第二单元知识盘点（含字词、佳句、感知、考点） 三年级语文上册 （部编版，有答案）

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一、单元语文要素
金秋时节。本单元课文主要是围绕“金秋时节”这个专题进行编排的。主
要由《古诗三首》《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听，秋的声
音》四篇课文组成。编排意图是引导学生把握课文的主要内容，感受大自然的
奇妙与美丽；培养学生观察和想象的能力；激发学生热爱大自然、热爱秋天的
情感。
二、单元课时目标和主题
篇目 课时目标 人文主题
古诗
三首
学会用查字典、借助注释、联系上下文
等多种方法理解词语。(重点是朗读和理解古
诗，领略秋天的美好风光，体会古诗包含的
情感。)
本课描写了秋
天的美丽风景。
铺满
金色
巴掌
的水
泥道
引导学生边读边思考，通过分析关键
词、重点句，感受体会作者情怀。(重点是感
受作者热爱自然的情怀，体会作者奇异的想
象和独特的感受。)
体验生活的乐
趣，珍视贴近自然
的童心。
部
编三年
级第二
单元知
识盘点
秋天
的雨
分析重点词句来理解课文。借助图片、
音乐引导学生感受秋雨的美好。(重点是理解
体会秋雨的美好，体会作者对秋雨的喜爱之
情。)
感受秋雨的美
好。
听
听，
秋的
声音
从秋天的音响中，想象秋天景象的美
好。在学生配乐朗读、背诵全文的基础上,引
导学生仿写课文,创作小诗。
本课是一首现
代诗，作者抓住秋
天里大自然一些声
响，用诗的语言，
赞美了秋天。
习作 写日记：引导学生学习写日记的格式和
内容及好处。重点是了解日记的格式，学会
写日记。
分析例文，总
结日记格式，再练
习写一写。
语文
园地[来源:
学科网 ZXXK]
指导学生用合作和探究法来学习理解词
语。用合作交流的方法理解、积累成语。
（重点是掌握理解词语的方法，积累成
语。）
本次园地主要
内容是交流学习用
不同的方法理解词
语，并学会运用；
理解、积累四季特
别是秋天的成语；
注意正确的写字方
法。
三、字词盘点
1.易读错字。
犹豫(yóu√ yōu) 橙黄(chéng√ céng) 橘色(jú√ jǘ)
印着(yìn√ yìng) 水洼(wā√ wá) 凌乱(líng√ lín)
棕色(zōng√ zhōng) 雨靴(xuē√ xiē) 钥匙(yào√ yuè)
缤纷(bīn√ bīng) 厚重(hòu√ huò) 喇叭(lǎ√ lā)
吟诵(yín√ yíng) 蟋蟀(shuài√ shài) 振动(zhèn√ zèn)
题例：下面词语中加点字的读音全部正确的一组是( )。
A.犹如(yóu) 水洼(wā) B.凌乱(líng) 雨靴(xié)
C.钥匙(yuè) 喇叭(cì) D.抖动（doǔ） 辽阔(liǎo)
答案：A
解析：本题考查易错音。B项中,“雨靴”的“靴”读“xuē”；C项中,“钥
匙” 的“钥”读“yào”；D项中,“辽阔”的“辽”读音是“liáo”, A 项全部正
确，所以本题的正确答案是 A项。
2.易写错字。（写对字形,并组词）
赠:左右结构,左边略窄,右边略宽,左边“贝”最后一笔点画要短小。
斜:左右结构,左边“余”写的时候略窄一点第二笔由捺变成点。
橙：左右结构，左窄右宽,“登”上半部分是横撤、点、撇、撇、捺。
径:右边的部分第二笔是点[来源:学科网]
霜:上面的“兩字头”第三笔是横钩。
挑:第七笔是竖弯钩,不是斜钩。
紧:上下结构,“幺”的两个撤析要平行，下面的部分要写得紧凑。
规:左边的第四笔是点。
迟:上边的“尺”最后一笔是点。
题例：读拼音,写字词。
荷花凋谢连那 qíng yǔ（ ）的荷叶也枯萎了，只有那开 cán bài（
）了菊花的花枝还 dòu shuāng（ ）。一年中最好的景致jūn（ ）一
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