第二单元知识盘点（含字词、佳句、感知、考点）五年级语文上册 （部编版，有答案）

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一、单元语文要素
阅读要有一定的速度。本单元的课文主要围绕“阅读要有一定的速度”这
个主题编排的。主要由《搭石》《将相和》《什么比猎豹的速度更快》三篇课
文组成。目的有两个。一是指导学生学习提高阅读速度的方法。二是培养学生
学习本单元用事件突出人物特点的写作方法。
二、单元课时目标和主题[来源:学§科§网]
篇目 课时目标 人文主题
搭石 学习作者仔细观察、生动描写的方法，
培养留心观察、用心感受的习惯，培养学生
善于在平凡的事物中发现美的习惯。(在快速
阅读的基础上把握课文内容，并通过平凡的
事物感受美。)
感受乡亲们默
默无闻、无私奉献
的精神，并从中受
到感染。
将相
和
能用简洁的话讲述三个故事，感受蔺相
如忠于国家、顾全大局的高尚品质。抓住人
物言行，感受人物品质，懂得“国家利益高
于一切”的道理。(从具体事件中，把握人物
形象；通过人物的言行体会人物的个性特
通过“渑池之
会”“完璧归赵”
“负荆请罪”三件
事，体现出蔺相如
机智勇敢，不畏强
暴，识大体、顾大
局的特点。
部
编五年
级第二
单元知
识盘点
点；复述故事，弄清楚三个小故事之间的联
系。)
什么
比猎
豹的
速度
更快
快速朗读课文，把握课文内容。学习本
课中应用的作比较、列数字等说明方法，明
白这些说明方法在文章中的作用。(在快速阅
读的基础上把握课文内容，了解本课中出现
的说明方法。)
通过作比较、
列数字等说明方法
介绍了比猎豹速度
更快的事物，突出
了这些事物“快”
的特点。
冀中
的地
道战
了解地道的布局、作用，体会冀中人民
反抗侵略者时所展现出来的智慧。
通过介绍抗日
战争中的一种 独特
战斗方式——地道
战，展现出冀中人
民的智慧及对侵略
者的反抗。
习作 “漫画”老师：首先介绍老师外形的特
点，然后通过介绍具体事件来突出老师的特
点。
抓住老师的特
点，并通过具体事
件展现老师的特
点。
语文
园地
学习通过理解重点句子的含义把握人物
特点的写法。用多种方式扩大积累。提高阅
读速度，快速掌握文章内容。
通过把握重点
词语来把握句子的
意思，从而把握人
物的思想感情，学
习描述成语的方
法；积累珍惜时间
的名句。
三、字词盘点
1.易读错字。
挽(wǎn√ wàn) 惰(duò√ duó) 绰(chuò√ cuò)
蔺(lìn√ lìng) 诺(nuò√ ruò) 御(yù√ yǜ)
缶(fǒu√ fǔ) 卿(qīnɡ√ qīn) 鸵(tuó√ tuō)
冠(ɡuàn√ ɡàn)
题例：下列加点字的读音完全正确的一项是( )。
A.挽(wǎn)裤 懒惰(duò) 人影绰(chuò)绰 岔(chà)道
B.鸵(tuó)鸟 输赢(yín) 浩瀚(hàn) 眼睑(jiǎn)
C.和氏璧(bì) 削(xiāo)弱 蔺(lìn)相如 拐(guǎi)弯
D.侮辱(rǔ) 擅(sàn)长 上卿(qīng) 堡垒(lěi)
答案：A.
解析：本题考查易错音。B项中“输赢”的“赢”应读“yíng”；C项中
“削弱”的“削”应读“xuē”。D项中“擅长”的“擅”应读“shàn”。
2.难写的字
懒:三部分要写匀称,中间部分的最后一笔捺为了避让右边要变成点。
鞋:右边“圭”是两个“土”字,书写时左右大体等宽。
惰:注意右部不是“有”字。
衡:中间不要写成“鱼”。
召:上下结构,“刀”的撇要长,“口”要扁,撇要盖住“口”。
臣:不要和“巨”混淆。
冠:注意部首是“冖”。下半部分中“元”最后一笔竖弯钩要拉长,托住
“寸”。
喷:左部的“口”要写小些,右部中间“艹”要写得扁而宽,最后一笔是点。
置:上部“罒”要扁,下部“直”里面三横,写紧凑,末笔横要写得长一些。
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