第五单元(解析版)-2022-2023学年七年级语文上册单元作业设计

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部编版语文七年级上册第五单元作业设计
单元简析
七年级上册第五单元以“生命之趣”为主题选编了一组写动物的文章,共有 3
文章——《猫》《动物的笑谈》《狼》。本单元的课文内容不同,题材各异,但都跟
动物有关。本单元课文描绘了人与动物相处的种种情形,有的表达了对动物的欣赏、
对其命运的关注,有的表现了人与动物的矛盾冲突。阅读这些文章,可以增进对人与
大自然关系的理解,加强对人类自我的理解和反思,形成尊重动物、善待生命的意识。
本单元设计重点处理《猫》 《狼》,这两课为精讲课。《动物的笑谈》为主题阅读课。
设计目的
1.积累字词,了解作家生平及代表作品.
2.继续学习默读,边读边画出重要语句,学会做摘录。
3.在把握段落大意、理清思路的基础上,学会概括文章的中心思想。
4.关爱动物,善待生命,学会与动物和谐相处。
单元信息
分类 内容 课时
阅读
16.猫 2
17.动物笑谈 1
18.狼 2
写作 如何突出中心 2
基础作业(15 分钟)
一、选择题
1.下列句中加点词语的古今义相同的一项是(
A.一狼径去 B.止增笑耳
C.禽兽之变诈几何哉 D.顾野有麦场
【答案】D
【详解】本题考查理解古今异义的能力。
A.古义:离开。今义:从所在地到别的地方(跟“来”相对);
B.古义:罢了。今义:耳朵;
C.古义:多少。今义:数学的一个分支;
D.古今义均为动词,看,视;
2.请选出下列语句中说法不正确的一项(
A.“小草偷偷地从土里钻出来。”句中的“里”是名词。
B.“我刚才也寻了一遍,没有看见。”句中的“一遍”是数量词。
C.“这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。”句中的“狭
隘”一词是义词。
D.“学如道水行舟,不进则退。”句中的“进”和“退”是一组反义词。
【答案】C
【详解】C.。“狭隘”是义词。C
3.下列文学识表的一项是(
A蒲松龄,字留仙,一字剑臣,别号柳泉居士世称聊斋先生,清代文学家。
B志怪小说,主要一种以记述神仙鬼怪故事为主要内容的小说,如蒲松龄的《聊斋
异》、的《》、干宝的《搜神记。“”是记述的意思。
C.《聊斋志异》是蒲松龄的文小说中写的大多是人异故事。题目“
斋志异”的意思是在书房异的故事。“聊斋”是书斋
D.《狼》这一课告诉我们,凶恶人,我们要敢于斗争,善于斗争
才能取得胜利
【答案】C
【详解】C.,《聊斋志异》中讲的大多是神仙狐鬼故事,不是“人异
”的故事
4.下列字形和加点字注音全部正确的一项是(
A怂恿cóng凝望惩戒chéng叮嘱
B消耗hào预警冤枉wang逃避
C懒惰duò辨护然(zhàng乞丐
D.一优郁蜷伏juǎn芙蓉鸟
【答案】B
【详解】A.怂恿cóng)——sǒng
C.辨护——辩护然(zhàng)——chàng
D.优郁 ——忧郁蜷伏juǎn)——quán
5的句组成一段连贯排序合理的项是()
① 实际上,很聪明的动物,“智商远高于牛羊等
而事实并非
③ 例如,有一,在大的时,就具备了与人握、从 1数到 8
能。
人们笨得像猪形容很愚笨
⑤ 科学家还认为,黑猩猩、人类等高智商物种一认知能力。
A④②①⑤③ B①②③⑤④ C④①②③⑤ D①②⑤③④
【答案】A
【详解】首先通过第一句能是第句,题。所以排除 BD选项。
话只前面,所以选择 A选项。
6依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是(   )
(1)要解监管______题, 就必须改革监管体制机制
(2)小说至深, 作品主人______, 就是名的民族英雄天祥
(3)学生没打好基础, ______切实际地追求谓远大目成大
A.不力 原型 拔苗助长 B.不利 原 拔苗助长
C.不利 原 好高骛远 D.不力 原型 好高骛远
【答案】D
【详解】题考查学生词语的运用能力。词语,要分析词本的意思,根据
判断选用,要分析句的关系、句中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
使排除法,先总观各项,一个词义比较简单的词语与句子比照明显
排除判断范围减轻判断难度句中修饰监管”,选择“不力”;
形容为“原型”;因素为“好高骛远”。D
、基础综合
7.阅读下的文字,后面的题目。
那泓清澈的湖水,折射着柔和的光芒,波光潋滟的暗示里,有几许嗔()怪几
许羞 qiè( )几许热望。风正静谥水亦安详,我瞬间成鱼自由徜徉。婆娑迷离的芳草,
轻轻掩映着湖岸迷人的曲线。幽蓝的天空漂荡着洁白的云裳,穿过翠绿的芦苇和缠绵
的水草,游向湖心的岛屿。那一颗镶嵌着真诚与善良的瞳仁,熠熠生辉,璀璨明亮,
让我恋恋不舍。
1加点字注根据拼音字。
2出文段中的两个别字并改正。
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