第四单元 综合检测卷(解析版)
第四单元 综合检测卷
(时间:120 分钟,满分:120 分)
一、选择题(每小题 3 分,共 18 分)
1.下列各组词语中,加点字注音完全正确的一项是(+++)。
A.兴味(xìng)++++牛犊(dú)++++凋谢(diāo)
B.茸毛(ròng)++++洗涤(tiáo)+++深渊(yuān)
C.卑微(beī)++++ 消逝(shì)+++ 濒临(bīn)
D.星辰(chén)++++繁殖(zhí)++ +遏制(yè)
【答案】A
【解析】A.正确;B.有误,“茸毛”中的“茸”应读作“róng”,“洗涤”中的“涤”应读作“dí”;
C.有误,“卑微”中的“卑”应读作“bēi”;D.有误,“遏制”中的“遏”应读作“è”。故选:A。
2.下列词语中,书写无误的一项是(+++)。
A.狼藉 交卸 踌躇 情郁于中
B.琐屑 簌簌 秀颀 旁逸邪出
C.婆娑 倔强 主宰 潜姿暗长
D.臼齿 消逝 际遇 景然有致
【答案】A
【解析】此题考查学生对汉字字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习
中注意字形的识记和积累,特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意
思。B、旁逸邪出——旁逸斜出。C、潜姿暗长——潜滋暗长。D、景然有致——井然有致。
3.下列加点词语使用不恰当的一项是(+++)。
A.多么宁静的世界哟,万籁俱寂,没有百鸟啾啾,没有树叶沙沙……
B.今年的湖南卫视跨年晚会,大牌云集,精彩纷呈,让人张目结舌。
C.写文章的最高境界是妙手偶得,自然天成。
D.这片草原坦荡如砥,正是纵马驰骋的好去处啊!
【答案】B
【解析】张目结舌:瞪着眼睛说不出话来。 形容窘困或惊呆的样子。与“人们被吸引”这一语境不符。
故选 B。
4.下列语句中没有语病的一项是(+++)。
A.一项研究报告显示,中国学生近视呈现高发、低龄化趋势,学生的近视比例已超过 50%以上。
B.央视纪录片《大国工匠》讲述了当代中国工匠传奇的人生故事,展示了他们非凡的职业绝技。
C.能否加强亚洲各国之间的文明交流互鉴,是携手共建亚洲命运共同体走向更为广阔前景的关键。
D.我们要培育和践行社会主义核心价值观,提倡爱家爱国相统一,弘扬爱国主义、集体主义、社会主
义。
【答案】B
【解析】A.语意重复,应删去“以上”;C.两面对一面,应去掉“能否”;D.宾语残缺,应在句末加
“的精神”;故选 B。
5.结合语境,依次填入横线处的内容恰当的一项是( ) 。
古松的形象随着观者的性格和情趣而变化。假如木匠、植物学家和画家同时来看古松,木匠心里盘
算它是适合造房子还是做家具,__________;植物学家把它归到某类某科里,__________;画家却不这
样东想西想,他只是聚精会神地__________以及它的昂然高举的气概。由此可知,古松的形象一半是天
生的,一半是人为的。
① 观赏它的苍翠的颜色
②思量它何以活得这样老
③思量怎样去买它、砍它、运它
A.①②③ B.②①③ C.③②① D.①③②
【答案】C
【解析】此题考查学生对句子的补写能力。解答这类补写填空题目,关键就是认真研究分析画线处的上
下文,通过对材料的勾画、归纳等手段,确定所补写句子的内容。木匠心里盘算古松是适合造房子还是
做家具,根本不会去观赏它的苍翠的颜色,故选 C。
6.下列说法有误的一项是(+++)。
A.《背影》一文中作者选取“车站送别”的特定情景,抓住传神的细节写父亲的背影,创造出一种耐人
寻味的艺术境界。
B.汪曾祺的《昆明的雨》之所以能对读者产生强大的艺术感染力,就在于作者对“凡人小事”的审视,
用“以小见大”的视角,折射出了一位老人浓烈如火的情怀。
C.《白杨礼赞》的作者是茅盾,他原名沈德鸿,是我国著名的文学家。他的代表作品有《子夜》《春
蚕》《林家铺子》等。
D.《我为什么而活着》的作者是美国哲学家、数学家、作家罗素。该文开篇用凝练的语言概括了作者一
生的三大追求,然后分别展开。
【答案】D
【解析】D.罗素的国籍是英国,所以 D 项错误;故选 D。
二、名句名篇默写。(每空1 分,共7分)
7.默写名句名篇。
(1)风声一何盛, ! (刘桢《赠从弟(其二)》)
(2)崔颢在《黄鹤楼》一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是:
,
。
(3)泛舟水漾惊鸟飞,在不同诗人笔下有不同的描写。欧阳修在《采桑子》中写道:“
,
”;李清照在《如梦令》中写道: ,
。
【答案】(1)松枝一何劲++ (2)晴川历历汉阳树++ 芳草萋萋鹦鹉州++ (3)微动涟
漪++++ 惊起沙禽掠岸飞++ 争渡,争渡+++惊起一滩鸥鹭
【解析】试题分析:这是一道默写题,前两个小题是根据上下文默写的题目,后两个小题是情境式默
写,后两个小题是情境式默写,首先要选准诗句,然后不要出现错别字。注意“劲”“历”“萋萋”
“涟漪”“禽”“滩”“鸥鹭”的写法。
三、综合性学习(7分)
8.现代社会,互联网已经走进千家万户,给我们的工作、学习和生活带来了极大的便利。为了提高同学
们对互联网的正确认识,某中学八年级(1)班开展了以“我们的互联网时代”为主题的综合性实践活
动。活动中一些问题,请你参与解决。
(1)下图是同学们在活动中整理的“微信朋友圈信息分享统计图”,请写出你从图表中得出的结论。
(答案中不得出现数字)(4分)
微信朋友信息分享统计图
(2)某同学在网络平台转发了一些网络谣言,自己却并不知情。针对此种现象,你如何发微信对他进行
劝告?(3 分)
【答案】(1)学生在微信朋友圈分享的内容主要是游戏战绩、明星八卦、各种自拍和幽默笑话,而分享
读书学习、家庭生活、学校生活的很少。
(2)示例:同学,网络平台发布的消息不一定都是真实的,如果随意转发会以讹传讹,造成极大不良影
响的,所以我们最好在确定消息可靠性的情况下才转发,你说对吗?
【解析】(1)本题考查图文转换的能力。先比较“信息分享”的内容,有游戏、明星、自拍、幽默笑
话、家庭生活、学校生活等等,可知其内容多样化,在比较各种内容的比例,可知娱乐、游戏内容居
多,而与家庭、校园相关的内容很少。据此,将这两点用简洁的语言表述出来即可。(2)本题考查口语
交际能力。应根据需要确定自己的表达内容和方式,同时要注意称呼和礼貌用语。如可以先称呼“同
学”,再表明劝说意图“请不要转发未经证实的消息”接着说明理由“网络平台发布的消息不一定都是
真实的,如果随意转发会以讹传讹,造成极大不良影响的,还会给自己惹来不必要的麻烦”,最后说
“您说呢?”,以引起对方的共鸣。
四、阅读理解。(38 分)
(一)阅读下面的诗歌,完成练习。(4分)
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
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