第三单元知识盘点（含字词、佳句、感知、考点）二年级语文上册（部编版，有答案）

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一、单元语文要素
儿童生活。本单元课文主要是围绕“儿童生活”这个专题进行安排的。主
要由《曹冲称象》《玲玲的画》《一封信》和《妈妈睡了》4篇课文组成。引
导学生把握课文的主要内容，体会人间真情，学会独立、坚强、乐观地处理身
边的事情。
二、单元课时目标和主题
篇目 课时目标 人文主题
曹冲
称象
多元认字。借助课后题的排序，说
说曹冲称象的过程。感受曹冲的聪明才
智，学习曹冲善于观察，乐于动脑，大
胆表达的品质。(重点是说清曹冲称象的
过程，并说出曹冲的方法好在哪里。)
本课讲述了曹冲小
时候称象的故事,让我们
感受到了他的聪明才
智。
玲玲
的画
鼓励学生多种方法识字。能够抓住
关键词讲述故事。读懂爸爸说的话，懂
得生活中只要肯动脑筋想办法，坏事有
时也能变成好事的道理。(重点是了解
写的是当玲玲用来
参加评奖的画不小心被
弄脏时,玲玲在爸爸的启
发下开动脑筋,把画处理
得更好的事情。
部
编二年
级第三
单元知
识盘点
课文内容，讲述故事。)
一封
信
鼓励学生多元认字。通过正确、流
利地朗读课文,读出第一封信中露西因见
不到爸爸而产 生的思念之情,读出第二
封信中露西的喜悦和对爸爸的想念。(重
点是通过对比，说说自己喜欢哪一份
信，并说说理由。)
写的是露西想念在
国外工作的爸爸,给爸爸
写信的经过,让我们感受
到了真挚、温暖的亲
情。
妈妈
睡了
多元认字，指导 写字。借助关键词
句、课文插图体会妈妈与孩子间的爱。
（重点是能够体会妈妈与孩子间的美好
的爱。）
写的是孩子观察熟
睡中的妈妈时产生的感
受,为我们营造了一幅温
馨的图景。
口语
交际[来
源:Zxxk.Com]
做手工：能按照顺序说话，说清主
要意思。专心听，静心听，记住主要信
息。（重点是能够按照顺序说话，说清
楚过程；学会听，记住主要信息。）
以“做手工”为交
际内容，介绍一件自己
的手工作品及其制作过
程。
语文
园地
识字加油站：让学生认识 11 个字，
了解词组的结构特点。
字词句运用：能辨析与运用同音
字，学习用“一边……一边……”的句
式。
识字加油站：联系
生活和想象画面，了解
词语意思，认识生字。
字词句运用：弄清
同音字意思再辨析；弄
清句式用法，联系生活
写话：抓住玩具的好玩的特点写。
展示台：学习制作积累卡，交流自
己积累的词句。
日积月累：背诵积累古诗。
我爱阅读：阅读《王二小》，感受
二小的机智勇敢。
用句式说话。
写话：用学过的词
语形容玩具，格式要
求。
展示台：采用多种
形式朗读和背诵，自主
制作积累卡进行展示。
日积月累：借助拼
音读古诗，想象画面背
古诗。
我爱阅读：借助拼
音自主阅读，交流不明
白的问题。
三、 字词盘点
1.易读错字。
秤(chèng√ cèng)杆(gǎn√ gān) 议论(lùn√ lún)
端详(xiáng√ xáng) 一幅(fú√ fù)画 催(cuī√ chuī)促
肮脏(zāng√ zhāng) 糟(zāo√ zhāo)糕 一束(shù√ sù)
红润(rùn√ nùn) 渗(shèn√ sèn)出 重量(liàng√ làng)
题例：用“√”给下面加点的字选择正确的读音。
(1)爸爸催(cuī chuī)玲(lín líng)玲去睡觉。
(2)他肯(kěn kěng 定懒(nǎn lǎn)得去收拾乱七八糟(zāo zhāo)的房间。
答案：cuī líng kěn lǎn zāo
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