第一课:分析主旨-2023年中考现代文阅读专题讲堂(学生版)
阅读技巧--分析主旨
【知识导入】
问题一、什么是主旨?
问题二、主旨的分类?
问题三、主旨和中心的区别?
中心:
主旨:
例子:姐姐熬夜给我织毛衣。
中心:
主旨:
【题型辨析】常见题型
1.有人认为全文的主旨是“只有勇于攀登、探索的人才能征服自然、创造自然”,你是否同意?请试作分
析。
2.悟读文本,领会主旨,说说你从中获得的启示。
3.有人认为,“我”只不过偷摘了两个橘子,父亲小题大做了。请结合文章主题谈谈你的看法。
总结概括题目常见的关键词:
【题型判断练习】
找出下面阅读的主旨分析题,在题目后面的括号打钩。
一、阅读下面的文章,完成下面小题。
裱画
曹洪蔚
【注】①钤(qián)印:中国古代官方文件或书画、书籍上面的印章符号。
22.结合文章情节,完成填空。( )
接受祖传谭家装裱手艺→谭玉璋___________→秦岭求“名画揭裱,一幅多变”合作→谭玉璋___________
__→警察调查书画作伪诈骗案→谭玉璋_______________
23.第⑦段讲述谭玉璋爷爷装裱名画《墨虾》的故事,有什么作用?( )
24.请结合全文分析谭玉璋这一个人物形象。( )
25.阅读下面的链接材料和选文第⑥段画线句,完成题目。( )
【链接材料】
明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具
情态。
(选自《核舟记》)
链接材料和选文第⑥段画线句展现的分别是传统的雕刻技艺和装裱手艺,二者可谓异曲同工,表现了相同
的主题,但内容上各有侧重点。请简单说说链接材料和选文第⑥段画线句在表现主题方面的相同点,和所
写内容上的不同点。
(1)相同的主题:__________________________________________________________
(2)内容侧重点
链接材料:_________________________________________________________________
第⑥段画线句:_____________________________________________________________
二、阅读下文,完成下列各题。
乌鸦喝水
(1)根据拼音写汉字。( )
轻 miè
(2)在张老师和赵老师的课上都发生了出人意料的特殊情况,但并不类同。请仔细阅读相关段落,完成表
格的填写。( )
上《乌鸦喝水》的课
文
特殊情况(概括) 具体表现
在张老师的课上胖男生提出乌鸦不一定能够喝到水。
提问者:紧张、无奈
张老师:
② 、
同学们:
③ 、
在赵老师的课上 ① 提问者:大方、自然
赵老师:胸有成竹、正确引导
小朋友们:
④ 、
(3)如果把第①段的划线句改成“教室里一只只小手迅速举了起来”,好不好?请结合语境简要分析。(
)
(4)下列选项中最能体现本文主旨的一项是(ZZZ)A.长江后浪推前浪 B.总把新桃换旧符(
)
C.青出于蓝胜于蓝 D.柳暗花明又一村
(5)对于赵老师左思右想,决定公开课上《乌鸦喝水》的原因,有人认为他是因为自己十几年前在张老师
课上的那一段切身经历,有人认为他是想让自己的课上得更精彩,也有人认为他是想让听课的师生都受到
启发。请就你认同的一个方面,结合文章,作简要分析。( )
三、阅读下文,完成下面小题。
高贵的弯腰
张燕峰
(有删改)
27.阅读文章,将下面的情节补充完整。
路遇乞丐傲慢施舍,脚步匆匆阔步前行→①_______→②______→反思自我肃然起敬,取出纸币弯腰施舍
28.“我”在文中起什么作用?请结合文章内容简要分析。( )
29.品读文中两处画横线的句子,联系上下文,综合分析这样写的表达效果。( )
A.她衣着华丽,妆容精致,明亮的眸子里荡漾着浅浅的笑意,像水波潋滟的湖面,美丽、优雅、知性。
B.老乞丐的头发蓬乱如鸡窝,千沟万壑的脸上积满了尘土和污垢,双眼无神,双手又黑又脏,身上穿的
衣服破烂不堪,褪了色的裤腿上,连一块干净的地方都找不到。
30.本文的主旨是什么?请结合文章内容写出两个方面。( )
【精准突破一】
主旨分析
步骤一:
① 分析体裁:
写人-----------赞扬人的精神品质、赞扬人的真善美/批判人性的假丑恶
写事------------抒发情感、道理、精神品质
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