第二单元知识盘点 （含字词、佳句、感知、考点）一年级语文上册 （部编版，有答案）

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一、单元语文要素
拼音王国。这是第一个拼音单元，编排了 8课拼音，1课学习园地，内容
包括 6个单韵母、23 个声母和 10 个整体认读音节，还穿插安排了儿歌、词语
以及认读字。
另外，本单元有 6课安排 了词语的拼读，有 5课安排了儿歌朗读，让学生
在读读拼拼中运用、巩固所学拼音，使拼音学习与学生的生活相结合，激发学
习的兴趣。
二、单元课时目标和主题
篇目 课时目标 人文主题
a o e 结合情境图认读字母，利用游戏和生活
识记字母。(重点是 a o e 的正确认读和四声
练习。)
本课内容包括
a o e 三个单韵母
及其四个声调，还
包括四线三格的认
识。
i u ü
y w
结合课文情境图，编儿歌，做游戏，做
字母手指操帮助认读和识记。(重点是韵母、
声母、整体音节的区分和正确认读，单韵母
和整体认读音节的四声练习。)
本课包括三个
单韵母，两个声
母、三个整体认读
音节、单韵母和整
体认读音节的四
声。
b p m 借助图画，拼读音节、识记字母。联系 本课包括四个
部
编一年
级第二
单元知
识盘点
f生活识记字母。(重点是四个声母和单韵母的
正确拼读。)
声母的认读及其与
单韵母的拼读，两
个词语和两个会认
字。
d t n
l
动作示范法教学字母发音，结合情境
图、编字母儿歌、做手指操帮助识记字母
形。结合生活经验、联系实物正确拼读。(重
点是四个声母和单韵母的正确拼读。)
本课包括四个
声母及与单韵母的
拼读，三个会认
字、两个词语和一
首儿歌。
g k h 编儿歌练发音，结合实物识记字母形。
和汉字、实物结合起来拼读音节。（重点是
四个声母和单韵母组 成的二拼音节、三拼音
节的正确拼读。）
本课包括四个
声母及与单韵母的
拼读，两个会认
字、两个词语和一
首儿歌。
j q x 结合情境图和口语词帮助读认读字母。
和汉字、实物结合起来拼读音节。（重点是
三个声母和单韵母组成的二拼音节、三拼音
节的正确拼读。）
本课包括三个
声母及与单韵母的
拼读，两个会认
字、两个词语和一
首儿歌。
z c s 联系情境图、联系生活记字母。编儿
歌、联系生活中熟悉的汉字、词语拼读。
（重点是这三个声母组成的两拼音节和三拼
本课包括三个
声母及与单韵母的
拼读，三个 整体认
读音节，还有词语
和句子、儿歌。
音节、整体认读音节的拼读。）
zh ch
sh r
借助情境中的词语、编顺口溜帮助发
音。借助情境图中字母形体识记字母。联系
生活中的词语练习拼读。（重点这四个声母
组成的二拼音节和三拼音节、整体认读音节
的拼读。）
本课包括四个
声母、四个整体认
读音节、声母与单
韵母的拼读，两个
词语、一首儿歌。
语文
园地
二
多元识字。联系生活实际认读课程表名
称。联系学生生活，在玩玩做做中巩固拼
音。观察图画，认识景物；联系生活练习说
数量词。借助拼音正确朗读儿歌。（重点是
认读词语，识记生字，辨析声母字形，回读
音节词，正确阅读短文。）
本次园地主要
内容是了解课程名
称，认识生字，会
摆字母形体，辨析
形近字，拼读同类
词语，判断韵母，
认读动物词语和数
量词，阅读《剪窗
花》。
三、汉语拼音。
1.单韵母：6 个
a o e I u ü
题例：看图，把音节补充完整。
答案：ā ǔ ǔ ā
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