第一课：概括文章内容-2023年中考现代文阅读专题讲堂（学生版）

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阅读技巧--概括内容

【知识导入】

问题一、什么是概括？

概括就是把所写的人、事、景、物及其活动、发展变化过程等具体内容用一两句确切简洁的话概括出来。

总结：用简洁的话把主要内容说出来

小试牛刀：今天我耐心地辅导弟弟写作业，妈妈夸我是个好哥哥。

问题二：什么是文段的主要内容？

母鸡孵小鸡整整 21 天了。“妈妈，快来看！”一大早就蹲在鸡房前看孵小鸡的 9 岁儿子兴奋地喊。原

来已经有 10 多只小鸡仔抖动着小翅膀从蛋壳里爬出来。望着还未破壳的一只鸡蛋，急躁的儿子忙帮小鸡戳

破蛋壳，小鸡果然轻松地爬了出来，但它在地上蹒跚了没几步，就一头扎地而死。儿子哭了，我恍然大悟，

原来只有小鸡自己从蛋壳里挣扎出来身体才能健壮，小鸡仔在蛋壳里挣扎是在锻炼和完善自己。

内容：

总结：

① 六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果

② 文章的主要内容：一般指文章的主要情节。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。

【题型辨析】常见题型

① 概括主要段落的内容。

1.文中写了父亲关爱小群的哪三件事？请你简要概括。

2.本文段讲了一件什么事？

3.请概括第二自然段的段落大意。

② 概括整篇文章的内容。

1.用简要的语言写出文章的主要内容。

2.用简要的语言概括本文的主要内容。

3.本文讲述了一个______________的故事。

总结概括题目常见的关键词：

【题型判断练习】

找出下面阅读的概括内容题，在题目后面的括号打钩。

一、阅读下文回答问题

一只鹅的尊严

包利民

1．文中的那只雁鹅有哪些特点？（）

2．文章叙述雁鹅的故事详略得当，请简要概括三件详细叙述的事件。（）

3．按照括号内要求赏析句子。（）

直到第三天中午，母亲把它赶出来，给它单独弄了一盆吃的，并往食盆那里赶它，它才勉为其难地给了面

子，开始慢慢地吃。（修辞方法角度）

4．请从内容和结构两方面对文章第⑩自然段进行简要分析和评价。（）

二、阅读下面短文，完成各题。

5．简单概括导致“我”的“意见”变化的两件事。（）

6．品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。（）

（1）他们也何尝不酒醉似的喝彩。

（2）再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

7．谈谈你对文中划线句子的理解。（）

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。

8．（1）文中说“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”，结合对全文的理解，请简述其原因。（

）

（2）“我”用哪些具体行为来表达对藤野先生的怀念？（）

三、阅读下面的文字，回答小题。

小巷养花人

9．请用简洁的文字概括文章的主要内容。（）

10．结合文章内容，说一说管坤友的人物形象。（）

11．文中第④段有什么作用？结合全文内容进行简要分析。（）

12．赏析第⑤段的画线句子。（）

面对变故，他心中的花儿依旧顽强盛开，火焰般跳跃灿烂。

13．理解最后一段话的含义。（）

爱花的人，身边总有花儿开放，开在心里，也开在人生里。

【知识点一】六要素概括

知识回顾：六要素

概括内容思路

全文概括：抓六要素（时间 + 地点 + 人物 + 起因 + 经过 + 结果）

短概括：时间 + 地点 + 人物 + 起因 + 结果

【精准突破一】

全文概括角度

思路：全文概括：抓六要素（时间 + 地点 + 人物 + 起因 + 经过 + 结果）

【例题分析】

拔苗助长

战国时期，宋国有个农夫，种了稻苗后，便希望能早早收成。他天天扛着锄头去田里累死累活，但是

不解人意的稻苗，似乎一点也没有长高，真让人着急。

这一天，宋国人耕了很久的地，坐在田埂上休息。他望着大得好像没有边的庄稼地，不禁一阵焦急又

涌上心头。他自言自语地说：“稻苗呀，你们知道我每天种地有多辛苦吗？为什么你们一点都不体谅我，

快快长高呢？快长高、快长高……”他一边念叨，一边顺手去拔身上衣服的一根线头，线头没拔断，却出

来了一大截。宋国人望着线头出神，突然，他的脑子里蹦出一个主意：“对呀，我原来怎么没想到，就这

么办！”宋国人顿时来劲了，一跃而起开始忙碌…… 太阳落山了，宋国人的妻子早已做好了饭菜，坐在

桌边等他回来。“以往这时候早该回来了，会不会出了什么事？”她担心地想。忽然门“吱呀”一声开了，

宋国人满头大汗地回来了。他一进门就兴奋地说：“今天可把我累坏了！我把每一根稻苗都拔出来了一些，

它们一下子就长高了这么多……”他边说边比划着。

“什么？你……”宋国人的儿子大吃一惊，他连话也顾不上说完，就赶紧提了盏灯笼深一脚浅一脚地

跑到田里去。可是已经晚了，稻苗已经全都枯死了。

1.仔细阅读，完成填空。

故事发生地点：_____________ 时间：_____________

人物：_____________

起因： __________________________________________________________________

经过： __________________________________________________________________

结果：___________________________________________________________________

2.用简洁的语言概括文章的主要内容。

___________________________________________________________________________

【尝试训练】

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