第四单元主题作文导写：家乡的文化生活-2022-2023学年高一语文作文同步讲解训练课件+教案（统编版必修上册）
【作文指导与实践】
第四单元 “家乡的文化生活”主题作文
实例导写
(教材任务分析+高考真题链接+主题作文训练）
一 教材单元学习任务
家乡总在牵动着我们的情思：名山大川、寻常巷陌、小桥人家……我们生于斯长于斯 ，
在这里经历鲜活的体验，留下生命的印痕，有许多难以割舍的记忆。这里所说的家乡，主要
指我们居住的城乡社区。家乡文化既是中国文化的重要组成部分，又是我们个体精神生活的
重要依托。用适当的方式关注和参与家乡的文化生活，学习剖析文化现象，有助于我们增强
认识社会和阐释自己见解的能力，这也是学好语文的重要途径之一。
本单元围绕“家乡文化生活”展开学习活动。通过采访、考察和查阅文献等方式，了解
家乡的人和物，关注家乡的文化与风俗，深入认识家乡，对丰富家乡文化生活提出合理建议 ；
回顾昨天，考察今天，展望明天，寻找情感归宿，增进对家乡的文化认同。
二 教材任务分析
单元学习任务要求“通过采访、考察和查阅文献等方式，了解家乡的人和物，关注家乡
的文化与风俗，深入认识家乡，对丰富家乡文化生活提出合理建议”，培养学生热爱家乡，
建设家乡的情怀，学习建议书，倡议书等，提升社会责任感。
三 历年高考真题链接
(2020·新高考全国卷Ⅱ)阅读下面的材料，根据要求写作。
读万卷书，行万里路。无论读书还是行路，我们都会与地名不期而遇。有些地名很容易
让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等；有些地名会唤起你的
某种记忆与情感，或许是一段难忘的故事，又或它对你有着特殊的意义。
电视台邀请你客串《中华地名》主持人。请以“带你走近_______”为题(补充一个地名，
使题目完整)，写一篇主持词。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；
不得泄露个人信息；不少于800 字。
【写作提示】
题目要求考生以《中华地名》节目主持人的身份，写一篇题为“带你走近 _______”的主
持词。
审题立意上要补全标题。选择自己熟悉的地名，保证自己有料可写、有话可说。写作时，
最好选择大众有所耳闻或耳熟能详的中华地名，不宜选择村庄之类地域较小的地名，避免地
域过小而缺乏有特点的内容；也不宜选择江南、华北之类地域较大的地名，避免地域过大而
无法聚焦有特色的内容，以保证写作时有大小适度的发挥空间。行文上要遵循文体规范和要
求。按照“主持词”的格式进行写作，要在开头、结尾等处使人看到明显具有“主持人”风
格特点的话语。在行文过程中应始终注意自己是主持人这一身份，牢记写作对象是节目的观
众，用语尽量具有现场感或互动性。语言表达上要有感染力，语言追求生动、形象、诗意，
如此才能增强主持词的现场吸引力和艺术感染力。可以运用记叙、描写、抒情、议论等表达
方式，可使用比喻、拟人、排比等修辞手法，以增强文章的感染力。
【参考例文】
带你走近济南
海南考生
亲爱的观众朋友：
晚上好，我是本期《中华地名》的主持人，本期节目我们将带您走近济南，领略济南的
大美风光和深厚的文化底蕴。
“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”这副对联可看作人们对济南的赞美。济南地处
华北平原东南部边缘、山东省中部，是山东省的省会。它风景秀美，人杰地灵，是一座令人
向往的历史文化名城。
先来观赏泉吧。济南城内百泉争流，有“七十二名泉”之说。因此，济南又被称为“泉
城”。百泉之中，以趵突泉最为著名。澄清的池水中，三处泉眼永不停息地向上腾起水花，
水花清亮，如珍珠般翻涌，有时上方水汽弥漫，白茫茫一片，形成“云雾润蒸”的景观。趵
突泉曾被乾隆皇帝御封为“天下第一泉”，每年都会有大量游客前来观光。
百泉之城不只有泉，还有湖，其中最负盛名的便是大明湖。大明湖风景秀丽，若登高俯
瞰，只见大明湖平极，静极，翠极，仿佛一块上好的翡翠。若绕岸近观，则可见郁郁苍苍的
芦苇和岸边婀娜多姿的垂柳。微风吹过，柳枝轻扬，最是好看。更妙的是湖里的荷花，初夏
时小荷尖尖，盛夏时红荷映日，便是入了秋，也可泛舟湖中，残荷听雨。
我们再去看看济南的另一处亮丽的风景，被联合国教科文组织授予“联合国国际艺术广
场”称号的泉城广场。泉城广场上天蓝的“泉”字雕像无声伫立，蕴意深刻；入口处的《泉
城颂》诗作描述了泉城济南深厚的自然人文底蕴，表达了当代济南面向世界的广阔胸怀；夜
晚的荷花形音乐喷泉五彩缤纷，都是极具济南特色的风景。此外，还有“海右此亭古，济南
名士多”的历下亭，供奉众佛的千佛山等。济南的名胜，真是多得数不过来。除了“物华天
宝”，还有“人杰地灵”，济南的历史名人也不少，“济南二安”——辛弃疾、李清照都是
著名的词人。“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，这些诗词
为济南的历史文化添上了流光溢彩的一笔。
到了现代，最喜欢济南的当属老舍了。老舍称济南是他的“第二故乡”，他不仅写了
《济南的秋天》，还写了《济南的冬天》，把一个山水秀丽的济南，活脱脱地写成了他散文
里的经典地标。
齐鲁大地历史文化悠久，泉城济南风景秀丽迷人。欢迎您到泉城来，好客山东等着您。
亲爱的观众朋友们，今天的节目就到这里，下期节目我们再见！
点评： 遵循文体，结构清晰。本文遵循主持词的文体要求，在开头和结尾等地方，都有明显
的文体标志性语句。文章采用总分总结构，开篇总说济南，然后从自然地理环境、历史名人
两个方面分别阐释，最后归结全文。语言生动，感染力强。本文语言非常符合“主持词”的
要求，既有一定的逻辑，也不乏文采。文中多引用诗文名句，善用比喻、排比等修辞手法，
有效地增强了感染力。
2.（模拟题）阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)
阅读下面的材料，根据要求写作。
学校文学社要出一期“话说家乡”专刊，设置了“家乡风味”“家乡风光”“家乡风
俗”“家乡风尚”四个栏目(见下表)。
栏目 内容举例
家乡风味南昌米粉、大塘东坡肉、松湖米粉肉……
家乡风光梦山、滕王阁、鄱阳湖……
家乡风俗 闹元宵、划龙舟、过社火……
家乡风尚全民健身、创建文明城、做志愿者……
请你写一篇文章投稿。
要求：(1)任选一个角度，可记叙，可议论，可说明……(2)自拟题目，自选文体(诗歌除
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