第一单元知识盘点（含字词、佳句、感知、考点）六年级语文上册 （部编版，有答案）

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一、单元语文要素
触摸自然。本单元课文主要是围绕“走进大自然”这个专题进行编排的，
主要由《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》四篇课文组成。编排意
图是引导学生把握课文的主要内容，感受大自然的奇妙与美丽；培养学生的观
察和想象能力；激发学生热爱大自然、热爱祖国的情感。
二、单元课时目标和主题[来源:Z_xx_k.Com]
篇目 课时目标 人文主题
草原 引导学生揣摩优美语句的深刻含义，借
助语言 文字在头脑中产生 丰富的联想和 想
本课描写了大
草原的自然风光美
部
编六年
级第一
单元知
识盘点
象。（重点是朗读课文，领略草原的美好风
光 ， 背 诵 第 1自 然 段 ； 体 会 “ 蒙 汉 情
深”。）
和草原人民热情迎
客、盛情待客、深
情话别的人情美。
丁香
结
分析作者运用语言的手法，如比喻手法
的运用，边读边思考，学习作者感知情怀，
体验生活的乐趣。（重点是追随作者的文字
描述，感受作者热爱丁香结和对人生无常的
豁达情怀，体会作者奇异的想象和独特的感
受。）
本课作者从形
状、颜色、香味等
方面描写了丁香的
美好，以及丁香结
幽怨和对丁香结的
理解。
古诗
词三
首
加深理解古诗中的重点词语的意思，感
受自然美，引领学生走到古诗的意境中去，
悟诗情、明诗理。（重点是理解重点词语的
意思，理解三首诗词的大意，读懂诗词中蕴
含的作者的情感。读通、背诵这三首诗词，
默写《西江月·夜行黄沙道中》。）
本课三首古诗
词分别描写了不同
地点、不同时间段
的自然景观。
花之
歌
鼓励学生反复诵读，揣摩感悟。借助联
想指导理解赏析。
本课以第一人
称的写法写出了花
的生存空间及所作
出的贡献和高尚的
追求。
习作
变形记：引导学生讨论：怎样用新眼光
观察周围的事物。练习写一写。（重点是把
自己想象成石子儿、路灯等另外一种东西，
并用一种新眼光来观察周围的世界，记下有
意义的见闻。）
以《草虫的村
落》为例，引导学
生想象自己变形后
生活的世界将发生
怎样的变化。
语文
园地
指导学生用发现法和探究法来学习排比
句、分号和古诗；用直观演示法来认识对比
阅读的好处。
学 习 对 比 阅
读，认识排比句的
特点和好处，感知
分号的作用和用
法，理解积累古诗
《过故人庄》。
三、字词盘点
1.易读错字。
渲染(xuàn√ xàn) 迂回(yū√ yú) 羞涩(sè√ shè)
勾勒(lè√ leǐ) 参差(cēn√ cān) 妩媚(wǔ√ wú)
苍穹(qiónɡ√ qónɡ) 馥郁(fù√ fǔ) 旖旎(nǐ√ ní)
题例：下列加点字的读音完全正确的一项是( )。
A.渲染(xuān) 蒙古包(měng) B.羞涩(sè) 摔跤(jiāo)
C.豆腐(fu) 勾勒(liè) D.迂回(yú) 拨转(zhuǎn)
答案：B.
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