第三单元 【过习题】(原卷版)

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第三单元 综合训练
1.下列加点字的注音完全正确的一组是( )。
A.月(xī) 陵(xiāng)沿(shù)采(wēi)
B.绝 (yǎn) 飞(sù) 引(zhǔ) 萋(qī)
C.藻(xìng) 然(yàn) 碧(piǎo) 轩(miǎo)
D.横(kē) 天(lì) 急(tuān) 经(lún)
2.下列各句中加点词语书写完全正确的一项是( )。
A.重岩叠障隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
B.横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
C.大漠孤烟直长河落日远
D.夹岸高山,皆生寒树,负势竟上互相轩邈
3.下列加点的词解释完全正确的一项是( )。
A.东皋暮望(单薄)   晓雾将(消散)
B.清峻茂(茂盛)竹柏影也(覆盖)
C.夕日欲(坠落)天山色(共同)
D.泉水石(冲击,撞击)晴历历汉阳树(平野、平地)
4.下列各组中加着重号的词意义相同的一项是( )。
A.沿溯阻天下独
B.非亭午夜分康乐以来
C.春冬时山川
D.不疾也自为大有所益
5.下列句中不含通假字的一项是( )。
A.自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
B.自康乐以来,未复有能与其奇者。
C.鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
D.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
6.下列各句朗读节奏划分有的一项是( )。
A.夕日/欲颓,沉鳞/竞跃
B.自/非亭午夜分,不见/曦月。
C.自/至桐庐/一百里。
D./如/积空明,水中/藻、荇交横。
7.下列说法的一项是( )。
A.水经注者是宋代郦道元,书中记载了一千条大流及的历史遗迹
B.《答谢中书书者为南朝陶弘景该文宛如的山水又像首流动
,语言精练表达了作沉醉山水的愉悦情和古今知音共意之
C.《记承游》描绘了月夜小景表达了感情,有贬谪悲凉生的感慨
月的欣喜漫步悠闲等,语言朴素而含有远的意
D.朱元思南朝梁文学家吴均给好友的一分,花妙笔,为友人
描绘出了富的奇山水。
、句子默写(共 0分)
三、情景默写(共 0分)
8.古诗文默写。
(1)自三峡七百里中,两岸连山,________________________________,隐天蔽日,自
非亭午夜分,不见曦月。(三峡
(2)《答谢中书书中写景物变化之美的语句是:___________________________
_______________________________
(3)朱元思发表议论流露出鄙视名利爱慕自然、情感
;____________________________________________________________
(4)野望意正的山野色的句是_______________________________
_
(5)《黄鹤楼》使用叠词,了江上美衬出诗人内心清思乡的句
_______________________________
(6)《使至塞》诗展现王维“诗中有中有诗”的句:__________
_______________
7________________________________仍怜故乡水,送行舟。(李白《渡荆门
送别》
一、诗歌鉴赏
钱塘湖
白居易
孤山寺北贾西,水面初云脚低
早莺争暖树,谁家新
乱花渐迷人眼浅草才没马蹄
最爱湖绿杨阴白沙堤
9.下面对诗作赏析的一项是()。
A.首联诗人到钱塘湖游春,一句点出钱塘湖方位和四周“楼观参差”景象
一句写出西湖的水
B.颔联具动态感和画面感“争”“啄”二灵动和欢快表现出来,
背景“暖”和“泥”主体“早莺”和“新
C.颈联花草植物描绘了幅乱花初放缤纷但可将盛会使人眼花
缭乱芳草才生,未长高,马蹄图景
D.中的“行足”说明诗人陶醉山色之中,尽兴连忘
委婉发了作春日西湖喜爱感情
10.是一首描西湖诗歌在写上有什么精妙之处,任选一处行赏析
内文言文对比阅
比较阅文《答谢中书书》和文《记承游》,完
【甲山川之美,来共。高峰,清。两岸石色交青林翠
竹。俱备。晓雾将歇,猿鸟乱;夕日欲颓,沉鳞竞跃是欲仙都。自康乐以
来,未复有能与其奇者。
【乙丰六年十日夜,解,月色入户无与为乐者,
至承寻张怀民怀民亦,相与如积空明,水中藻、荇交横,
盖竹柏影也。夜无月?何处无竹柏闲人如
11.下列加点字注音的一项是()。
A.沉鳞竞(yuè
B.未复有能其奇者(yǔ)
C.至承寻张怀民(suì)
D.怀民亦(qǐn)
12.解释加点字的意
(1)晓雾将( )
(2)夕日欲( )
(3)无与为乐者( )
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