词，品味这些词语独特的表达效果。

二、赏析风格

所谓语言风格，是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性，是诗人的个人气质、

诗歌美学观念在作品中的凝结，是具有恒定性的区别于其他诗人的艺术特色。不同的诗人或同一诗人的不

同作品，往往表现出不同的风格。

古代诗歌常见的语言风格特征有：清新雅致、平实质朴、含蓄隽永、绚丽飘逸、雄浑壮阔、形象生动、

豪放旷达、沉郁顿挫、慷慨悲壮、婉约细腻等。

赏析语言作用常用术语有：言近旨远、浓墨重彩、淋漓尽致、脍炙人口、出神入化、炉火纯青、登峰

造极、言简意赅、细腻传神、言有尽而意无穷、含不尽之意于言外、音节和谐、富有音乐美等等。

Z\s\up7(知识建构)　

炼字

设问

1.某字历来为人称道，你认为它好在哪里？

2．请分析某字的妙处。

3．这个字能换成另一个字吗？为什么？

审题题干中有明确的“XXX”字(词)字样。

模式1.析本义。指出字面义，主要是解释词义。

2．描情景。把该字放入原句中，展开联想，再现诗人所描绘的情景，并

结合具体诗句进行分析。

3．说效果

(1)从“描物”角度。分析该字突出景物特点方面的作用。

(2)从“造境”角度。分析该字营造意境(氛围)方面的作用。

(3)从“写人”角度，分析该字表现人物形象的作用。

(4)从“抒情”角度。分析该字传情达意方面的作用。

(5)从“艺术”角度。分析该字技巧运用或感染读者的作用。

炼句

设问

1.请简要赏析“××××××”。

2．怎样理解“×××”？请结合全诗分析。

3．本诗第×联描写精妙，请简要分析。

审题题干中有“简要分析”“赏析”字样。

模式

1.弄清句意。弄懂所给句子的基本意思，把握其内容、情感的内涵。

2．多角度赏析。

(1)语言特点：句子倒装——错位美；句子对仗——整齐美；适当省略—

—韵味悠长；长于炼字——凝练美。

(2)表达技巧：从表达方式、修辞手法、表现手法等角度。

(3)结构特点

① 首句作用：开篇点题，统领全诗，领起下文；渲染气氛，奠定基调。

②中间句作用：承前启后。

③ 尾句作用：总结全诗歌，深化或升华主题；卒章显志，表现情感；以

景结情，含蓄隽永。

风格

设问

1.这首诗(词)的某特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。

2．这首诗(词)的语言风格是……，请结合诗(词)句具体分析。

3．前人对这首诗(词)的评价是……，你是否同意？请结合诗(词)句作简

要赏析。

审题题干中有“语言特色”“语言风格”“语言特点”字样。

模式

1.明特色。用一两个词概括出语言风格特色。常用术语：平淡、工丽、绚

丽、直率、婉约、明快、自然、清幽、雄奇、豪放等。

2．列例证。结合诗中有关语句具体分析语言风格特点，可以从手法、意

象、境界等角度展开分析。

3．析效果。可指出蕴含其中的感情；可点明这一特点在传情达意上有什

么作用。

J\s\up7(解题流程)　

阅读下面这首宋诗，完成后面题目。

内宴奉诏作

曹　翰①

三十年前学六韬②，英名尝得预时髦③。曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。

臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高④。庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。

【注】　①曹翰(923～992)，宋初名将。②六韬：古代兵书。③时髦：指当代俊杰。④阵云：战争中

的云气，这里有战阵之意。

诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高”，你认为哪一种比较好？为什么？请简要分析。

(5 分)

S\s\up7(深度分析)　　

思考角度文本对应

明确观点　　肯定哪一个更好，可说“弱”“昏”好，也可说“健”“明”好。

解析原因

　　可从含义、手法、效果作用入手分析。注意事物特征、语境氛围、思想情

感等分析角度。“臂弱”“眼昏”表明作者已年老体衰，结合“嫌弓力软”

“识阵云高”强调即便年老体衰，也还能冲锋陷阵，表达不忘杀敌报国的刚毅

精神。“臂健”“眼明”表明作者身体强健，还可为国冲锋陷阵，表现作者杀

敌报国的坚定信念。

Z\s\up7(组织答案)　　

示例一：“弱”“昏”好。“臂弱”“眼昏”表明作者承认自己已年老体衰的客观事实，但强调即便

如此，也还是能够冲锋陷阵；更强烈地表现出作者只要一息尚存，就不忘杀敌报国的刚毅精神。

示例二：“健”“明”好。“臂健”“眼明”表明作者认为虽然岁月流逝，但身体依然强健，当然还

可以冲锋陷阵，为国驱驰。表现作者心存随时准备杀敌报国的坚定信念，而忘记自己老之将至。

【诗意】　三十年前我就学习了兵书，我的名字，也曾经在当代俊杰中出现。曾经为了勇赴国难；我

披上铠甲；即便家里贫困，叫我卖了宝刀我定然不肯。而今我臂力尚且强健，还嫌弓弦弹力疲软；我目光

依然敏锐，还能识得许多高明的战阵。昨天夜里庭院前刮起秋风；寻找秋天衣服时，看见了以前的盘花战

袍，这让我不由得感到无比羞惭！

G\s\up7(跟踪训练)　　

一、阅读下面这首宋词，完成后面题目。

减字木兰花【注】

淮山隐隐，千里云峰千里恨。淮水悠悠，万顷烟波万顷愁。

山长水远，遮住行人东望眼。恨旧愁新，有泪无言对晚春。

【注】　本词作者姓名不详，据记载，南宋嘉定末年，金兵南犯，掳走大批淮上妇女，其中一女子在

被掳北去的途中写下这首词。

1．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是(3 分)(　B　)

A．词的上片，“隐隐”“悠悠”十分形象地表现了淮山、淮水的特点，也极为巧妙地表达了词人此

刻的心情。

B．词的下片，开头两句既是对上片的总结，又是进一步的具体描写，表现了词人对山高路远的不满

情绪。

C．“有泪无言”四个字，刻画了一个哀怨至极而又沉默无语的女性形象，她的一腔悲愤无处倾诉，

只能默默饮泣。

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