第七单元知识盘点（含字词、佳句、感知、考点）五年级语文上册（部编版，有答案）

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一、单元语文要素
四时景物皆成趣。本单元的课文主要围绕“四时景物皆成趣”这一主题来
编排。主要由《古诗词三首》、《四季之美》、《鸟的天堂》和《月迹》这四
篇文章组成。目的是通过描写景物，体现不同景物的不同的美。[来源:学科网]
二、单元课时目标和主题
篇目 课时目标 人文主题
古诗
词三
首
有感情地朗读诗歌，掌握三首诗词的意
思，背诵《枫桥夜泊》。体会通过景物描写
表达人物情感的方法。（重点体会诗中景物
的动态美和静态美，学习景物的描写方
法。）
在朗读的基础
上把握诗歌内容。
通过对重点诗句的
理解把握诗人的情
感。
四季
之美
背诵课文，体会作者笔下四季之美的独
特韵味。学习本文按照时间顺序描写的写作
方法。（重点体会景物描写给人带来的美的
感受）
抓住重点词
语，体现景物的
美，表达对景物的
喜爱之情。
鸟的
天堂
把握课文内容，感受大自然和谐之美，
体会作者热爱大自然的思想感情。领悟作者
在朗读的基础
上，把握课文内
容；抓住景物描
部
编五年
级第七
单元知
识盘点
抓住景物特点进行描写的表达方法。（重点
体会景物描写中蕴含着的作者的思想感情）
写，表达作者对鸟
的天堂的喜爱之
情。
月迹 在朗读的基础上把握课文内容，学会根
据内容划分段落，通过抓住重点句子来品味
其中蕴含着的优美与童趣。（重点感悟并学
习作者追求美好事物的情怀。）
划分文章的段
落，品味文章优美
且富有童趣的语
言，欣赏月之美，
体现作者对月亮的
喜爱之情。
习作
例文
_____即景：学习按照一定的顺序观察景
物，并写出景物的变化。（重点是做到突出
景物的变化，体现景物的动态美和静态
美。）
体会景物的静
态美和动态美。学
习描写景物的变
化。
语文
园地
品味优美的语句。学习制作宣传海报。
学习把画面描写得更具体。积累诗歌。（重
点通过认真观察，把画面描写得更具体。）
通过朗读景物
描写的句子，感受
景物描写给自己带
来的美。
三、字词盘点
1.易读错字。
王孙(shūn sūn√) 对愁(cóu chóu√)眠 那畔(bàn pàn√)行
寒山寺(shì sì√) 聒(kuō guō√)碎 闲逸(yī yì√)
红晕(rùn yùn√) 漆(pī qī√)黑 心旷(kàng kuàng)神怡
凛(lǐng lǐn√)冽 船桨(jǎng jiǎng√) 木桩(zuāng zhuāng√)
应接不暇(xá xiá√) 袅(nǎo niǎo√)袅
嫦娥(cánɡ é chánɡ é√)
题例：给下面的字注音。
窠( ) 怡( ) 凛( ) 逸( ) 袅( )
冽( ) 桨( ) 暇( ) 嫉( ) 妒( )
答案：kē yí lǐn yì niǎo liè jiǎnɡ xiá jí dù
解析：本题是对易错字的考查。在平时的学习中注意积累。
2.难写的字
愁:上下结构,要写得上大下小。
寺:第三笔是一长横,“土”的竖和“寸”的竖钩要错开,不要对齐。
榆:左边“木”末笔捺变点,右边“俞”中“人”下面的短横不要丢掉。
晕:上下不要太分散,集中一些。
黎:注意右上部分不要多写一笔,写成“勿”。
漆:右部上下紧凑,“氺”不要写成水。
幕:上下结构,注意字形紧凑。
愈:下部是“心”,不是四点底。
逸:半包围结构,里面是“兔”不是“免”。
暇:日字旁,不要写成目字旁,因为它和时间有关。
眉:半包围结构,象形字,本意指眉毛。
抛:注意“力”要在“九”的半包围中,把字形写紧凑。
题例：读拼音，写词语。
wáng sūn fā chóu sì yuàn yú shù hú pàn
答案：王孙 发愁 寺院 榆树 湖畔
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