第七单元写作技法指导：学习写景抒情散文的写作-2022-2023学年高一语文作文同步讲解训练课件+教案（统编版必修上册）

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【作文指导与实践】
第七单元 写作任务　
学习写景抒情散文的写作
学习目标
掌握写景抒情的技巧，写一篇写景抒情的散文。
一 写作导引
“景无情不发，情无景不生。情景相融而莫分也。”文章中的环境描写、气氛渲染必须
跟人物思想感情的抒发紧密结合。只有使抒情和写景相互渗透，让写实和想象相互结合，才
能做到情景交融，使景物韵味十足，增加文章的感染力，引起读者的共鸣。
二 技法点拨
(一)学会写景
写出景物特征
景物的特征就是某处景物在形态、布局、格调、氛围等方面区别于他处景物的地方。包
括景物的客观存在形式状态，景物的声音、色彩、光泽和气味等特征。世界上的景物千差万
别，各有姿态，要区别景物的差别，要注意地域和时令的不同，只有抓住所写景物与众不同
的独特之处，才能绘出它特殊的形象，写出它内在的韵味。
技法一　勤于观察，抓住特点
抓特点观察，是指我们在观察周围的人、事、景、物时，要善于抓住他(它)的独有的地
方去观察他(它)的外在表现，进而抓住一个事物本质的特点。
(1)物，可以抓住它的外形、颜色、结构、功能等特点来观察。
(2)景，可以抓住它的形态、颜色、声音、季节等特点来观察。
(3)人，可以抓住他的外貌、性格、品质等特点来观察。
夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味，柔软的沙滩上还残
留着白天太阳炙晒的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地来到了这
软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满了星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休
憩。愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波
浪。
(峻青《海滨仲夏夜》)
这段文字描写的景物都能真实地反映其地域、季节和时间特征。比如，海水、沙滩等，
以及“空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味 ”都反映了“海滨”的特征，“沙滩上还
残留着白天太阳炙晒的余温”是“仲夏”这一季节的特征，而“缀满了星星的夜空”则写出
了“夜”的特征。
(1)细心观察，找出景物的亮点。观察是写作的基础，只有那些善于观察生活细节的人，
才能写出生活的细节来。写景文章中，在确定观察对象以后，要对其进行长时间、全面、深
入的观察，既要观察它的整体，又要观察它的局部，既要观察它的静态 (颜色、姿态等)，又
要观察它的动态(生长过程、四季变化、刮风下雨等)，还要善于从不同角度进行观察，力求
形象、特点显著。比如我们看山，山有哪些特点，是高，还是险？是神奇，还是秀丽？
(2)认真比较，读懂景物的特点。对景物有一个初步感知与认识后，我们也许很难发现其
特色，这个时候就需要借助于对景物的比较分析，找到其亮点，或以景物的地理特点比较：
同样是山，华山险峻，泰山雄伟，黄山神奇，桂林清秀。或以季节特点比较：如早春，春寒
料峭；中春，万紫千红；暮春，花谢叶密。只要我们认真比较它们的不同，就一定可以找到
不同点。通过比较，把握其与众不同的地方，就能把握住景物的特征，然后在写景的时候，
尽量突出景物的与众不同之处，让读者看到其特色。
(3)通过多种手法，展现景物的美点。
①使用多种描写手法
调动视觉、嗅觉、触觉和味觉等感官，从形状、色彩、质地等方面进行描摹。如：
北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨
起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的
触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，
又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大
约也就在这些深沉的地方。
这是郁达夫《故都的秋》一文中对槐树的落蕊的描述。作者从视觉、听觉、嗅觉等多角
度展开描写，生动形象地再现了故都的秋清与静的特点。
另外，在描写景物时，不妨采用动静结合、虚实结合、对比、烘托等表现手法。
② 综合使用多种修辞手法
修辞手法是写作时经常用到的手法，灵活运用修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比、
对比、引用等，不仅可以让景物更加生动形象、真实感人，而且拓展了景物的广度和深度，
使眼前的景物活动起来，使要表达的景物更具有艺术魅力。
技法二　顺序合理，层次分明
注意写景的时空顺序
我们描写景物时，可以采用由高到低、由远到近、由整体到局部、由物到人、由动到
静等顺序来写。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。
时间、空间是两个重要的写景要素，写景时要关注这两种要素的变化状况。
写景要
注意时
空顺序
要注意空间地点转换顺序 符合景物的自
然规律或者常
人观察的顺
序，能表现景
物的特点
要注意空间方位顺序
要注意时间顺序的变化
要注意景物的不同类型
要注意时空结合顺序
早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘树和柚树上撒了一层洁白的霜，
清新而明净；太阳出来，露水消逝了，橘树柚树闪烁着阳光，绿叶金实；三峡中又是一片秋
天的明丽。中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃。 ……整个峡谷，波光荡漾，三峡又充
满了秋天的热烈的气息。下午，太阳还没有落，峡谷里早升起了一层青色的雾。这使得峡里
的黄昏来得特别早，而去得特别迟。夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起 ；
连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。
(方纪《三峡之秋》)
(二)学会抒情
写景抒情散文离不开抒情，写景是手段，抒情才是目的，绝没有单纯为写景而写景的文
章。景物只有渗透了作者的真实情感，才能更好地表现文章的中心，起到它应有的作用。那
么，怎样才能把感情寄托在景物描写之中，使写景和抒情有机地结合呢？
技法三　融情入景，以景传情
作者对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓
在此景此物中，通过写此景此物予以抒发，也叫借物抒情。花草树木、山石溪流、清风明月 、
土地岩石等，都可以成为作者借以抒情的对象。
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