第五单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)四年级语文上册(部编版,有答案)

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一、单元语文要素
把一件事情写清楚。本单元课文主要是围绕“把一件事情写清楚”这个主
题进行编排的。主要由《麻雀》《爬天都峰》两篇课文组成。目的是引导学生
运用学到的习作方法进行习作实践,培养完成单元习作所需要的习作能力。
二、单元课时目标和主题
篇目 课时目标 人文主题
麻雀 通过对比老麻雀和猎狗的形象,感受老麻
雀的勇敢。画出描写老麻雀动作和神态的句
子,体会它的恐惧和救孩子的义无反顾。按照
故事的起因、经过和结果来复述故事,了解作
者是如何把老麻准营救小麻雀的过程写清楚
的,感受母爱的伟大。(重点是体会老麻雀为
保护小麻雀表现出的那种强大的力量。)
了解作者是怎
样把事情写清楚
的,知道按一定的
顺序把事情写清
楚。在读通、熟读
的基础上感知文本
的内容,感受麻雀
母爱的伟大。
爬天
都峰
通过让学生充分地读,在读中有所感,
在读中有所得。运用小练笔的形式培养学生
的想象能力,和语言表达能力。把握课文的
主要内容,体会“我”和老爷爷是如何在相互
鼓舞下,坚定信心战胜困难的。(重点是使学
生懂得在与人相处的过程中,要善于互相学
课文向人们揭
示了在困难面前,
要有战胜困难的勇
气和信心;在与人
相处的过程中,要
善于互相学习,互
相鼓励,共同进步
的道理。
编四年
级第五
单元知
识盘点
习,互相鼓励,共同进步的道理。
习作 生活万花筒:引导学生学会审题、选
材、明确习作要求。(重点是指导学生按一
定的顺序把事情的经过写清楚。
了解对不同的
角色的神态、动作
的具体描写,真实
地表达了自己的思
想感情。
三、字词盘点
1.易读错字。[来源:学科网 ZXXK]
嗅觉(xiù xù) 无奈(nài nà) 嘶哑(shī sī
拯救(zhěng chéng) 庞大(páng lóng) 石级(jī jí
铁链(lián liàn) 笑呵呵(hē kě) 辫子(biàn bàn)
攀登(pān pán)
例:给加点字选择正确的读音,打上
暑假(jià jiǎ) 都是( dōu) 相信(xiānɡ xiànɡ) 发现(fā fà)
(jià jiǎ) 天都峰( dōu) 照相(xiàng xiāng) 理(fā fà)
答案:jià dōu xiānɡ fā jiǎ xiàng fà
析:此题考查的是对多音字的掌握。与“假日”有关的读“jià,表示
“不真实、坚定或借用”的意思时读“jiǎ;表示“总括、甚至、已经”等意思
时读“dōu,表示“首府、大城市”等意思时读“;表示“互相、对另一方
的态度、亲自看”等意思时读“xiānɡ,表示“样子,容貌、查看”等意思时
读“xiàng;与头发有关时读“,其余的读“
2.易写错字。
颤:左半部分的“”“”都要写得略扁左边最后一笔是
部分笔画较多,要注意两个之间穿插避让;中
“大”要舒展罩住下面的“”。
嗅:部是“”,不要忘记的“、”
奈:上部是“大”。
:部是“力”,不要写”。
:注意是“
攀:上部要写紧凑,不要写中的“大”
:部的“末横变提
例:拼音,写词语。
shí jí tiě liàn pān dēng hóu zi
jì jì niàn biàn zi fā chàn
答案:石级 铁链 攀登 鲫鱼 纪念 辫子 发颤
析:此题考查的是对会写字的掌握。读准字音写词语,注意字形。“十
级”或“石级”,“级”字“纟”部。“铁链”的“链”是“钅”部。“攀
登”的“攀”字下部是“手”。“猴子”的“猴”是“犭”部。“鲫鱼”的
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