第一单元知识盘点（含字词、佳句、感知、考点 ）一年级语文上册 （部编版，有答案）

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一、单元语文要素
汉字家园。本组数材是以“汉字家园“为主题编排教学内容的。本单元选
择了五篇识字:《天地人)《金木水火士》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》。
通过这一组识字的教学,引导学生发现识字与实际生活的联系,体会学习汉字的
乐趣,产生学习汉字的愿望,在具体语境中,了解象形字的特点,学习用多种识字方
法和具体形象的直观手段识记汉字。本单元还安排了“口语交际”"语文园
地"和“快乐读书吧”三个栏目,引导学生和大人一起读故事、体验识字价值。
二、单元课时目标和主题
篇目 课时目标 人文主题
天地
人
通过听读、观察图画、联系生活等方法
认识六个汉字。(鼓励学生多种方法识字)
本课以国画为
背景，向我们展示
了六个常用汉字。
金木
水火
土
通过听读、联系生活、看图想象等方法
认识“一二”等汉字。观察、仿照范字，学
习正确地书写汉字(认识生字，认识田字格，
学写汉字。)
以儿歌的形式
向我们介绍了五行
和自然界的四种事
物。
口耳
目
借助图画，识记生字。联系生活了解 以图画的形式
介绍了人体的四个
部
编一年
级第一
单元知
识盘点
“坐、立、行”的规范。(识记生字， 会写
横折、撇、弯钩 3 个笔画。)
身体部位及相关的
动词。[来源:Z#xx#k.Com]
日月
水火
图片与汉 字对照，理解字义，识记字
形。按笔顺规则正确书写汉字。(初步了解象
形字的构字特点，识记生字。按笔顺规则正
确书写“禾、火”等字。)
本课给我们介
绍了生活中常见的
8 个象形字。
对韵
歌
通过听读、看图想象等方法识记生字。
（识记生字，读准字音。）
本课以韵文的
形式向我们介绍四
种自然现象、四种
动植物和美丽风光
图。
口语
交际
我说你做：说话有自信，能在适当的场
合“大声说，让别人听得见”。“注意听别
人说话。”
本口语交际是
以“我说你做”为
交际内容。
语文
园地
多元识字。范读、听读的形式诵读谜语
诗。书写时 ，先看后写再对照。多种形式的
朗读和背诵。用听读、唱读的方式正确朗读
短文。（识字、写字，正确辨析运用形近
字，按照正确笔顺书写汉字，诵读古诗，阅
读童话故事。）
本次园地主要
内容是读谜语诗，
认识生字，会写汉
字。区别运用形近
字，会写独体字，
正确诵读《咏
鹅》，和大人一起
读《小白兔和小灰
兔》。
快乐
读书
充分发挥 4 幅场景图及提示语的作用。
联系生活实际进行阅读。（体会阅读的快乐，
《读书真快
乐》提到阅读的方
吧产 生阅读的期待，乐于和大家分享课外阅读成
果。）
式和阅读的途径。
三、字词盘点
1.读准字音
天(tiān)空 地(dì)面 人(rén)口 你(nǐ)们 我(wǒ)们
他(tā)们 四(sì)个 五(wǔ)月 上(shàng)山 下(xià)去
手足(zú) 站(zhàn)立 坐(zuò)下 大火(huǒ) 禾(hé)苗
河水(shuǐ) 花(huā)朵 小鸟(niǎo) 九(jiǔ)天 七(qī)点
飞虫(chóng ) 对(duì)错 风(fēng)雨 月光(guāng) 手(shǒu) 足
站立(lì)
题例：从公园提示牌上找出“ ”里的字，圈出来。
[来源:学科网 ZXXK]
答案：
我 你人 花手 足
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