第三单元写作技法指导：学写文学短评-2022-2023学年高一语文作文同步讲解训练课件+教案（统编版必修上册）

3.0 envi 2025-04-08 4 4 63.44KB 10 页 3知币
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【作文指导与实践】
第三单元 写作任务　
学写文学短评
【写作任务】
握文学短评的基本特点和写作要求，学习写文学短评。
【教材原题】
优秀的古诗词作品往往具有深刻的意蕴和独特的艺术匠心，学习欣赏时应当重点关注，
细加品味。比如，曹操《短歌行》运用比兴手法和典故表述心志，陶渊明《归园田居》用白
描呈现日常生活画面，李白《梦游天姥吟留别》用瑰丽的想象表现梦境，白居易《琵琶行》
把抽象无形的音乐化为具体可感的形象等。从本单元选择一首诗词，就你感触最深的一点，
写一则 800 字左右的文学短评。
【训练方案】
一、了解定义，把握特征
1、什么是短评?
顾名思义,“短”是指它篇幅短小,“评”是指在文体上属于议论文的范畴。它短小精悍,
言简意赅，涉及的内容非常广泛，包括社会评论、文学评论、艺术评论。
2.什么是文学短评？
文学短评是文学评论的一个分支，主要以具体的文学作品为评论对象，并对对象的某一
点进行深入品析和阐发，进而得出某个评论性观点。
文学短评是对作家、作品和其他文学现象进行评论而篇幅相对短小的一类文章,主要是评
论作家创作的得失,分析作品的思想内容、艺术特色等。
二 阅读教材 P69“学写文学短评”，了解文学短评的基本写法。
学写文学短评
阅读文学作品时，从自己的感受出发，用简要的文字把自己对作品的理解、分析和评价
写出来，就是文学短评。写文学短评，有利于梳理、积累个人的阅读经验，领悟创作、鉴赏
的规律，提高文学审美能力。
写文学短评，必须对作品有深入的了解和准确的把握。要认真读作品，对作品的情感、
形象、思想内涵、艺术特点等有自己的理解，抓住让你感触最深的地方，以此展开评论。比
如李白《梦游天姥吟留别》中跌宕起伏的情绪流转、深沉复杂的人生之思，杜甫《登高》中
蕴含的身世之悲和忧国之情，白居易《琵琶行》对音乐的传神描写，李清照《声声慢》(寻寻
觅觅)中别出心裁的叠词运用等，都可以加以评论。
写文学短评要善于聚焦，从“小”处切入。优秀的文学作品往往从多方面触动我们的情
思，引发我们的思考，值得评论的点很多。写短评时要能够聚焦，如果面面俱到，很容易失
之浮泛。比如作者怎样渲染气氛，怎么描摹景物，抒发了什么情感，运用了哪些手法等，都
可以成为评论的焦点。同时，也要注意选择小的切入口，可以关注一些细节。茹志鹃《百合
花》中 “撒满白色百合花” 的被子，小通讯员衣服上被撕开的口子等细节反复出现，就可
以将它们作为切入口，分析这些细节对于表现人物、深化作品主题的作用。
写文学短评主要运用叙议结合的方式，要在适当复述、介绍或者引用作品内容的基础
上，展开分析和评论。“叙”要精当，为“议”提供支撑或依据；“议”要紧密结合
“叙”，思路清晰，态度鲜明，最好有自己独到的见解。叙议有机融合，才能将见解表达清
楚，有理有据，令人信服。比如要想评论陶渊明《归园田居》 “善用白描”，就可以从景物
的选择、近景远景的勾勒等方面找出具体的词句进行分析，讲清楚作者是怎么运用白描手法
表现乡村日常生活
三 写法技法点拨
文学短评是一种精短的，以作家、作品等为评论对象的议论性文章。它既有议论性，又
有文学性，是理、情、文的统一。高中生写文学短评，属于阅读和写作的基本能力训练，一
般是对作品的内容、语言和表达技巧等作出评论。文学短评的写作，大致有“阅读—定题—
评论—写作”四个步骤。其中，“阅读”须细，“定题”宜小，“评论”贵透。
1.要细致地阅读作品，准确把握评论对象
这是写好文学短评的关键。因为只有细致地阅读作品，才可能对作品的思想内容、艺术
特色有真切的感受；只有对评论对象有准确的把握，才能形成自己的见解，才能形成自己的
观点或评论的中心，否则只能是泛泛而谈。
2.要确定评论点，有明确的评价
一般的议论文要有中心论点或论述中心，文学短评也是这样。不过，文学短评的中心论
点就是对作品的评价，这个评价一定要明确；没有明确的评价，文章就没有统帅，没有灵
魂。
3.采用叙议结合、评析结合的写法
在文学短评中，叙是指对作品内容的复述、介绍或引用，议则包含分析和评价两方面。
分析，是对作品的思想内容、艺术特色等进行揭示的过程；评价，则是作者通过分析得到的
结论，即对作品或作者艺术创造的总的看法，也就是文学短评的中心论点。 “叙”与“议”
的关系，实际上是论据同论点、材料同观点的关系，“叙”是为“议”服务的；“析”与
“评”的关系，实际上是论证同论点的关系，“析”是为“评”服务的。我们知道，在任何
议论性的文章中，材料同观点，论据、论证与论点，都是应该统一的，所以，在文学短评
中，叙、议、评这几方面应该有机地结合在一起，其中尤以边叙边议的方式较多，而评价有
的是通过分析水到渠成地显现出来的。
如何在文学短评的写作过程中避免陷入误区呢？我们可以从以下几个方面来考虑：
1.扬长避短，有话可说
选题的基本原则是根据自己对所鉴赏文章的阅读理解程度，结合自己在文学鉴赏方面的
知识储备，做出恰当的选择，从自己最熟悉的角度去选题，不要选择自己看起来陌生甚至根
本不懂的题目来写，要保证对所选的题目有话可说，而且能够说得准确恰当。
2.开门见山，画龙点睛
无论是鉴赏原文的主题思想，还是艺术表现手法、语言风格，都应该在鉴赏中明确无误
地指出或揭示出来。可采用“起笔开门见山，收笔画龙点睛”的方法来明确、突出主题，做
到开宗明义，卒章显志。
3.立足整体，集中笔力
赏析文写作必须统揽原文全部内容，把握原文主要观点，洞悉原文主要的艺术表现手
法。要学会抓主要矛盾，剖析矛盾的主要方面。例如，一篇文章整体上运用了象征、对比等
艺术手法，则不宜再对局部，如个别的语句进行修辞分析(有特殊要求的另当别论)。围绕一
个核心问题，抓住 1～2个要点即可，集中笔墨，定点鉴赏，对问题做出鞭辟入里的分析，切
不可贪多求全，主次不分。
4.加强审题，紧扣原文
如题目是要求赏析原文的主题，结果却写成赏析艺术表现手法；首段提出了原文的语言
风格，正文却写成了构思技巧，等等。为了避免此类严重跑题、前后脱节的错误，必须在写
作前加强审题，明确写作方向；写作中紧扣文题，不枝不蔓；写作结束时呼应标题，升华主
旨。做引用时，内容应全部出自原文；做议论时，不可脱离文本，东拉西扯，泛泛而谈，更
切忌不顾实情地谈论或图解政治、历史等教科书上的大道理。
5.叙议结合，以议为主
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