第四单元写作技法指导:学写建议书、倡议书-2022-2023学年高一语文作文同步讲解训练课件+教案(统编版必修上册)

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【作文指导与实践】
第四单元 写作任务
学写倡议书(建议书)
【写作任务】
掌握倡议书的基本特点和写作要求,学习写作倡议书。
【对标教材要求】
了解家乡的文化生活,参与家乡文化建设,是语文学习向课外的延伸,也是我们的责
任。在对家乡文化生活现状进行调查的基础上,参考下面的活动提示,对丰富家乡的文化生
活提出建议。
解读:“对丰富家乡的文化生活提出建议”,即要求写建议书,又叫倡议书。
【训练方案】
一 了解定义,把握文体特征
倡议书(建议书)
建议书是个人、单位和有关方面,为了开展某项工作,完成某项任务或进行某种活动而
倡议大家一起做什么事情,或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体,也叫倡议书、意
见书。
倡议书的特点
1.群众性
倡议书不是对某个人、某一集体、或某一单位而言的,它往往面向广大群众,或对一个
部门的所有人发出,或对一个地区的所有人发出,甚至向全国发出。所以其对象广泛的群众
性是倡议书的根本特征。
2. 公开性
倡议书就是一种广而告之的书信。它就是要让广大的人民群众知道了解,从而激起更多
的人响应,在最大的范围内引起共鸣。
3.对象的不确定性
  倡议书是要求广大群众响应的,然而其对象范围往往是不定的。它即便是在文中明确
了自己的具体对象,但实际上有关人员可以表示响应,也可以不表示响应,它本身不具有很
强的约束力。  
二 写法技法点拨
倡议书的写法
(一)标题
1、倡议书标题一般由文种名 单独组成,即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个
字。
2、另外,标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“给电子游戏迷的一封倡议书 ”
“保护野生动物的倡议书 ”“关于环境保护的倡议书”等。
(二)称呼
一般顶格写在第二行开头,并加冒号。 倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称
呼。如“广大的青少年朋友们:” “广大的妇女同胞们:” “全国的叔叔阿姨” :”“亲
爱的同学们:”等,有的倡议书也可不用称呼,而在正文中指出。
(三)正文(空两格写)
正文内容一般包以下两方面:
首先,要写清楚发倡议的原因的。倡议书的发出在引起广泛的响应,交代清
发倡议的原因的,人们才会理解和信才会的行动。这些因素交代使
觉得莫名其以响应。
,要写明倡议的具体内容和要求。是正文的点部。倡议的内容一定要具体
化。开展什么的活动,要做哪些事情,具体要求是什么等等均需一一写明。倡议的具体内
容一般是分条的,这样写往往清晰明确,一了然。
()结尾
结尾要用一富有动性的语言表示倡议决心希望写出某种建议。如:“我
们很年困难时的,我经过战胜这些困难后,我们会变得更加强大和获得
…88我倡议,让我们积极和自主创业吧!
倡议书一般不在结尾写表示意或祝愿
落款
  落款即在下方写明发倡议的单位、集体或个人的名称或名,在名下面另起一行
下方上发倡议的日期
倡议书的格
要求
标题
一般写“建议书”三个字,有时为了出建议的具体内容,可以写关于×
××的建议书。题要写在第一行的中,字体要大
称呼
提出的建议希望得到哪些人的响应,称呼就写哪些人。要写在第二行顶格,
面加冒号。
正文
建议的内容,从第三行空两格开写。写提出建议的理由,写建议的具体
内容。如内容较多,可以分条写。
名 在写出建议人的名,即提出建议的体的名称或个人的名字。
日期 写在建议人名的下方。
三 写作倡议书的注意事项
1.从实际出发,实事求是。
提意见、写建议要根据具体题、实际要和可,而不能凭象、不
地提。这样才进工作方法,开展有活动。
2.说话得体,有分寸
首先,所提意见和建议应当较合理,并要掌握一定的。意
理,首先动之以情,意见容被接从而达目的。,要使意见和建议在现
条件下行得通,不应该说过,也不应过高的要求。
3.内容具体、清楚、实在。
建议书的是所提建议的内容。,写建议书不,还是不
应当建议的内容写具体、写清楚使人然。这样领导、单位和个人
采纳的时候才易落到切记不要套话,不要象、笼统
4.语言确、练。
建议书是人们发表意见、提出建议的一种工具,,语言一定要练,要言
明地具体的方法、措施确地、一了然地写出,而不是多地分析论证
 
四 范文引路
1】读下面的文字,要求写作。
,一地方在新农村建设或棚户改造过程中大面积拆迁,建起整齐划一的
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