第八单元知识盘点（含字词、佳句、感知、考点）一年级语文上册（部编版，有答案）

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一、单元语文要素
学会观察。 本单元围绕“学会观察”编排了《雪地里的小画家》《乌鸦喝
水》《小蜗牛》3 篇课文，都是和动物有关的故事。通过学习本组课文，学生
可以体会到，只要留心观察，生活中处处都有学问。
二、单元课时目标和主题
篇
目
课时目标 人文主题
雪地
里的
小画
家
运用多种方法识记生字。联系 生活实
际，结合插图，感受“小画家”雪地作画的
快乐之情。(重点是正确朗读课文，背诵课
文，感受“小画家”雪地作画的快乐之情。)
了解课文内
容，知道小鸡、小
鸭、小狗、小马这
四种动物爪（蹄）
子的不同形状以及
青蛙冬眠的特点。
乌鸦
喝水
多元识字。正确、流利地朗读课文，了
解乌鸦喝水的过程。结合生活体验，体会乌
鸦遇到困难，靠自己动脑筋想办法战胜困难
的过程。(重点是正确、流利地朗读课文，了
解乌鸦喝水的过程；认识自然段。)
通过多种方 法
正确、流利的朗读
课文。明白遇到困
难应仔细观察、开
动脑筋，积极想办
法解决。
小蜗
牛
借助图画、生活经验，读懂课文。正
确、流利地朗读课文，多种方法自主识字。
(重点是读懂课文，了解一年四季的不同特
借助图画或其
他手段自主识字、
自主阅读。通过观
察图画、分角色朗
部
编一年
级第八
单元知
识盘点
点。)读等语言活动中提
高学生的独立阅读
能力。
口语
交际
小兔运南瓜：看图想方法，借助第二幅
空白图想象“运南瓜”的多种方法。组织学
生讨论和评议运南瓜的方法，哪一种最好，
理由是什么。（重点是大胆说出自己的想
法。）
学习助人为乐
的精神，养成尊重
他人的习惯。动脑
筋想出小兔把南瓜
运回家的办法，培
养学生丰富的想象
力和创新意识。
语文
园地
认识常见职业以及工作场所，积累 6 组
新词，会写一句新年祝福的话，按照正确的
笔顺规则书写汉字，理解并积累古诗
《风》，正确阅读《春节童谣》。（重点是
认识生字，积累词语，正确书写生字，理解
并积累古诗，会读童谣。）
多元识字。创
设多种读的方式，
适当进行扩词练
习。参照图示上的
贺卡书写格式，给
祝福的人写贺卡。
采用多种形式朗
读，理解和背诵古
诗的意思。借助拼
音自主阅读，不正
确的地方，大人指
正。
三、字词盘点
1.读准字音
洞(dòng√ dōng) 加(jiā√ jā)法 一群(qún√ qúi)
乌鸦(yā√ yá) 找(zhǎo√ zǎo)水 旁(páng√ pán)边
发芽(yá√ ya) 变(biàn√ biàn)化 孩(hái√ hán)子
医(yī√ yí)生 住(zhù√ zù)院 生(shēng√ sēng)活
题例：给加点的字选择正确的读音。
办(biàn bàn)法 旁(báng páng)边 变(bàn biàn)化
答案：bàn páng biàn
解析：此题考查字音。这些字都是本单元易读错的字,在平常学习中注意读
准字音。
2.写对字形
用：第二笔是横折钩。
几：第二笔是横折弯钩。
马：第二笔是竖折折钩。
石：第二笔是撇,上面不出头。
见：第四笔是竖弯钩。
妈：女字旁的横右端不出头。
竹：第三笔是一竖,第六笔是竖钩。
牙:第二笔是竖折。
题例：拼一拼，写一写。
一zhī 乌鸦看 jiàn 旁边有许 duō 小shí 子，就想
chū 了办法。
答案：只 见 多 石 出
解析：这道题考查本课的会写字。答题时要仔细拼读音节,再结合拼读的结
果写字。注意“多”是上下结构,不要写错。
3.写好偏旁与笔画。
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